天津市高中生物必修三教学课件第3章1节 植物生长素的发现

引言 新课讲授 随堂练习 课堂小结 学习目标 退出 课后作业 第一节植物生长素的发现 第一节植物生长素的发现 生长素的发现过程 生长素的产生 运输和分布 植物的向性运动 植物激素的概念 讨论 1 图中植株的生长方向有什么特点 2 可能是哪种环境刺激引发了植物生长方向的改变 这种改变有什么适应 3 这种生长方向的改变 是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分呢 1 弯向窗外生长 2 是较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外光源生长 这样 可以使植株获得更多阳光 从而可以通过光合作用合成更多的有机物 满足自身生长发育的需要 3 植株的弯曲生长发生在幼嫩部位 附 会动的植物 植物的运动本是普遍现象 按不同的意义理解有各种不同的运动 如植物的原生质运动 膨压运动和生长运动 受外界刺激的运动 附 会动的植物 含羞草MimosapudicaLinn 植物与动物不同 没有神经系统 没有肌肉 它不会感知外界的剌激 而含羞草与一般植物不同 它在受到外界触动时 叶会下垂 小叶片合闭 此动作被人们理解为 害羞 故称为含羞草 感性运动 附 会动的植物 舞草Desmodiumgyrans Linn DC 这是一枝普普通通的小草 当人们对它讲话或唱歌 小叶片会左右舞动 宛如小草听到你的声音翩翩起舞 因而人们称它为舞草 舞草属豆科 舞草属 产于华南部分省区 当今许多植物园都种植有舞草 作为会动的宠物 备受关注 感性运动 附 会动的植物 植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动 称为感性运动 感性运动的意义 植物对于外界环境的适应 含羞草受到外界刺激后 细胞紧张改变的结果 感性运动 附 会动的植物 白睡莲NymphaeaalbaLinn 这是一幅盛开的睡莲花朵 你可曾注意 随着太阳落下花朵会渐渐关闭 仿佛花晚上也要睡觉 睡莲也因此而得名 感性运动 一 植物的向性运动 植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动 举例 植物幼苗的向光性生长根的向重力性生长根的向水性生长根的向肥性生长 1 向性运动的概念 附 会动的植物 向日葵HelianthusannuusLinn 植物的向性运动可分为向光性 向地性和向触性 向日葵花的向阳是典型的向光性运动 请看田地中朵朵葵花向太阳 趋向运动 2 向性运动的意义 植物对于外界环境的适应 例如向光性使植物的茎和叶处于最适宜利用光能的位置 有利于接受充足的阳光而进行光合作用 一 植物的向性运动 含羞草在受到外界触动时 叶会下垂 小叶片合闭 是植物的向性运动吗 感性运动 受到不定向外界刺激而引起局部运动 意义 适应外界环境 胚芽鞘 真叶 胚芽鞘 单子叶植物 特别是禾本科植物胚芽外的的锥形套状物叫做胚芽鞘 它能保护生长中的胚芽 种子萌发时 胚芽鞘首先钻出地面 出土后还能进行光合作用 胚芽鞘是什么 达尓文的向光性实验 一 推论1 尖端可能产生了某种物质 此物质可向下转移 并能促进下端生长 二 植物生长素的发现 胚芽鞘在正常情况下用单侧光照射弯向光源生长 切除尖端的胚芽鞘用单侧光照射不生长也不弯曲 达尔文的向光性实验 二 结论 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 二 植物生长素的发现 如果尖端用一个锡箔小帽罩起来 胚芽鞘则直立生长 如果罩上顶尖下面的一段 单侧光只照射胚芽鞘的尖端 胚芽鞘仍然弯向光源生长 分析 根据达尔文的实验 你能得出什么结论 结论 单侧光会引起胚芽鞘向光弯曲生长 弯向光源生长与胚芽鞘尖端有关 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的 单侧光照射后 胚芽鞘背光侧生长素含量多于向光侧 因而引起两侧的生长不均匀 从而造成向光弯曲 分布不均匀假说 向光一侧带负电荷 背光一侧带正电荷 弱酸性IAA阴离子带负电荷 植物的向光性是怎样形成的呢 比较实验一和实验三发现 胚芽鞘的向光弯曲和尖端接受单侧光的照射有关 比较实验三和实验四发现 胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 