人教版（新课程标准）六年级下册语文第三单元测试卷（I）卷.doc

人教版（新课程标准）六年级下册语文第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共39分)1. （12分）辨字组词。藻_悴_谦_碧_燥_碎_赚_壁_噪_粹_嫌_璧_2. （8分）看拼音，写词语。kn chngzhun xiqin bxi zhi_jio shlu kungd rochu lu_3. （6分）读音节，写词语。min kn widu cn_u fny jnnio dn_4. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。” （改为第三人称转述）5. （3分）一锤定音。好莱坞_（w w） 吝啬_（nn 1n） 呵护_（h h）6. （5分）读一读，做一做。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。（1）这段三字经中讲了两个故事，请你连一连。黄香_ 让梨孔融_ 温席（2）这段三字经告诉我们三个道理，请选一选。（填序号）亲近 谦让 孝顺对待老师和朋友要_；对待父母、亲人要_；对待兄弟姐妹要_。二、 阅读积累与运用 (共2题；共21分)7. （10分）阅读课文灰椋鸟选段，回答问题。灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的见闻和收获，又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，急急地寻找自己的栖息处所，与熟悉的伙伴汇合。林中热闹极了，到处可以听到灰椋鸟的叫声。（1）在这段话中，最后三句话之间是什么关系。（2）从这段文字中，“不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的见闻和收获，又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，急急地寻”写出作者由眼前的事物展开想象的句子。8. （11分）阅读短文，回答问题阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管 不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要 还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。在离开狮泉河去普兰的路上_我们把一个纸口袋装上一个面包_一个笔(纪记)本_一支圆珠笔放在一个显眼的地方并压上一块小石头_就这样_我们又匆匆地上路了_三天(以 已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。 （1）联系上下文，解释下列词语。断：显眼：（2）给第2自然段加上标点符号。在离开狮泉河去普兰的路上_我们把一个纸口袋装上一个面包_一个笔(纪 记)本、一支圆珠笔 ， 放在一个显眼的地方_并压上一块小石头_就这样_我们又匆匆地上路了_三、 习作 (共1题；共5分)9. （5分）水是大自然赐予我们最珍贵的礼物,请以“水”为主题写一篇习作,记叙文、议论文均可,还可以发挥想象写成一个小故事,注意语句通顺,不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共39分)1-1、2-