沪教版2020届九年级下学期第三次月考语文试题.doc

沪教版2020届九年级下学期第三次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 机杼（zh） 累赘（zu） 破绽（zhn） 亵玩（xi） 锲而不舍（q）B . 商酌（zhu） 殷红（yn） 愧怍（zu） 修葺（q） 鲜为人知（xin）C . 倔强（ju） 召唤（zho） 澎湃（bi） 琐碎（su） 忍俊不禁（jn）D . 忏悔（qin） 震悚（sn） 请帖（ti） 氛围（fn） 悲天悯人（mn）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 聒噪 炒鱿鱼 心无旁婺 断章取义B . 灵柩 顶梁柱 怒不可遏 重蹈覆辙C . 阴晦 狙击手 侍才放旷 面面相觑D . 宣泄 跌眼睛 红装素裹 吹毛求疵3. （2分）标点符号使用不正确的一项是（ ）A . 下山的路上，不知谁哼起了高山青：“阿里山的姑娘美如水”B . 我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。C . 10岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即灿若朝霞：“呀！鸽子。”D . 提起神奇的西双版纳，谁能不为之心驰神往！4. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 面对由“生物入侵者”造成的天文数字般的经济损失，人们岂能不无动于衷?B . 兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。C . 我市地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。D . 经专家团综合评审，遂宁市荣获了“中国最美养生休闲旅游城市”称号。5. （2分）下面句子没有运用修辞方法的一项是（ ）A . 山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！B . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C . 时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。D . 如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。6. （2分）下列各句中，加线的成语使用正确的一项是（ ）A . 小时候，路野对画画只是信笔涂鸦而已，现在竟成了一个著名的画家。B . 有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书谜”、“书呆子”。C . 他既然不愿意多说，一定有他难言之隐的苦衷，你应该多体谅才是。D . 这一番话犹如晨钟暮鼓般一直警醒着我，催我奋发，催我前进。二、 默写 (共1题；共8分)7. （8分）（2014赤峰）根据提示默写。杜甫望岳中抒发雄心壮志的句子是：_ ， _。王安石登飞来峰中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”，有异曲同工之妙的两句诗是：_ ， _。王湾次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：_ ， _。岳阳楼记中，简练而又生动地概说洞庭湖阴晴变化的语句是：_ ， _。三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）2017年6月10日是第12个“中国文化遗产日”，为此，班级开展了以“珍爱文化遗产”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。 （1）我国是历史悠久的文明古国，为了营造保护文化遗产的良好氛围，增强学生的文化遗产保护意识，学校要召开一次宣传活动，请你拟写活动的宣传标语。 （2）在圆明园遗址公园游览参观的时候，你发现一位小朋友在城墙上乱刻乱画，你会如何劝说他呢？ 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)9. （12分）阅读苏轼的莲一诗，回答问题。城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香 。【注释】抵：至，到。泛，浮行。旋：不久，随即。风味：美好的口味。（1）下列与本诗描写的对象不相同的是（ ）A . 此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。B . 九月江南花事休，芙蓉宛转在中州。C . 零落成泥碾作尘,只有香如故。D . 素花多蒙别艳欺, 此花真合在瑶池。（2）试分析“旋” 字在表达上的作用。（3）简要赏析“露为风味月为香”这一句的妙处。五、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分）阅读下面的文言文，完成问题。某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒猴掩门奔其姐泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。（1）下面加点字解释错误的一项是（ ）A . 惟一女远适他乡（出嫁）B . 老者暴卒（死）C . 猴揖谢之（拒绝）D . 勒石其上（捆绑）（2）用“/” 划出下列句子的朗读节奏。（限断三处）老者暴卒猴掩门奔其姐泪如雨。（3）翻译下面句子老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。乡人怜之，乃葬于老者之侧。（4）从本文猴子的身上，你得到什么启示？请结合文意说明。六、 现代文阅读 (共2题；共28分)11. （15分）议论文阅读抓住你的暗时间刘未鹏每个人的手表都走得一样快，但每个人的生命却不是。大脑也是如此。衡量一个人生活了多少年，应该用他的思维时间来计算。所谓暗时间，即一个人用来思维的内在时间。举一 个极端的例子，如果一个人一出生就呆在一个特殊的保护室里，没有社会交往，没有知识获 取途径，18年后，你会不会认为他成年了？时间对每个人是均等的是一个错觉。如果你正在学习一门专业，你用自己所花费 的天數来衡量，很容易认为投入了不少时间。然而其实，实际投入的是时间和效率的乘积。你 可以“投入”很多时间在一件事情上面，却发现毫无进展。因为你没有把你要做的事、要学的 东S當驻在大脑中，时刻给予它最高的优先级。如果你走路吃饭做梦，心心念念想的都是这事，你的思维时间就被利用到了极致，投入的时间才真正等于实际流失的时间。我们每个人的生命像沙漏，沙漏里装的沙子总量是相当的，不同的是，有的沙漏颈部 较扫，有些较粗。那些颈部较细的沙漏能够抓住每一粒时间之沙，虽然沙子总量一样，但相对 扣拥有更长的生命。能够充分利用暗时间的人将无形中多出一大块生命。程序员们都知道，任务切换需要耗费额外的花销。如果一个系统不停地在多个任务间 来回倒腾，就会消耗大量的时间。相比之下，如果只做一件任务，就不会有此损失。这就是为 什么专注的人比不专注的人。在时间利用效率上高得多的原因。另外，大脑在开始一件任务时，必须有一定的时间来“热身”。举个例子，你看了一会儿书，感到无聊，忍不住打开浏览器，10分钟后你想起来还要继续看书，但要回复到当时的状态 却需要一段时间把记忆中相关的内容再次激活。如果这个“热身”状态需要一刻钟，那么看似10分钟的上网，其实就花了25分钟。要充分利用暗时间，不仅要迅速进入状态，还要看能保持状态多久。很多人都有这样的体验，工作时，要处理的事情很多。另一方面，即便能够把任务的优 先级分配得比较合理，也难免在做一件事时心里还惦记着另一件事。这就涉及最后一个高效的习惯：抗干扰。只有具备高强的抗干扰能力，才能有效地利 用暗时间。抗干扰能力可以通过练习获得。事实证明，在有干扰的环境中，比如公交车上看 书，是锻炼专注能力的一个好办法。（摘自青年文摘2012年第15期）（1）写出选文的中心论点。（2）选文第段主要采用了什么论证方法？起到了什么作用？请简要分析。（3）选文第段画线句“这就是为什么专注的人比不专注的人，在时间利用效率上高得多的 原因”中的“这”指代什么？（答案不得超过18个字）12. （13分）阅读下文，完成后面小题酸橙金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上，再也无人问津。橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号！做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我出好价钱。父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。（1）第段画线句运用了_的修辞方法，其表达效果是_。 （2）下列对段内容的理解，正确的一项是（ ） A . 表哥知道“我”家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。B . 母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。C . 从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物。D . 父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树。（3）种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程是，从_到_再到惊喜。 （4）文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，目的是：_；_。 （5）文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）（2011绥化）作文题：请将题目“与 并肩而行”补充完整，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。第