比较实验一和实验二 发现 胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关 二 旁栏思考题1 提示 分别遮盖胚芽鞘顶端和它下面一段 是采用排除法 观察某一部分不受单侧光刺激时 胚芽鞘的反应 从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用 胚芽鞘弯曲生长的是顶端下面的一段 感受光刺激的是顶端 这说明 是胚芽鞘顶端接受单侧光照射后 产生某种刺激传递到下面 引起下面一段弯曲生长 琼脂 是由石花菜 江蓠等红藻经水煮提取胶质 再经冻结 脱水 干燥而制成 市场有粉状的 条状的 实验室里通常采用条状琼脂 它们溶于热水 先将条状琼脂溶于热水 溶解完后 让其冷却 这时就可以得到琼脂块 二 旁栏思考题2 提示 因为该刺激 生长素 在向光一侧和背光一侧的分布 浓度 存在差异 因而引起两侧的生长不均匀 詹森的实验 拜尔的实验 结论 胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部 结论 胚芽鞘的弯曲生长 是因为顶尖产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的 二 植物生长素的发现 植物向光性的原因 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的 单侧光照射后 胚芽鞘背光侧生长素含量多于向光侧 因而引起两侧的生长不均匀 从而造成向光弯曲 外因 单侧光照射内因 尖端的存在 感光 尖端产生生长素 生长素分布不均 背光面多向光面少 4 温特的验证实验 琼脂 结论1 胚芽鞘尖端确实产生某物质促使胚芽鞘生长 结论2 此物质 生长素 可向下转移 结论3 此物质 生长素 可促使胚芽鞘生长 二 植物生长素的发现 设置对照组 实验结论 由B D知 生长部位在尖端下的一段 由A B知 促进生长的物质是尖端产生的而非琼脂块本身携带 由B C知 胚芽鞘的弯曲生长与促进生长的物质分布不均有关 结论 尖端产生促进生长的物质 向下运输作用于尖端下的一段 促进尖端的下一段生长 小结 生长素产生的部位 促进生长的部位 对光敏感的部位 向光弯曲的部分 生长素的化学成分 吲哚乙酸 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下一段 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端下一段 1 上述一系列实验体现出生物科学研究的基本思路提出 发现 问题 提出假设 设计实验证明 得出结论 2 实验中运用了对照原则 如达尔文的实验中 为实验组 为对照组 温特的实验中 为实验组 为对照组 增加了实验结论的可靠性 3 实验中体现了设计实验的单一变量原则 达尔文实验的单一变量是尖端的有无和感光部位的差异 温特实验的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过 二 旁栏思考题3 提示 没有 他是在对实验结果进行严密分析的基础上作出这个推断的 要得出这样的结论 既需要以事实为依据进行严密的逻辑推理 还需要一定的想像力 作用机理 通过提高细胞壁的伸展性来促进细胞纵向伸长 细胞体积增大 对细胞分裂影响小 从而生长得快 5 郭葛的分离实验 具有促进植物生长的功能 鉴定出该物质是吲哚乙酸 取名为生长素 1931年 荷兰科学家郭葛 F Kogl 等从 人尿中 分离并签定了这种物质的化学成分为吲哚乙酸 由于它能促进生长 故取名为生长素 是发现和研究最早的植物激素 尖端 单侧光照射使尖端产生的刺激传到下部伸长区 造成背光面比向光面生长快 刺激 顶尖产生的刺激在其下部分分布不均匀造成的 生长素 正式确认吲哚乙酸 IAA 结论 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 而向光弯曲的部位在尖端下面一段 生长素由胚芽鞘尖端产生 并向下运输 促使下部生长 单侧光只影响生长素的分布 使向光侧生长素分布较少 背光侧生长素分布较多 胚芽鞘尖端以下的背光侧生长素较多 生长较快 向光侧生长素较少 生长较慢 从而造成胚芽鞘的相关弯曲生长 生长素的化学本质是吲哚乙酸 二 植物生长素的发现 名师点睛 1 上述一系列实验体现出生物科学研究的基本思路 发现问题提出假设设计实验证明得出结论 2 