《认识钟表》练习课导学案.doc_第1页
《认识钟表》练习课导学案.doc_第2页
《认识钟表》练习课导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识钟表练习课 导学案（第 课时）班 级： 小 组： 学生姓名： 学习目标1、我能结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。2、培养我观察和动手能力。学习重点我知道整时的两种表示方法学习难点我会认钟表上的整时，并且会用两种方法表示学法提示在练习课中，通过小组合作、同桌交流，不仅使学生会认整时，而且会用自己的语言来描述自己的一天。学习过程一、复习 1、拨钟游戏 2、表示时间 教师拨钟，学生用两种方法表示时间。二、交流探讨： 1、小组交流： 独立观察，然后小组交流第86页图编一个故事说说小明的周末是怎样过的？ 2、同桌交流： 说一说练习十九第6题这几幅图与我们认识的整时有什么不同？ 第一幅图：快_时了 第二幅图：_时过一点学习过程 第三幅图：快_时了 第四幅图：_时过一点 3、填一填，练习十九第8题： 最后一个钟的时针应指向_，分针应指向_. 3、 巩固新知：1、钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。2、时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。3、根据时间画一画钟面上的时针分针：4、 总结评价： 今天我学会了（ ），我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：_
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论