职称材料2006.doc

地区代码：_ 编 号：_学科代码：_中小学教师专业技术资格评审申报表姓名：张静波单位名称：淮安市楚州区平桥中学申报评审学科：数学拟评审专业技术资格：中学高级教师填表日期 2007年7月1日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制填表说明1、本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级专业技术资格一式四份，中级专业技术资格一式三份。审批盖章后，本人人事档案、职称档案、县(区)教育主管部门各存一份，其中，高级专业技术资格评审申报表市教育主管部门存一份。2、“地区代码”指各县（区）教育主管部门的代码；“学科代码”指申报评审学科的代码。3、本表第页至第页的内容由本人填写，学校申核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。4、按表中各栏目要求认真填写。要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。某些栏目表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。5、本表用钢笔、签字笔填写，字迹要端正、清楚。一、基 本 情 况姓名张静波性别男民族汉出生年月1966年10月身份证号 码320828661016663教龄中学18 年小学0 年取得教师资格时间及证书号码1996年8月15日963209430153012参 加工作年月1988年8月幼儿园0 年现专业技术资格及取得时间、批准单位中学一级教师，1998年10月取得，批准单位：淮安市人事局现任专业技术职务及聘任时间中学一级1998年10月班 主 任工作年限12现所教年级与学科初三年级、数学拟评审专业技术资格中学高级破格类型无参团加体学中术任团职体情及况在社会兼职情况综合性奖励、处分等情况荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授 奖 部 门备注1、市“优秀农村中小学教师”2、南京师范大学“优秀学员”；3、镇“先进教育工作者”4、校“优秀教研组长”5、校“教学能手”6、校“敬业奉献奖”7、校“优秀班主任”8、校“优秀班主任”9、校“优秀教育工作者”10、校“优秀指导班主任”11、校“优秀教师”12、校“优秀教师”2006年9月2005年7月2005年9月2005年7月2004年9月2003年1月2004年7月2003年7月1999年3月2000年4月2002年9月2002年2月淮安市人民政府南京师范大学淮安市楚州区平桥镇人民政府淮安市楚州区平桥中学淮安市楚州区平桥中学淮安市楚州区平桥中学淮安市楚州区平桥中学淮安市楚州区平桥中学淮安市楚州区平桥中学淮安市楚州区平桥中学淮安市楚州区平桥中学淮安市楚州区平桥中学处分：无1二、学习、工作经历1、学习经历(小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起)学历情况学 校所学专业学制学历学位毕(肄)业及时间淮阴师范专科学校数学2年专科1988年6月南京师范大学计算机3年本科2005年7月2、工作经历（教学工作经历）起止时间在何单位何部门何岗位工作从事的主要教学工作任何职1988.81997.8淮安市范集中学任教执教初一、初二、初三、高一、高二、高三数学1997.82007.7淮安市楚州区平桥中学任教执教初一、初二、初三、高一、高二、高三数学数学教研组长2三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况起止年月学习内容组织单位学习地点备 注1999.4-102000.3-122000.10-2001.32001.9-2002.52003.3-112004.5-102005.4-82006.3-12专升本入学辅导等(86课时)初三数学演讨等(86课时)初二数学教材培训等(96课时)本科函授（136学时）本科函授(120学时)本科函授(130学时)本科函授(130学时)教育局考学培训等(130学时)进修学校淮安市楚州区教研室淮安市楚州区教研室南京师范大学南京师范大学南京师范大学南京师范大学淮安市楚州区教研室进修学校淮安市楚州区教研室淮安市楚州区教研室南京师范大学南京师范大学南京师范大学南京师范大学平桥中学合 格合 格优 秀合 格合 格合 格优 秀优 秀注：包括教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况四、外语、计算机及专业考试或考核情况时 间组织单位科 目成 绩合格证编号备注2006.4.27江苏省专业技术人员职称工作领导小组职称计算机合 格0604101039注：限填国家人事部、省人事厅组织的职称外语、计算机及相关部门组织的专业考试或考核。