形神兼备做仿句 (2).doc

巢湖市黄麓镇中心学校九年级语文导学案 中考专题复习 仿句2016年中考语文专题复习：形神兼备做仿句 学生姓名： 家长签字： 导学目标： 知识与技能：基本目标：明确句子仿写的要求，初步掌握句子仿写的方法。进行仿写训练，提高学生运用语法、修辞知识的能力。较高目标：掌握句子仿写的技巧，提高学生的思维和表达能力。过程与方法：自主辨析，明确要求分析问题，尝试解决归纳总结，练习巩固。情感态度价值观：1.培养学生合作探究、评价甄别的意识。2.培养学生对语言美的追求，点燃创新的火花，增加作文习作的素材。3.引导学生关注生活，加强积累。 教学重点：以仿句错例为切入点，明确仿句的要求，掌握仿句习作的方法。教学难点：掌握句子仿写的方法和技巧。 课时安排：一课时学法指导：分析法 讨论法 练习法教学手段：计算机辅助教学执教人：安徽巢湖市黄麓镇中心学校 夏琳教学准备：教师准备：1、课前查找教学用的相关资料。2、引导学生完成课前预习导学部分内容。3、制作多媒体课件。学生准备：熟悉本节课复习内容，完成课前预习导学部分内容。 教具准备：多媒体课件学习过程：课前预习导学 【知识链接】 考点解读所谓仿句，指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 多以主观表述题的形式出现，并常与修辞结合起来考查。【错例辨析】请你指明下列各仿句的错误原因，并写出正确的仿句。1.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，是疆场上的奋勇杀敌，是错误道路上的忠言逆耳。错误原因分析： 佳作记录： 2.假如生命是鹰，不要畏惧困难，要张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。假如生命是草，不要顽强拼搏，要低下头颅在狂风暴雨中自惭形秽。错误原因分析： 佳作记录： 3.下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话。例：虚伪和欺诈产生罪恶。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。勇敢和智慧产生英雄。 鸡吃虫，猫吃老鼠，勇敢和智慧吃罪恶。错误原因分析： 佳作记录： 4.仿照下面两个比喻句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。（不超过60个字）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间老人告诉我们要珍惜光阴。三月如同春雨，它能给人们带来温暖。时间如同一颗尘土，它能带领我们漫游天际。错误原因分析： 佳作记录： 【交流驿站】1.在你答仿句类题目时，你有什么宝贵的经验，请你记录下来。 2.在你答仿句类题目时，你经常容易在什么地方出错，需要提醒其他同学注意的，请记录下来。 课堂学习研讨 【学习导言】【学习目标展示】1.明确仿句要求，掌握仿句的基本方法和技巧。2.训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。 【预习反馈】仿句的基本要求： 【小露一手】请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、中秋、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在清明，江南江北，同飘片片纸钱；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 【走进仿句轩】1.续写式仿写如：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像， 。 2.嵌入式仿写 如：补足门这首诗的其余部分，做到立意深刻，句式相同，富有哲理。_，绿阴把夏天的门推开了， ，飞雪把冬天的门推开了。3.命题式仿写 如：仿照下列句式，“兴趣”为话题，写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。仿句：_？_，_。 _， ； ， ， 。【感悟反思】 解 题 步 骤注 意 事 项第一步第二步第三步第四步【现学活用】1.仿写画线的句子，再续写一个句子。 每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。2.小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后， ， ， 。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。3.仿照下列句式，以“友谊”为话题，写一段话。适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：_？_ _ _ _，_ _ _， _ 。拓展延伸巩固 【贴近考点 大显身手】（一）词语型：形神兼备 结合语境，在横线上仿写恰当的词语。如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是 ，尊严就是 ；如果生命是 ，尊严就是 。（二）修辞型1.比喻 如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 仿写： ， 。 2.引用 仿照下面的句子再写两句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想： ， 。 （三）托物寓意型依照例句仿写出几则有哲理的自然物语。竹每攀登一步都做一次小结。蜡烛 。 （四）名著名人名言型 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。仿写： ； 。 （五）情境描写型例文：一对恋人走在小巷里，那情景再平常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同，一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。请模仿上文的句式和语言特点，按下边的要求写一个感人的画面。一对老人雨中的牵手是一幅耐读的图画。一对老人 ， 。 ， ， ， ，雨中的牵手是一幅耐读的图画。 【课下加油站 】1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨； ， ； ， ；2.请根据语境，续写一个句子，使之成为一个排比句。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量； ， ； ， ；3.什么样的年龄，最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮，月亮说， 。什么样的人生最美好，海燕说， 。4.依照例句仿写出几则有哲理的自然物语。筷子 一生挑挑拣拣，到头来两手空空。橡皮 ， 。5.在排比句的各个分句中嵌入古诗词名句或其他谚语、俗话。王勃不亲登滕王阁，断然写不出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句；李白不在庐山观望瀑布，也绝不会有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情； ， 。6.仿照前几句的句式，在画线处再续写一句。 没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