多数实验运用了对照原则 3 感受光刺激的是胚芽鞘的尖端 而向光弯曲的是尖端下面的一段 4 生长素的产生不需要光 有光无光均可产生 5 琼脂等不能感光 不会影响生长素的运输和传递 而云母片 玻璃等则会阻碍生长素的运输 6 生长素最早是从人尿中分离出来的 这是由于人体内缺乏分解生长素的酶 不能将食物进入人体的生长素分解 1 根据下图所示实验过程回答 1 请你根据科学研究的顺序将上述实验进行排序 2 序号 所表示的实验验证了什么结论 呢 3 上述实验体现了设计实验的单一变量原则 请你写出序号 所表示的实验的单一变量是 胚芽鞘尖端产生的刺激 物质 可以透过琼脂片 琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在尖端下部分部不均造成的 后来 科学家们又陆续发现赤霉素 细胞分裂素等对植物生命活动的调节起着重要作用的物质 像这样一些在植物体内一定部位合成的 从产生部位运输到作用部位 并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量 微量高效性 有机物 就称为植物激素 二 植物生长素的发现 与动物激素的不同 没有专门分泌的器官 但由一定部位产生 特点 1 内生2 能移动3 低浓度调节 作用力很强 很低浓度就能引起很强反应 存留时期短 在细胞内不能积累 很快被分解破坏 特异性 对某种或某几种细胞有效靶细胞上有相应受体 吲哚乙酸 IAA 苯乙酸 PAA 吲哚丁酸 IBA CH2COOH 除此以外 植物体内具有生长素效应的还有苯乙酸 PAA 吲哚丁酸 IBA 等 生长素 吲哚乙酸 IAA 1 横放在宇宙飞船中的植物 根和茎将向何方生长 参考解答 始终向原来的方向生长 2 根据下图所示 分析a b c d四个琼脂块中的生长素含量 正确的是 A a b cB b a cC c b dD a b c 思考题 C 三盆燕麦幼苗A C盆中是正常幼苗 B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗 将A B分别放在慢匀速旋转的圆盘上 将C盆不旋转 三盆都有单侧光照射 几天后 A盆的幼苗生长 B盆的幼苗生长 C盘的幼苗生长 A B C 思考题 直立 不 向光弯曲 下图示A B两花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上 A放在开小窗的暗箱内 暗箱放在转盘正中 B放在转盘正中 外面套上开小窗的暗箱 问 盆中小苗向何方生长 小窗 小窗 A B 思考题 下图为燕麦胚芽鞘实验中的不同处理方法 请回答 参考解答 1 ACEG 2 DF 3 BH 1 向右弯曲生长的有 2 向上直立生长的有 3 不生长也不弯曲的有 ABCDEFGH 思考题 匈牙利学者帕尔 A Paal 在1914 1918年间进行植物生长的实验研究时 曾在黑暗条件下 将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧 胚芽鞘会向另一侧弯曲生长 如下图 这个实验主要证实了 A 顶端在光下能产生某种 影响物 B 影响物 具有促进胚芽鞘生长的效应C 合成 影响物 不需要光D 使背光一侧 影响物 分布多 B 对照实验 在光下重做此实验 思考题 方法总结 判断胚芽鞘生长弯曲的方法 1 是否生长关键看胚芽鞘尖端下面一段 伸长区 能否得到生长素 生长素可以尖端产生的 也可是人工添加的 2 是否弯曲关键看生长素是否分布均匀 造成生长素分布不均的因素有重力 单侧光 云母片 旋转等 知识拓展 生长素实验中植物的四个重要部位 1 生长素的产生部位是胚芽鞘的尖端 2 生长素发挥作用的部位是尖端下部的伸长区 3 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 4 生长弯曲的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区 向日葵向日是愚弄所有人的大骗局 有个教授上班要途经一片向日葵田 经过他专门的观察 发现向日葵并不像一般人认为的那样其花盘随着太阳转动 但是所有的工具书和教科书都说向日葵是向日的 于是他写了一篇 向日葵如何向日 的文章来揭穿这个大骗局 呼吁 向日葵仅仅向东 向日葵并不向日 中小学教师们 科普作家们 请您们慎重 不要再愚弄全人类了 但没有引起反响 他觉得很悲哀 那么向日葵究竟向不向日 