单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：审核人签字：_年月日3五、任现职以来完成教学工作情况起止年月任教学校任教学科或授课名称授课对象、年级及人数周课时学年总课时成绩、效果1998.91999.71999.92000.72000.92001.72001.92002.72002.92003.72003.92004.72004.92005.72005.92006.72006.92007.7淮安市平桥中学数学学生初二、高一180人学生初三、高二120人学生初一、高一120人学生初二、高二120人学生初三、高三120人学生初一120人学生初三120人学生初一、三120人学生初三120人141414141414161614620620620620620620700700620优优优优优优优优优任现职期间平均周课时15课时。审核人签字：_教务部门盖章年月日注：按学年逐年填写。授课对象指普高、职高、初中、小学和幼儿园。4六、任现职以来教学主要业绩成果时 间名称或内容提要在何范围交流、示范、观摩获奖情况组织单位200512200312200012199912200612200512.200611.200611.200512.200612.学生竞赛：江苏省初中数学竞赛江苏省初中数学竞赛全国高中数学竞赛江苏省初中数学竞赛江苏省初中数学竞赛论文：数学实验课教学初探爱是教育的基石自主、合作、探究课堂教学模式在初中数学教学过程中的尝试教学设计：有理数的加法函数江苏省初中数学竞赛江苏省初中数学竞赛全国高中数学竞赛江苏省初中数学竞赛赛江苏省初中数学竞赛淮安市中学数学学科优秀论文评比淮安市中学数学学科优秀论文评比淮安市中学数学学科优秀论文评比新课程优秀教学设计评比新课程优秀教学设计评比省三等奖市一等奖市一等奖市三等奖区一等奖市二等奖市二等奖市三等奖市一等奖市二等奖江苏省教育学会淮安市教研室淮安市数学学会区教研室江苏省教育学会淮安市教研室淮安市教研室淮安市教研室淮安市教研室淮安市教研室注：含素质教育、教学改革等方面成果、教学观摩课、示范课及优质课比赛、基本功竞赛等情况。5七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况起止年月任职班级或担任职务工作内容效果、成绩2000.82001.72001.82002.72002.82003.72003.82004.72004.82005.72003.82007.72005.8-2007.7高一班主任高二班主任高三班主任初一班主任初二班主任数学教研组长教务处教务员负责班级的教育教学工作负责班级的教育教学工作负责班级的教育教学工作负责班级的教育教学工作负责班级的教育教学工作负责数学教研组的教育教学工作负责教师的考勤和成绩统计工作校“优秀班主任”校“优秀班主任”校“优秀教研组长”校“先进工作者”注：包括担任少先队在队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况起止年月课外活动内容参加人数一 学 期活动次数活动中承担的任务效果、成绩1999.102000.41999.122000.3校团内整风工作学条例，比素质法制知识竞赛80080034团员的思想教育工作辅导学生法律知识被评为“优秀指导班主任”荣获“优秀指导奖”九、任现职以来指导青年教师情况起止年月对象人数项目、课题和形式效果、成绩备注1998.92000.72005.92006.12刘跃山朱爱11班主任工作教学指导（课堂模式探究、多媒体教学）因工作出色被提拔为平桥中学政教主任教学成绩突出、教学论文教案多次获奖校级模范班主任用多媒体教学6十、任现职以来教研、科研主要业绩成果日期论著（报告、课题）标题刊物、出版单位（学术会议）名称主办（或课题立项）单位本人承担情况2006.52005.122006.112006.112005.122006.12一、论文类：数学实验课教学初探数学实验课教学初探爱是教育的基石自主、合作、探究课堂教学模式在初中数学教学过程中的尝试二、教学设计类：教学设计：有理数的加法教学设计：函数（第一课时）教育科学论坛2005年淮安市中学教学论文评选二等奖2006年淮安市中学教学论文评选二等奖2006年淮安市中学教学论文评选三等奖淮安市2005年中学教案评比一等奖淮安市2006年中学教案评比一等奖淮阴师范学院淮安市教研室淮安市教研室淮安市教研室淮安市教研室淮安市教研室全部全部全部全部全部全部注：本人承担部分须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：审核人签字：_年月日7十一、任现职以来工作总结(包括思想品德、职业道德、教育教学能力、工作业绩及履行职责情况等)一、思想品德注重学习。