内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学七年级数学上册 比较大小学案（无答案） （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

学习目标：掌握有理数大小比较法则，会比较两个或多个有理数的大小。学习重点掌握有理数大小比较法则，会比较两个或多个有理数大小。学习难点两个负数大小的比较。比较大小课前准备【合作复习】1、化简；-（-2）= ，-（+3.1）= ，-3= 。2、比较下列各组数的大小：2_3 1_0 3、思考：-1_0 3_-4 -3_-2 二、课堂学习【自主学习】1、未来一周天气预报如下：周一周二周三周四周五周六周日0817-16-25-43-3429（1）说出每天的最低气温；（2）将它们按照从低到高的顺序排列。（3）把上面各数表示在数轴上。（4）观察发现： 在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从_到_的顺序，即左边的数_右边的数。2、利用上题所得出的结论完成“合作复习”第3题。3、结论引申：（1）正数_0 ， 负数_0， 正数_负数（2）两个正数，绝对值大的_。（3）两个负数，绝对值大的 。4、比较下列各组数的大小，并说明理由： -3 -4.5， -100 -90， - -， 2.5_2.250_-5， 0.00001_0， 1_-100， _【合作交流】1、补充下面比较大小：（1）先化简：-（+2）= ，-3= ，因为 -2 3所以 -（+2） -3 （2）先求绝对值：-= ，-= ，因为 所以 - -2、比较下列各对数的大小（1）-（-1）和-（+2）； （2）-（-0.3）和-三、随堂检测1、下列各式中不成立的是（ ）a、=6 b、=-6 c、 d、=62、比较-，-， 的大小其结果正确的是（ ）a、- b、- c、- d、- 3、比较下列每组数的大小-3_9
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