六年级上册信息技术教案12合理使用计算机重庆大学版.doc

12 合理使用计算机1教学目标1.初步认识磁盘分区的作用、功能和原理2.学会在我的电脑中查找不同分区中的文件资料3.认识和使用鼠标以及鼠标右键对磁盘的操作和控制4.认识垃圾文件,学会清理,处理2学情分析学生的整体电脑水平、知识外延、操作能力等一般,所以正对这一点,在教学中可以适当提高一点难度,教学要开放、互动一点,留给学生适宜的探索空间。3重点难点重难点:鼠标右键的用法和在磁盘分区中进行操作。选择自己需要的文件信息4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】合理使用计算机认识硬盘以及各分区硬盘的容量比较大,也就是说它能记录的信息比较多,而且一般都装在机箱里面。而硬盘又由若干个分区组成,一般情况下,我们把C盘作为系统盘,也就是只存储系统文件。C盘作为系统启动的分区盘,应该保留尽可能多的空间以保证运行速度。现在一般的硬盘容量在500G左右, 磁盘的属性:磁盘的属性通常包括磁盘的类型、文件系统、空间大小、卷标信息等常规信息,以及磁盘的查错、碎片整理等处理程序和磁盘的硬件信息等。这一节学习如何查看磁盘的属性及使用磁盘清理程序。查看磁盘的常规属性 (C盘) (1)双击“我的电脑”图标,打开“我的电脑”对话框。 (2)右击C盘的磁盘图标,在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。 (3)查看C盘容量,同学之间 进行C盘剩余空间的对比。 (4)进行磁盘清理,在C盘属性菜单下,选择磁盘清理,并对所需要清理的文件进行选择 用户在经常使用的过程中,由于软件安装、运行过程中的缓冲文件等,一些不用的文件都属于垃圾文件,垃圾文件需要通过磁盘清理来整理,以保证C盘的运行速度。 执行磁盘清理程序的具体操作如下: (1)双击“我的电脑”图标,打开“我的电脑”对话框。 (2)右击要进行C盘的分区,点击属性。(3)打开“磁盘属性”对话框,选择“磁盘清理”选项。活动2【讲授】活动合理进行磁盘分工:从现象入手,从学生日常使用计算机中遇到的问题入手,从感性到理性,对于计算机磁盘空间的使用,要让学生明确系统文件一般都装在C盘里,系统文件不能随便删除。其他磁盘分区一般用来存放资料,例如你写的作文、画的图画、下载的音乐和电影等文件。【活动】活动3经常清理磁盘垃圾文件点点鼠发现王小明同学的计算机运行速度很慢。为什么会这样呢?请同学们看一看,点点鼠和王小明的计算机c盘各自还有多少可用空间?看书对比图,说一说王小明同学的计算机C盘中的内容太多,影响了计算机的运行速度。计算机使用时间超长,各磁盘中的文件会越来越多,垃圾文件也会越来越多,就会影响计算机的运行速度。所以,我们必须定期对进行清理,确保计算机各磁盘,特别是C盘有较大的可用空间。这样才能提高计算机的性能,保障计算机正常运行。知识提示:计算机的垃圾文件是指:软件安装、运行过程中产生的临时文件,软件卸载后的遗留文件,上网冲浪产生的临时文件,一些不常用的其他文件。清理磁盘的操作步骤:右击需要清理的磁盘,选择“属性“。单击“磁盘清理”。选择需要清理的垃圾文件类型。单击“确定”按钮。练一练:1、打开硬盘窗口,找到“windows”的文件夹并打开它,看看