答案是 要看处于什么生长阶段 向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间 的确是向日的 其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西 不过并非即时的跟随 太阳下山后 向日葵的花盘又慢慢往回摆 在大约凌晨3点时 又朝向东方等待太阳升起 但是 花盘一旦盛开后 就不再向日转动 而是固定朝向东方了 1 生长素的产生部位 生长素合成的主要部位是 分生能力强的组织 幼嫩的芽 叶和发育着的种子 还有根尖等 在这些部位 色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 三 生长素的产生 运输和分布 色氨酸 CH COOHNH2 吲哚 3 丙酮酸 C COOHO 吲哚 3 乙醛 CHO 吲哚乙酸 胚珠 种子 子房 发育 生长素 果实 合成 促进 发育 如何获得无子果实 1 横向运输 胚芽鞘尖端单向刺激作用下 向光侧 背光侧 单向光 2 生长素的运输特性 三 生长素的产生 运输和分布 1 横向运输 在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎 根等处的横向运输 这种运输方式往往与单方向刺激有关 如下图所示 A B为极性运输 C D为重力作用下的横向运输 a为单侧光下的横向运输 2 极性运输 主动运输 2 生长素的运输特性 A B B1 A1 在成熟组织中 生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 形态学上端 形态学下端 三 生长素的产生 运输和分布 以主动运输方式从植物形态学的上端向下端运输 而不能倒转过来 胚芽鞘尖端生长素的运输 胚芽鞘尖端 表示在单侧光刺激下生长素产生的横向运输 表示从形态学上端向形态学下端的极性运输 判断胚芽鞘是否弯曲生长 要看胚芽鞘下端生长素分布是否均匀 而下端生长素的分布是否均匀则取决于尖端是否存在生长素的横向运输 胚芽鞘尖端下段 较多 生长较快 较少 生长较慢 非极性运输 通过韧皮部的筛管的运输 是一个耗能的主动运输的过程 生长素运输速度比物理的扩散速度约大10倍 它可以逆浓度梯度主动运输运输 需要消耗ATP 与细胞呼吸强度有关 在缺氧的条件下严重阻碍生长素的运输 用呼吸作用抑制剂处理植物也会阻断生长素的运输 非极性运输 成熟组织中在成熟组织中 生长素通过韧皮部的筛管运输 横向运输 薄壁组织中在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎 根等处的横向运输 这种运输往往与单方向刺激有关 归纳 感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端 只有这个部位才能感受这一外界刺激 而其他部位对单侧光的刺激没有任何反应 生长和弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段 单侧光引起生长素分布不均匀的部位就是指这一段 单侧光引起茎尖生长素分布不均匀 暗示了生长素在胚芽鞘尖端 生长素产生的部位 有横向运输的能力 即在单侧光的影响下 生长素从向光的一侧移向背光的一侧 发生弯曲的部位是胚芽鞘尖端的下面 这表明生长素有极性运输的能力 能从形态学的上端向形态学下端运输 植物向光性产生的原因 名师点睛 1 生长素的运输 2 运输方式的实验证据 加入呼吸酶抑制剂 减少氧气供应 降低温度等均会抑制生长素运输过程 这也表明生长素运输与细胞呼吸状况密切相关 应为主动运输方式 方向 方式 主动运输 极性运输 植物遗传特性决定 内因 横向运输 单侧光 重力等 外因 引起 另外 在成熟组织中 生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 3 生长素的分布 主要分布在生长旺盛的部位 如胚芽鞘 芽和根尖的分生组织 形成层 发育中的种子和果实等 而趋向衰老的细胞组织和器官中则较少分布 三 生长素的产生 运输和分布 产生部位 积累部位 如顶芽 侧芽生长旺盛的部位 衰老组织 如生长点 老根 具分生能力的组织 主要是的幼嫩芽 叶和发育中的种子 很少 显著 有机物 生长旺盛的部位 如胚芽鞘 芽 根尖分生组织 形成层 发育中的种子和果实等 极性运输 形态学上端到形态学下端 主动运输 