




已阅读5页,还剩25页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
实验六验证机械能守恒定律 知识要点归纳 利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒 实验目的 实验原理 图4 6 1 铁架台 含铁夹 打点计时器 学生电源 纸带 复写纸 导线 毫米刻度尺 重物 带纸带夹 实验器材 过程分析导引 一 实验步骤1 安装置 按图4 6 2将检查 调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上 接好电路 图4 6 2 2 打纸带 将纸带的一端用夹子固定在重物上 另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方 先接通电源 后松开纸带 让重物带着纸带自由下落 更换纸带重复做3 5次实验 3 选纸带 分两种情况说明 1 应选点迹清晰 且1 2两点间距离小于或接近2mm的纸带 若1 2两点间的距离大于2mm 这是由于先释放纸带 后接通电源造成的 这样 第1个点就不是运动的起始点了 这样的纸带不能选 三 注意事项1 安装打点计时器时要竖直架稳 使其两限位孔在同一竖直平面内 以减少摩擦阻力 2 重物应选用质量大 体积小 密度大的材料 3 应先接通电源 让打点计时器正常工作后 再松开纸带让重物下落 4 纸带长度应选用60cm左右为宜 应选用点迹清晰的纸带进行测量 四 误差分析1 本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力 空气阻力 打点计时器阻力 做功 故动能的增加量 ek稍小于重力势能的减少量 ep 即 ek ep 这属于系统误差 改进的办法是调整器材的安装 尽可能地减小阻力 2 本实验的另一个误差来源于长度的测量 属偶然误差 减小误差的办法是测下落距离时都从0点量起 一次将各点对应的下落高度测量完 或者多次测量取平均值来减小误差 实验典例精析 2011年福建晋江第二次月考 某实验小组利用如图4 6 3甲所示的实验装置来验证机械能守恒定律 1 下面列举了该实验的几个操作步骤 a 按照图示的装置安装器件 b 将打点计时器接到电源的 直流输出 上 c 用天平测出重锤的质量 d 释放悬挂连有重锤的纸带 同时接通电源开关打出一条纸带 e 测量纸带上某些点间的距离 f 根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能 其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是 填编号 图4 6 3 2 实验小组利用选出的一条清晰纸带 如图乙所示 打点计时器接在频率为f的交流电源上 从a点开始 每两个点取一个计数点 得到连续5个计数点a b c d e 测出起始点o到a点的距离为s0 o c两点间的距离为s1 o e两点间的距离为s2 重锤的质量为m 已知当地的重力加速度为g 则重锤下落的加速度表达式为 从打下起始点o到打下c点的过程中 重锤动能的增加量 ek 规律总结 掌握实验原理和纸带上处理数据的方法 动手完成实验是解决实验问题的关键 用落体法 验证机械能守恒定律 的实验中 1 从下列器材中选出实验所必需的 其编号为 a 打点计时器 包括纸带 b 重锤 c 天平 d 毫米刻度尺 e 秒表 f 小车 2 打点计时器的安装放置要求为 开始打点计时的时候 应先 然后 3 选用的纸带要求是 4 实验中产生误差的原因主要是 使重锤获得的动能往往 为减小误差 悬挂在纸带下的重锤应选择 5 如果以v2 2为纵轴 h为横轴 根据实验数据绘出的v2 2 h图线是 该线的斜率等于 3 所选的纸带最初两点的间距要接近2mm 4 产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器时的摩擦阻力 使得重锤获得的动能小于它所减少的重力势能 为减小误差 重锤应选体积小质量大的 5 描绘出来的v2 2 h图线是一条通过坐标原点的倾斜直线 它的斜率即重力加速度 答案 见解析 用气垫导轨装置验证机械能守恒定律 先非常仔细地把导轨调成水平 然后如图4 6 4所示用垫块把导轨一端垫高h 滑块m上面装有宽为l 3cm的挡光框 使它由轨道上端任一处滑下 测出它通过光电门g1和g2时的速度v1和v2 就可以算出它由g1到g2这段过程中动能的增加量 ek 图4 6 4 1 滑块的速度v1 v2如何求出 滑块通过g1时的高度h如何求出 2 若测得图中l 1m x 0 5m h 20cm m 500g 滑块通过g1和g2的时间分别为5 0 10 2s和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《新医学大学英语视听说教程1》课件 Unit 3 Health care through screens
- DB5304∕T 036 元江县芒果种植技术规程
- 燃气安全培训情况总结
- 2025年部队演员面试题库及答案
- 2025内蒙古呼伦贝尔职业技术学院招聘30人笔试备考参考答案详解
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》考试综合练习及参考答案详解(轻巧夺冠)
- 押题宝典教师招聘之《小学教师招聘》考试题库及完整答案详解一套
- 2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》题库必刷100题含答案详解(培优a卷)
- 2025年教师招聘之《小学教师招聘》预测试题(网校专用)附答案详解
- 2025内蒙古呼伦贝尔农垦集团有限公司校园招聘50人笔试模拟及答案详解(有一套)
- 历年全国普通话考试真题50套
- 2024年社区警务规范考试题库
- 中学篮球社团教案全套
- 电焊、气焊、电渣焊作业预防措施及应急预案
- (新教科版)科学五年级上册全册教学反思
- 职业技术学院《老年常见疾病预防与照护》课程标准
- 半导体工艺2:HDP-主要工艺参数详解
- HJ 962-2018 土壤 pH 值的测定 电位法(正式版)
- 抖音:短视频与直播运营全套教学课件
- 低钠血症查房
- 婴幼儿托育服务与管理
评论
0/150
提交评论