卫星运行时间教学设计 (3).doc

卫星运行时间 教学设计 北岳庙小学 任艳丽 教学目标 1 能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围 2 探索三位数乘两位数的计算方法 并能正确计算 3 能利用乘法运算解决一些问题 教学重点 理解三位数乘两位数的算理 掌握笔算方法 教学难点 正确笔算 教学准备 课件 实物投影 教学过程 一 复习导入 1 师 孩子们 在上新课之前我们来进行一场竞赛 看看哪组得到的五星最多 课件出示 24 3 35 2 25 4 15 6 13 7 13 3 抽生回答 其余学生评定 答对的奖给该组一颗星 2 师 刚才这组口算题 同学们不但能正确计算 而且速度很快 下面这两道题 要求大家进行估算 课件出示 28 39 11 71 抽生说说估算方法和结果 其余学生评定 答对的奖励该组一颗星 3 师 刚才大家估计得也不错 那你能用竖式计算下面的题吗 课件出示 54 12 27 49 学生用竖式计算 同桌之间互相说说计算的方法 师 谁来说一说你是怎样计算的 抽生说 二 探究新知 1 引入课题 课件出示 神五神六卫星图 师 同学们 最近几年来 随着我国科学技术的快速发展 我国已经有好几位航天英雄 你们知道的都有谁 抽生回答 师补充 生1 杨利伟 生2 费俊龙 生3 聂海胜 师 他们都是我们民族的骄傲 中国的骄傲 早在1970年 我国已经发射了第一颗人造地球卫星 东方1号 现在 我们一起来观看一下当时的发射情况 出示课件 卫星运行图 板书 卫星运行时间 师 从图中你能获取哪些数学信息 生 卫星绕地球1圈需要114分 师 东方红1号运行速度特别快 绕地球1圈只需114分 你能算出人造地球卫星绕地球2圈 10圈 20圈所需要多少分钟吗 学生思考 列式计算 反馈计算结果 114 2 228 分钟 114 10 1140 分钟 114 20 2280 分钟 师 你能说说你是怎样计算的吗 和同桌说说自己的计算方法 学生同桌交流算法 2 探索新知 1 提出问题 出示课件 师 刚才大家都计算得非常棒 那你还能计算人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间吗 想想应该怎样列式 2 列出算式 学生列式 114 21 3 估算结果 师 你们能估计出 114 21 积的是多少吗 在小组内与同学交流你的估算方法 组织学生估一估 抽生交流 4 具体计算 师 孩子们 你能在本子上用自己的方法计算吗 学生选择自己会的方法独立计算 组织学生汇报算法 抽生上黑板板书计算方法 边写边说 方法一 114 20 2280 114 1 114 2280 114 2394 方法二 114 21 114 7 3 把21看成 7 3 转换成学过的三位数乘一位数 798 3 2394 方法三 列竖式 强调为了计算方便 一般把数位多的数写在第一排 1 1 4 2 1 1 1 4 114 1 表示114个1 2 2 8 114 20 表示114个20 2 3 9 8 组织学生重点讨论竖式计算 并让学生说一说每一步的算理 师总结算理 先用第二个因数 两位数 个位上的1去乘114 等于114 所得积的末位和个位对齐 再用第二个因数十位上的2去乘114 等于228 所得积的末位和十位对齐 最后用114 2280 2394 师 用竖式计算要注意些什么 师注意总结 数位对齐 从个位开始计算 满几十朝前进几 课件出示 三位数乘两位数的计算法则 三位数乘两位数的计算方法与两位数乘两位数的计算方法一样 先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数的每一位数 再用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数的每一位数 最后把两次的乘积加起来 三 反馈应用 师 刚才我们学习了三位数乘两数的计算方法 现在我们来做一个闯关游戏 看看哪组表现得最好 闯关成功后大家会有意想不到的收获 第一关 森林医生 学生独立改错 同桌交流 抽生汇报 第二关 完成书上练一练1题 请四名学生代表小组比赛 其余学生独立计算 集体订正 第三关 完成书上试一试 请四名学生代表小组比赛 其余学生独立计算 集体订正 第四关 解决问题 1 同学们去植树 每个班植树108棵 一共有25个班 一共植树多少棵 2 一个滴水的水龙头一天要浪费42千克水 照这样计算 一年要浪费多少千克水 一年按365天计算 第五关 计算我最棒 学生独立完成练一练3题 同桌交流自己的算法 挑战自我 练一练4