三 生长素的产生 运输和分布 三点需要注意的问题 合成生长素最活跃的部位是分生组织 如芽尖 根尖 形成层 幼嫩种子 也就是说 生长素大都集中在生长旺盛的部位 光对生长素的作用是影响生长素的分布 而不是生长素的合成 单向光照射下 茎的向光侧生长素比背光侧分布得少 生长素的运输方向是从芽的尖端向下 即从形态学的上部向下部运输 而在细胞之间则横向运输 胚芽鞘尖端 合成生长素 感受光刺激 受单测光影响时横向运输部位 胚芽鞘尖端下段 生长部位 可由形态学上端向下端进行极性运输 但不能横向运输 弯曲的部位 生长素的运输 纵向 极性运输 形态学上端到形态学下端 主动运输 横向 横向运输 1 单侧光照射使生长素从胚芽鞘尖端的向光侧向背光侧运输 使背光侧分布较多 光不影响生长素的合成 2 重力作用使生长素从远地端横向运输到近地端 关于实验的几个结论 1 产生 主要在叶原基 嫩叶 发育中的种子 茎的形成层2 分布 大多集中在生长旺盛的部位 趋向衰老的部位较少3 运输 主要是从植物形态学上端向下端输 不能倒过来 也可横向运输主动运输 呼吸阻断剂处理 生长素运输停止 如植物顶端优势 就可说明这一点 上端下端 三 生长素的产生 分布和运输 极性运输 上端 下端 主动运输 韧皮部 2 化学名称 3 合成部位 幼嫩的芽 和发育中的 4 运输方式 从形态学的 到形态学的 属于 非极性运输 成熟组织的 5 分布 植物体各器官中都有 相对集中地分布在 的部分 吲哚乙酸 叶 种子 极性运输 上端 下端 主动运输 韧皮部 生长旺盛 科学结论都是依据一定的证据得出的 实验结果是非常重要的证据 实验的设计 从实验结果导出结论 逻辑非常严密才能有说服力 请分析以下实验和结论之间的逻辑关系 取一段玉米胚芽鞘 切去顶端2mm 使胚芽鞘不再产生生长素 在上端放一块有生长素的琼脂 下端放一块不含生长素的琼脂 过一段时间检测 发现下端的琼脂块逐渐有了生长素 技训能练 评价实验设计和结论 结论 1 下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块 2 生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端 讨论 1 这个实验的设计是否严密 2 从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨 3 如果要验证上述结论是否正确 应该对实验方案如何改进 不严密 没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况 结论2不严谨 没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端 应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验 以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端 四 练习基础题提示 可以使植株接受比较均匀的阳光照射 以避免因植物的向光性生长而引起植株弯曲 根据本节所学的有关原理 设计一个塑造造型独特的盆景方案 滴水观音 滴水观音 发财树 拓展题 1 单向光抑制向光侧尖端细胞合成生长素 2 单向光分解向光侧合成的生长素 3 单向光阻止向光侧的生长素往下运输 4 单向光使生长素由向光侧向背光侧转移 为什么生长素在背光侧比向光侧分布多 课探堂究 请设计实验 探讨为什么生长素在背光侧比向光侧分布多 光 30单位IAA 10单位IAA 光 20单位IAA 20单位IAA 20单位IAA 20单位IAA 暗 A C D B 某同学为了探讨为什么生长素在背光侧比向光侧分布多 做了如下实验 课探堂究 光 20单位IAA 20单位IAA 1 单向光抑制向光侧尖端细胞合成生长素 2 单向光分解向光侧合成的生长素 3 单向光阻止向光侧的生长素往下运输 4 单向光使生长素由向光侧向背光侧转移 为什么生长素在背光侧比向光侧分布多 课探堂究 请设计实验 探讨为什么生长素在背光侧比向光侧分布多 光 30单位IAA 10单位IAA 光 20单位IAA 20单位IAA 20单位IAA 20单位IAA 暗 A C D B 光 20单位IAA 20单位IAA 1 下图为燕麦胚芽鞘实验中的不同处理方法 请判断1 6的生长情况 光 光 云母片 光 光 云母片 1 2 3 4 5 6 光 