八年级物理上册 我们怎样听到声音课件 人教新课标版.ppt

1 2我们是怎样听到声音 人教版新教材同步教学课件 一 声音的产生 声音是由于物体的振动产生的 振动停止 发音停止 声源 振动发声的物体 二 声音的传播声波 声音以波的形式传播 知识回顾 三 声音传播的条件1声音传播的条件 需要有介质 用来作为媒介的物质 可以是气体 液体 固体 传播效果 固体 液体 气体 物质粒子越紧密靠拢 传音效果越好 2真空不能传声 四 声音的传播有多快 声速 声音每秒传播的距离 不同物质 声速一般不同 同种物质 声速跟温度有关 五 回声 听到回声的条件回声到达人耳的时间比原声慢0 1秒以上 回声到达人耳的时间小于0 1秒 使原声加强 应用 测海底的深度 1 耳的结构 耳郭 收集声波 外耳道 外耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 由鼓室通向咽 半规管 前庭 耳蜗 内耳 位觉感受器 听觉感受器 探究新知 一 耳的各部分功能 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 收集声波 声波通道 振动 与咽鼓管相通 放大 传递声波 内有位觉感受器维持身体的平衡 内有听觉感受器 内耳 调节鼓膜内外气压 二 人耳感觉到声音的过程 2 听觉的形成 骨传声 用牙齿听声音 声音通过头骨 颌骨也能传到听觉神经 科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导 一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音 双耳效应 科学世界 五 一般听觉保护的常识 洗头及游泳时 避免污水进入耳内 引起耳朵发炎 不要大力 醒 鼻子 异物进入耳道时 切勿自行掏挖 以免弄伤耳膜 应尽快求医 避免长时间收听耳筒收音机或录音机 音量亦应调较至中度或以下 在噪音环境中 要用手掩着耳朵或戴上护耳用具 在医生指导下 才可服用药物 因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听 当发觉耳部不适时 例如痛楚或流脓 应尽快找医生诊治 练习 3 15oc时空气中的声速是 5 某人对着山谷对面的山峰喊了一声 1 5秒后听到了回声 求人与山峰之间的距离 练习 1 耳的结构中 能接受声波并转化为振动的是 a 耳郭b 鼓膜c 听小骨d 耳道 2 人的听觉产生于 a 听觉感受器b 耳蜗c 听觉中枢d 鼓膜 b c 3 下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是 a 耳廓的功能是收集空气中的声波b 鼓膜的振动是为了产生声波 使声波撞击鼓室内的听小骨振动c 听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗d 声波传入内耳 使耳蜗内的液体也产生振动 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 b 练习 4 组成中耳的结构是 组成内耳的结构是 5 鼓膜的作用是 a 接受声波刺激 产生听觉b 将声波转换成振动向内传导c 将声波转换成刺激向内传导d 接受振动转换成神经冲动 b 6 在飞机起飞或降落时 应微微张开口 其目的是 a 进行深呼吸以适应气压变化b 使鼓膜内外气压平衡 以防鼓膜受损c 减缓紧张的情绪d 避免出现呕吐 b 7 下列各组中 依次表示听觉形成的正常途径的是 声波 听神经 耳蜗内的听觉感受器 鼓膜 听小骨 大脑皮层听觉中枢 a b c d a 作业 下