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部编版2019-2020学年二年级下学期语文第六组综合测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共7分)1. （1分）多音字抹 _ _ _ _藏 _ _ _ _血 _ _ _ _2. （1分）看拼音写汉字。mng lngz xnshn yu li ln j l chn sh _zng ji jin pfn lingg byun qun gng din_3. （1分）比一比，再组词。 耍_ 绒_ 钓_ 瓣_ 睡_要_ 线_ 钩_ 辫_ 锤_4. （1分）拼拼写写：我会写得又准确又漂亮。yn shu chunwi wxng zhung_fi lioln yng yngz z bi bi_5. （1分）拼一拼，写一写。 j sugu rnzhn ld chun_6. （1分）用恰当的词语替换下划线的词语，使句意保持不变。 （1）妈妈发现天阴下来了，马上把窗户关上了。_（2）他说得很流利 ， 一句一句接一句，像瀑布似的。_（3）节日的广场被无数盆鲜花装饰得绚丽多彩。_7. （1分）读下面的句子，欣赏画线的词语。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了_。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。“浸”字用得真妙，它让我感受到_。秋风吹来，落叶在林间飞舞。“飞舞”用得真生动，它让我的眼前出现了_。二、 阅读理解 (共1题；共3分)8. （3分）课文在线。（根据课文内容回答问题） 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”（1）用“_”画出描写渔夫神情的语句。 （2）找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。 _（3）用波浪线画出描写渔夫语言的语句。 （4）从这段话中我们可以看出渔夫是个_的人。三、 语言表达 (共1题；共1分)9. （1分）为下列词语写一句话。 沮丧：_心满意足：_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、二、 阅
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