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人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第26课威尼斯的小艇同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共62分)1. （10分）填空。 例：又唱又跳 又大又圆又说又_ 又细又_ 又_又_ 又_又_又_又_ 又_又_2. （16分）加偏旁组词。成 _ _ _ _弗 _ _ _ _齐 _ _ _ _奇 _ _ _ _3. （7分）根据拼音写汉字。 xio tnchun shochun cnbo mdo ohu xiotn b_4. （8分）看拼音，写词语。 chun shoqio qchung linji sh_yng jxio tngjio tngdo go_5. （8分）比一比，再组词。祷_ 艇_ 纵_ 穷_衬_ 挺_ 丛_ 帘_6. （5分）小练笔请你用一段话写写家乡的某处景物或某个物体，要求写出特点来。7. （8分）比一比，组成词语写下来。笼_哗_舱_寂_聋_桦_艘_廖_二、 阅读理解 (共1题；共14分)8. （14分）阅读下文，回答问题 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。_怎么拥挤，他_能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_能平稳地穿过，_速度常快，_能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 （1）在横线上填入恰当的关联词语。_怎么拥挤，他_能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_能平稳地穿过，_速度常快，_能作急转弯。（2）联系上下文解释词语。操纵自如：_。手忙脚乱：_。（3）短文是围绕“_”这句话来写的，这是一个_句。 （4）船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：_；_；_。因此，短文的写作方法是先_，后_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共62分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1
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