含有生长素的琼脂块 A 直立生长B 向光生长C 向右弯曲D 不生长不弯曲 思拓维展 2 请判断上述各图中胚芽鞘的弯曲状况 没有弯曲 向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲 直立生长 没有弯曲 云母片 不透水 琼脂块 思拓维展 20世纪80年代 有的学者用向日葵 萝卜作实验材料 结果发现 因单侧光照射而弯曲生长时 向光侧和背光侧的生长素含量基本相同 而向光侧的生长抑制物却多于背光侧 请上网或到图书馆查询相关的资料 并设计实验 探讨玉米的向光生长支持哪一种观点 思拓维展 A B C D 哪些枝条能生根成活 思拓维展 思拓维展 如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分 并分别从不同方向给以光照 培养一段时间后 胚芽鞘的生长情况是 A 甲向左弯 乙不弯曲 丙向左弯B 甲不弯曲 乙不弯曲 丙向右弯C 甲向右弯 乙不弯曲 丙不弯曲D 甲向左弯 乙向右弯 丙不弯曲 B 思拓维展 下图4个实验中 燕麦胚芽鞘能继续生长的有 若从右侧给予单侧光 则向光弯曲生长的是 AC C 思拓维展 根据下图所示实验回答 1 图甲中 供应块是含有生长素的琼脂块 接受块是不含生长素的琼脂块 实验结果 胚芽鞘C发生的现象是 这一现象说明 2 图乙中 胚芽鞘D不能发生C现象 这说明 3 上述实验说明 生长素在植物体内的运输方向是 运输方式是 向左侧弯曲生长 生长素可由胚芽鞘形态学上端向下端运输 生长素不能由胚芽鞘形态学下端向上端逆向运输 形态学上端向下端运输 极性运输 主动运输 思拓维展 在正方形暗箱内放1盆幼苗 暗箱一侧开一小窗 固定光源的光可以从窗口射入 把暗箱放在旋转器上水平旋转 保持15分钟匀速转1周 1周后幼苗生长状况为 B 思拓维展 请分析各胚芽鞘生长情况 图中插入薄片为云母片 答 A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 思拓维展 顶端优势 植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象 这些芽发育成枝的顺序是 如果剪去顶芽 则A芽将 原因是 此时芽的生长素浓度最高 芽处的生长素浓度最低 D C B A 发育成枝 破坏了顶端优势 B A A 植物体生根和长芽的部位是一定的B 本实验结果与生长素在植物体内运输具有极性有关C 柳枝幼根和幼枝的生长状况体现了生物的应激性D 在柳枝中 生长素的运输动力是地心引力解析生长素的运输动力为呼吸作用 2009 青岛模拟 某同学进行了 倒插杨柳 的探究 结果如图所示 下列有关本实验研究的叙述中错误的是 D 9 生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长 其作用机理如图所示 请回答下列问题 1 生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合 形成 激素 受体复合物 这一过程体现了细胞膜的 功能 2 被激活的 激素 受体复合物 能引起内质网释放Ca2 Ca2 促使细胞内的H 以 的方式运往细胞外 增加了细胞壁的延展性 使细胞壁对细胞的压力减小 导致细胞吸水 体积增大而发生不可逆增长 细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 实验发现 细胞在持续生长过程中 细胞壁的厚度能基本保持不变 出现这种现象的原因是由于 填细胞器 为细胞壁添加了新的成分 3 此外 Ca2 还能激活细胞中的转录因子 它进入细胞核后 能引起 酶催化mRNA的合成 信息交流 信息传递 主动运输 液泡 高尔基体 RNA聚合 4 生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多 稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成 从而抑制了根的伸长 这说明生长素的作用具有 5 科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长 原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性 从而促进了生长素氧化为3 亚甲基氧代吲哚 而后者没有促进细胞伸长的作用 