语文S版2019-2020学年四年级下册语文第28课《小狮子爱尔莎》同步练习.doc

语文S版2019-2020学年四年级下册语文第28课小狮子爱尔莎同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共45分)1. （7分）读拼音，写词语bin jiangqng xxin rf m_ji sha1 snhn hung y t_2. （4分）搭配词语。提高_ 问题建设_ 困难讨论_ 祖国解决_ 能力3. （3分）按拼音写汉字yn shmo ml wi_4. （16分）读课文哪吒闹海选词填空：取下 带上 吓了 跳 一摆 连忙 连也一天，小哪吒_他的两件法宝混天绫和乾坤圈，_大海边。他_进大海里，_混天绫在水里_，便掀起滔天巨浪，_东海龙王的水晶宫_摇晃起来。龙王_一跳，_派巡海夜叉上去察看。扔去 躲过 砍 钻 举起 闪 取下夜叉从水底_出来，只见一个娃娃在洗澡，_斧头便_。小哪吒可机灵啦，身子一_，_了这一斧头，随即_乾坤圈，向夜叉_。5. （10分）修改病句。（1）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（2）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。6. （5分）理解课文小狮子爱尔莎，完成后面问题。既然，爱尔莎与作者情同母子，分别时一个“莫大的痛苦”；一个“恋恋不舍”。那么，到底爱尔莎与作者分开好，还是爱尔莎留在作者身边好呢？二、 阅读理解 (共1题；共28分)7. （28分）读下面的短文，完成短文后的各小题。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧（chn）憬（jn）踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！惆（chu）怅（chn）之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默5打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶（kun）里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙（qn）满了激动和幸福的泪水。 （1）“憧”、“憬”、“惆”、“怅”、“眶”这五个生字，按音序排列顺序正确的一组是（ ） A . 怅惆憧憬眶B . 怅憧惆憬眶C . 怅憧眶惆憬（2）联系上下文理解，第12自然段中“噙”字的意思是_。 （3）文中哪几句话让你知道了“下课了，谁也没有动”的原因？用横线把它们画出来。 （4）把第自然段中“马教授捧起花名册”一句中的“捧”字改成“拿”可以吗？为什么？ （5）马教授为什么要点自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？ （6）第自然段引号之间只有一个问号，你从这个问号读出了什么意思？ （7）小学生活即将结束，你是不是也舍不得离开自己的老师？请用心写下给老师的临别赠言。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题