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文档简介

找规律 苏教版五年级数学上册 教学目标 1 知识目标 能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形 2 能力目标 主动经历自主探索 合作交流的过程 体会解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程 3 情感目标 在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系 获得成功的体验 复习 上一节课的学习中 我们学习了用不同的方法分析周期规律 并能解决一些生活中的实际问题 你们还记得吗 1 后面一个应是什么 复习 上一节课的学习中 我们学习了用不同的方法分析周期规律 并能解决一些生活中的实际问题 你们还记得吗 1 后面一个应是什么 复习 上一节课的学习中 我们学习了用不同的方法分析周期规律 并能解决一些生活中的实际问题 你们还记得吗 1 后面一个应是什么 复习 上一节课的学习中 我们学习了用不同的方法分析周期规律 并能解决一些生活中的实际问题 你们还记得吗 1 后面一个应是什么 2 摆一摆 第98个 第78个 第77个 今天 我们进一步探究有关规律的知识 2 例 一共有18只兔参加跳高 照这样排列 18只兔中有几只灰兔 几只白兔 独立完成 小组交流 展示台 用彩笔画 第1只是灰兔 画个三角 第2 3只是白兔 画2个圆圈 数一数 得出灰兔6只 白兔12只 想一想 左起第1 4 7 只是灰兔 共6只 第2 3 5 6 只是白兔 共12只 计算 因为每3只为一组 每组都是1只灰兔 2只白兔 所以只要算出有多少组就可以知道有多少只灰兔和白兔了 哪一种方法更好一些 如果有20只兔参加跳高 照这样排列 应该有几只白兔 几只灰兔 组数 20 3 6 组 2 只 余下的2只应该是什么兔 小芳把26枚围棋子排成一排 一共有多少枚黑子 多少枚白子 请大家分小组讨论 看谁的方法多 作业 1 请
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