现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料 请完成下列实验方案 以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关 步骤1 将小麦幼苗平均分为甲组和乙组 两重性 步骤2 给予甲组 光照 给予乙组 光照 步骤3 观察两组幼苗的 并测量 的含量 预测实验结果 适宜的可见光 同等强度的可见光和一定强度的紫外光 高度 生长状况和高度 两组植株中3 亚甲基氧代吲哚 甲组植物高度高于乙组 甲组中3 亚甲基氧代吲哚含量少于乙组 解析本题考查植物激素作用的机理 细胞膜上的受体能特异性识别相关的激素 并与之结合 体现了细胞膜具有进行信息传递的功能 离子 如H K Ca2 以主动运输的方式进出细胞 细胞在生长过程中 细胞壁的体积基本保持不变 是由于高尔基体不断为细胞壁添加了新的成分 RNA聚合酶具有催化转录的功能 低浓度的生长素的作用是促进植物生长 高浓度的生长素抑制植物生长 体现了生长素的作用具有两重性 该实验的自变量为紫外光 因变量为植株的高度和3 亚甲基氧代吲哚的浓度 故实验需要设两组 对照组的幼苗用普通光照射 实验组的幼苗用普通光照 紫外光照射 一段时间后观察两组幼苗的高度并测量植物体内3 亚甲基氧代吲哚的含量 由于本实验属于验证性实验 故经紫外线照射的幼苗的植株较低 且体内3 亚甲基氧代吲哚的含量较高 植物的根具有向重力生长的特性 下列是研究根向重力生长的两个实验 实验一 将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状 分别套在甲 乙两组玉米胚根的根冠外 提示 EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2 玉米胚根 空白琼脂帽 甲组 玉米胚根 乙组 含EDTA的琼脂帽 将胚根水平放置培养一段时间后 观察到甲组胚根向重力 下 生长 乙组胚根水平生长 根据上述实验结果 得出实验结论 胚根向重力 下 生长与 根冠部位的 Ca2 有关 实验二 水平放置的胚根弯曲向下生长 与根冠近地侧的Ca2 浓度明显高于远地侧有关 研究表明 根总是朝着Ca2 浓度高的方向弯曲生长 为验证这一结论 有人设计了下列实验方案 请根据提供的实验材料和用具 写出第二步及以后的实验步骤和实验结果 并回答问题 1 实验材料和用具 胚根等长的萌发玉米种子 含EDTA的琼脂帽 含Ca2 的琼脂块 空白琼脂块 培养皿等 2 实验步骤 第一步 取若干个培养皿 在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子 按实验一中乙组的方法处胚根一定时间后 移去根冠外的琼脂帽 第二步 将培养皿均分成两组 编号为A组 B组 第三步 在A组的胚根上方放一个空白琼脂块 在B组的胚根上方放一个含Ca2 的琼脂块 第四步 将胚根水平放置培养一定时间后 观察胚根的生长方向 3 实验结果 4 科学家进一步证实 根冠中生长素的分布受Ca2 浓度影响 当胚根水平放置时 重力诱导Ca2 向根冠下侧移动 导致近地侧的生长素浓度比远地侧高 请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系 当A组胚根仍在水平生长时 B组胚根已弯曲向上生长 生长素对根生长的作用具有两重性 低浓度生长素可促进生长 高浓度则抵制生长 对根来说 生长素的最适浓度低 近地侧的生长素浓度过高 生长慢 远地侧的生长素浓度较低 生长快 因而胚根弯曲向下生长 在植物细胞中 吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成 下列相关叙述正确的是 A 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B 色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C 吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D 过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 B 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插 说明书没有注明该植物