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2019年教科版小学科学四年级上学期第三单元第七课保护我们的听力（练习） 姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共3题；共4分)1. （1分）音叉上的_代表了它振动的频率。2. （2分）在我们的教室里能听到_、_等声音。（任写两种） 3. （1分）_实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。二、 选择题 (共4题；共8分)4. （2分）在研究同类音叉发出的声音时，下列条件能形成对比的是（ ）A . 敲击的力量大小B . 天气的阴晴C . 实验者5. （2分）（ ）不属于家里的声音。 A . 菜市场的吆喝声B . 炒菜的声音C . 打呼噜的声音6. （2分）要使发声的物体停止发声，最根本的方法是（ ）A . 阻碍传播途径B . 包裹住发声源C . 使发声物体停止振动7. （2分）噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）A . 在校园四周种草植树B . 机动车在市内禁止鸣笛C . 洒水车给马路洒水，防止尘土飞扬D . 在摩托车排气管上安装消声带三、 简答题 (共2题；共10分)8. （5分）我们人耳听到声音的过程是怎样的？ 9. （5分）连线题四、 实验题 (共1题；共4分)10. （4分）设计“同类铁钉发声”的研究实验。 （1）实验目的：同类铁钉发出的声音是_。 （2）相同条件：_不同条件：_（3）实验结论是什么？_第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共3题；共4分)1-1、2-1、3-1、二、 选择题 (共4题；共8分)4-1、5-1、6-1、7-1、三、 简答题 (共2题；共10分)8
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