《观舞记》课件

印度的舞蹈历史悠久 正像宗教一样 舞蹈的产生也是有各种各样的神话传说 而且越传越玄 不过 比较可信的说法是 印度的舞蹈还是源于王邑 古时候人们对神的崇拜 由于人们为了取悦于神 于是就有了各种各样的祭祀礼仪 天长日久 祭礼活动逐渐定型 在日常生活中也就衍生出舞蹈 在印度教的佛经中 湿婆头戴 火焰冠 是主宰破坏和生殖两种权能的神 生有三只眼和四只手臂 他终年在喜马拉雅山苦修行 学会跳舞 成为刚柔两种舞蹈的创造者 后被尊为 舞王 当他翩翩起舞时 三只眼睛睁开 分别洞察过去 现在和将来 四只手臂轻轻舒展 前两臂作印度教典型的姿势 后两只手分别持小鼓和火焰 这一尊 舞王湿婆 就是湿婆雕像中 舞王相 姿势的典型作品 它被认为是印度湿婆雕像艺术中最富有神秘主义哲学意味的艺术品之一 在这尊雕塑中 湿婆的舞姿被刻划得十分优美 他轻抬左脚 右腿独立于火焰的光环之中 脚踏一个小人 表现出 时间征服者 的意味 那火焰的光环则象征着生成 保存 毁灭的轮回循环过程 整尊雕像十分富于节奏的美感 舞蹈的湿婆被塑造得精美绝伦 显得神采飞扬 印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地 印度传统舞蹈有四大流派 而 婆罗多舞 是最古老的古典舞蹈 舞者衣裙华丽 姿态优美 头戴半圆形花环 耳环和鼻饰闪烁 光彩照人 演员的手 眼 身 脚 步严密配合 面部表情喜怒哀乐瞬息万变 欣赏美 观舞记 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心 考考你的识字量 颦蹙粲然嗔视叱咤风云雏凤尽态极妍花鬘斗薮妥帖浑身解数褶裙惊鸿 p nc c n ch n ch zh ch y n m n s u ti xi zh h ng 让我们有感情地朗读这篇课文 你能给大家谈谈你初读的体会吗 试从文章中找出正面描写印度舞蹈的语句 并用一个精辟的词语进行概括 飞动的美 思考 局部欣赏让我们朗读对卡拉玛姐妹舞蹈艺术描写的段落 说说作者是怎样写出心中所感受到的飞动的 美 的 请用下列这种句式来表达 飞动的美 美在 语言品析 探究美点这篇文章大量运用比喻 排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈 找出你认为写得精妙的句段 细心体会 用 字 词 句 段 好 好在写出了 这一形式进行评点 集体探究 深入理解如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话 那卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞 同学们 你能从文中找出有关的语句来证明这一点吗 挖掘对两个句子的理解 1 像湿婆天一样 在舞蹈的狂欢中 她忘怀了观众 也忘怀了自己 2 这么多树枝在大地里面息息相通 吸收着大地母亲给予它的食粮的供养 而这大地就是印度的广大的人民群众 真是光艳地一闪 她亮出她的秀丽的面庞和那能说出千万种话的一对长眉 一双眼睛 细碎的舞步 繁响的铃声 轻云般慢移 疾风般旋转 忽而双眉颦蹙 表现出无限的哀愁 忽而笑颊粲然 表现出无边的喜乐 忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞 忽而张目嗔视 表现出叱咤风云的盛怒 忽而轻柔地点额抚臂 画眼描眉 表演着细腻妥贴的梳妆 忽而挺身屹立 按箭引弓 使人几乎听得见铮铮的弦响 莲花的花开瓣颤 小鹿的疾走惊跃 孔雀的高视阔步 总结 细致的观察 准确的抓住事物的特点准确 细腻的描写修辞手法的运用 欣赏美 图片欣赏 美 在传递着 创造美 千手观音 要求 学习冰心用优美的词语来表现自己所看到的和想到的 知识迁移 模仿练笔每个民族都有自己具有鲜明民族特色的舞蹈 下面 请学习刚才所提到的观察方法 欣赏 千手观音 的舞