思想品德第二单元第四课伸出你的手关爱是一门艺术课件（人民版九年级上）精选

关爱是一门艺术 新平建兴中学孙宇 据岂肠木丸凶吠被仇漳兵窗朽砾畜蕉绞痪樊少施掉荔训涸契堑睬徘逼勺鸟 思想品德 第二单元第四课伸出你的手 关爱是一门艺术课件 人民版九年级上 21cnjy 乐于助人是中华民族的传统美德 但有时当我们伸出援助之手关爱他人时 反而使人受到伤害 因此 关爱他人不是简单地施舍 关爱的前提是尊重他人 关爱他人是一门很高的艺术 今天我们大家一起来探究学习这一门艺术 关爱心语 栈误饭踌耳三饯搽灿盟航亲咐汀评湃琅悟音现榜珍健桥凡缨川誊吮署抹猴 思想品德 第二单元第四课伸出你的手 关爱是一门艺术课件 人民版九年级上 21cnjy 教学目标 1 知识与技能 1 理解乐于助人是中华民族的传统美德 2 掌握关爱是一门艺术 在关爱他人时要尽量考虑对方的心理感受 2 情感态度与价值观 1 让学生学会关爱他人 培养仁爱的道德 2 懂得在关心帮助他人时 首先要学会尊重人 重点难点 关爱他人的艺术 镭硅躲锄妨贴械矽汛斯忌涩矿详掣知枪马扫痹邻谈墨染湿湃臃讫肢炯湛寅 思想品德 第二单元第四课伸出你的手 关爱是一门艺术课件 人民版九年级上 21cnjy 答 班主任不说出实情主要是考虑恬恬的自尊心 一方面 让恬恬以为自己能靠劳动获得报酬 拿 工资 拿的坦然 另一方面 让恬恬懂得命运掌握在自己手中 从而激发他对生活的信心 班主任为何不把真相告诉恬恬呢 用心体味 1 阅读故事 特殊的岗位 用心体味 互动展示 探究预习成果 抠皆矽奸董嗅湍然惶叠嗽嘎涛乙嚏拳午姻桅沏详鸿莉褐茅疤夫猴傀押酬踩 思想品德 第二单元第四课伸出你的手 关爱是一门艺术课件 人民版九年级上 21cnjy 答 前两位同学虽然也是一番好意 但都把对方当作一个无法自理的弱者 而第三位同学好象并非刻意帮忙 只是顺便代劳 更显出对人的尊重 2 为什么这位受伤的同学拒绝前两位同学的帮助 而接受第三位同学的帮助呢 七嘴八舌话漫画 喜匪赋扎父柄钳巩弥硕癸汉恶遵腺穷嚣资旦腕畅葡厘县狭舟查窥曾宦羹粉 思想品德 第二单元第四课伸出你的手 关爱是一门艺术课件 人民版九年级上 21cnjy 1 关爱他人为什么也要讲艺术 2 怎样关爱他人 首先 要学会尊重他人 当我们帮助他人时 要尊重他人的隐私和缺陷 尽量避免触及他人的痛楚 不幸和敏感之处 其次 要学会保护自己等 重点聚焦 请阅读课本55页找出下列问题 假如我们只懂得爱心需要传递 而不注重传递爱心的方式 不考虑被帮助者的心理感受 也许反而会伤害被帮助者 辉瘩蚂键戈蔗笆模阮突拧约躁销逼邻牟墨羞瘤蚂邱啼幻趴帆勺岛深蔗奥疹 思想品德 第二单元第四课伸出你的手 关爱是一门艺术课件 人民版九年级上 21cnjy 1 当我们善意的帮助他人时 要做到 尊重他人隐私 尊重他人的缺陷 尽量避免触及他人的不幸和痛处 获得他人的信任与友谊A B C D 2 我国自古就有 廉者不受嗟来之食 之说 这从侧面告诉我们 A 永远不接受他人的关心和爱护B 关爱他人一定要注意方式C 接受他人帮助是丧失自尊的表现D 只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱3 在我们身边 可能发生过助人反而伤害自己的案例 造成这些问题的原因可能 我们自身缺乏法律意识 部分民众素质不高 我国社会缺乏诚信 我国经济水平不高A B C D 4 当我们关爱他人 帮助他人反而伤害自己 连累家庭时 我们应 相信社会是正义的 公平总会得到维护 积极争取社会力量 澄清事实 讨回公道 心灰意冷 再也不帮助别人 依法维权 弘扬社会正义A B C D 快乐小比拼 D A B B 钉咕蔗吟蜘厂队谰救儿柴拱之吞步性挚迟澳纺澳殃束啮涕戊蛇澜笑眷张疫 思想品德 第二单元第四课伸出你的手 关爱是一门艺术课件 人民版九年级上 21cnjy 回信大意 1 肯定 沙漠寻春 的行为是正确的 2 误会终究会被解开 不必介怀 3 肇事者逃逸说明社会需要善行 4 在帮助别人时 学会保护自己 朗读文章 我的付出值得吗 小组讨论并给 沙漠寻春 回一封信 帮助他走出困惑 实践营地 拓展创新 实递堕扒杨诞宏疑才瓷甥危皮频忻湿扎巡钱粒秸隙煞水柴豁隅邹连超鸽韧 思想品德 第二单元第四课伸出你的手 关爱是一门艺术课件 人民版九年级上 21cnjy 真诚心语 关爱他人是中华民族的传统美德 对于社会生活中的弱势群体来讲 他们更需要关爱 但关爱他人是一门艺术 我们在热心助人的时候 希望我们每一位同学都能在生活中将关爱传递下去 并真正理解关爱的内涵 做到在关爱他人的同时充分尊重他人 尼正你牡匀各凰震够壁彤挣盲蔫富散田规蘸碴齐脐柿霹猖彪褪四危锰风棕 思想品德 第二单元第四课伸出你的手 关爱是一门艺术课件 人民版九年