在任现职以来，本人能坚决拥护党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，刻苦钻研教育理论，研究教育动向，关注国内外大事，并将所学理论合理地运用到教育教学中。师德育人。“学高为师，身正为范”，作为一名人民教师，我时刻注意规范自己的言谈举止，注重自身形象，将教书育人作为最崇高的事业，十几年如一日，不吃家长一顿饭，不收家长一份礼，不托家长办一件事，深受家长和师生们的尊敬。爱生若子。在与学生的交往中，不仅把学生的学业发展作为中心，更重视学生综合素质的发展，不歧视一个学生，以诚心与学生结为益友，为学生的终身发展奠定坚实的基础。在教育教学中，视质量如生命，视家长为上帝，视学生若亲子。视校如家。无论在哪所学校，我始终把学校的育人工作作为自己事业的全部，关心学校的一草一木，有时连续几天吃在校，住在校，无怨无悔，踏踏实实，不断为学校良性发展共谋划策，为学校长远规划尽献睿智，二、职业道德爱岗敬业。从选择了教师这个职业的那一天起，我就将教育作为自己终身的工作岗位，凭着自己对教育教学的酷爱，为学生倾注了一片热心，十几年来未缺学生一节课，未旷学校一天工，为师生做出了榜样。乐于奉献。无论是做普通教师，还是参与学校行政管理，我从不斤斤计较，只求奉献，不图回报，为了学生的心理发展和学业进步，放弃了无数个休息日，走进了一个又一个迷惘的心田，润物无声。科学拼搏。在教育教学中，我特别注重捕获学生的心理，了解学生的个性特征和各自需求，善动脑筋，不蛮干。我认为，耐心辅导的效果要远大于加班加点、认真备课的效果要远大于耐心辅导、做学生的思想工作的效果要远大于认真备课。三、教育教学能力、工作业绩及履行职责情况细化环节。对于每一节课，总是从“六认真”做起，秉承传统教育模式，推崇大众教学理念。正因为如此，本人近年来在教育教学上取得了一些成绩：05年我教的初三学生王伶明在江苏省初中数学竞赛中获省三等奖；03年我教的初一学生苏阳在江苏省初中数学竞赛中获市一等奖；05年市教案评比获市一等奖；05年市论文评比获市二等奖；00年我教的高三学生张李桃在全国高中数学竞赛中获市一等奖；06年我教的初三学生朱金山在江苏省初中数学竞赛中获区一等奖；苦炼内功。我深知关于“一桶水”的教学古训，更知新“一桶水”的教育内涵活水还是死水？如何取水？。 “台上一分钟，台下十年功，那说的是演员；用一生去准备一节课，这说的是教师！”近年来，本人不断学习有关计算机多媒体技术，并把所学知识应用于课堂教学，收到事半功倍的效果。重在课堂。在教学上，我始终把主阵地定位在课堂，如何激发学生的学习兴趣，揭示数学规律，训练学生思维，拓宽知识视野，发展学生能力作为核心问题。在课堂上我特别注意知识的产生和发展过程，遵从学生的认知规律，注重自主探索过程与合作交流过程，形成“组内异质，组间同质”的合作学习模式。因在课堂教学表现突出，被评为校级骨干教师。耐心辅导。在教育教学的过程中，不放弃一个让学生提高进步的机会，不歧视任何一个学业上暂时有困难的学生，使他们都在原有的基础上有不同的进步。许多家长都纷纷来信或来电表示感激。四、教研科研水平、能力、实绩论文撰写与编著。任现职以来，我所撰写的教育教学论文获市二等奖，我所编写的教学设计获市一等奖。五、教育教学带头作用1、2006年我被评为淮安市“优秀农村中小学教师”2、2006年，我被评为校级“骨干教师”3、培养青年教师。任现职来，我不仅注重自身的提高，更关注青年教师的成长。在我的帮助下，有的在班主任工作中表现出色，有的在课堂教学上成为楚州区的骨干，有的在计算机辅助教学放出了样子，有的在论文竞赛、教案设计竞赛等活动中佳绩频传。本人签名：_ 2007年7月1日9十二、任现职以来考核情况年度任期考核情况年 份受聘专业技术职务（岗位）考核等次考核单位备注1998中学一级教师合格淮安市平桥中学1999中学一级教师合格淮安市平桥中学2000中学一级教师合格淮安市平桥中学2001中学一级教师合格淮安市平桥中学2002中学一级教师合格淮安市平桥中学2003中学一级教师合格淮安市平桥中学2004中学一级教师合格淮安市平桥中学2005中学一级教师优秀淮安市平桥中学2006中学一级教师优秀淮安市平桥中学注：本页由人事部门依据档案记录填写。填表人签字：10十三、群众测评及组织