人教版（新课程标准）六年级下册语文第四单元测试卷A卷.doc

人教版（新课程标准）六年级下册语文第四单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识与积累运用 (共6题；共45分)1. （4分）我会看拼音写词语ln zhohn unkun kuj jn_2. （18分）我会按要求写词语，并完成练习。我会照样子写词语。越来越亮 越_越_ 越_越_容易简单 赞美_ 寒冷_精心地（挑选） 慢慢地_ 伤心地_我会把词语写完整，并选一个词写一句话。五_六_ _羊_牢 笨_笨_高_烈 _无边 _隔绝3. （8分）在横线上填上合适的词语。 _的服装 _的歌声 _的国旗 _的清香_地听 _地说 _地观察 _地玩耍4. （5分）扩句你得装死了。 我忘了。5. （5分）根据第一个词将下列词归类。狐狸 喜鹊 苹果 茄子 热水瓶 毛巾 燕子香蕉 白菜 狗 葡萄 茶杯 麻雀 小羊 冬瓜狐狸_喜鹊_苹果_茄子_热水瓶_6. （5分）把下列诗句子排列正确，将序号写在横线上。_我仔细一看，原来是一条蚯蚓。_突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。_爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。_我和爸爸正在菜园里拔草。_我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。二、 阅读积累与运用 (共2题；共31分)7. （15分）阅读大舞台荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。选自荷花（1）找出这段话中的一个比喻句。（2）这段话着重描写了哪几种白荷花的姿态，写下来。（3）用“有的有的有的”造句。8. （16分）佳句赏析他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己_的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们_、_的革命理想。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，_地端详着，_地闻着，_地咬着，不住发出_的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。（1）在横线上按照课文原文填空。_ _ _ _ _ _ _（2）“笑”写的是战士们的_，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的_，“赞叹”写的是人物的_，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的_进行的描写。（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么三、 习作 (共1题；共5分)9. （5分）习作与表达。 我们参加过很多活动：六一儿童节、学校运动会、爱国诗词朗诵会用上我们已经学习的场面描写、点面结合的方法，来记录这些难忘的活动瞬间吧！要求：题目自拟。注意语句通顺，从不同方面选取不同材料，表达中心思想。内容真实，字数不少于400字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识与积累运用 (共6题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-