语文人教版五年级下册独白与对话.pptx

语言描写 独白与对话 执教老师 黄云华 噢 今天星期三 哈哈 又可以上作文课了吗 太好了 哼哼 某些孩子最近骄傲得连作业都不认真做了 我早就想找个机会让他们吃点苦头了 这可真是个绝妙的机会 我要利用作文课打败他们 等到他们写不好 嘿嘿 那时候再说 独白 什么叫独白 简单地说就是独自表白 就是自己对自己说话 讲述自己对事对物等的感受 以及自己的情绪变化 这种话语 较多的情况是叨叨咕咕 自言自语 有时又像对谈 似乎面前有个听者 所用的语气 是口语化的 很贴近生活 其中 不时出现语气词 如 噢 喏 呃 吗 喽 呀 哦 啦 之类 还有感叹词 如 天哪 哎呀 对啦 等等 狮子和鹿 鹿摆摆身子 水中的倒影也跟着摆动起来 他从来没有注意到自己是这么漂亮 他不着急离开了 对着池水欣赏自己的美丽 啊 我的身段多么匀称 我的角多么精美别致 好像两束美丽的珊瑚 一阵清风吹过 池水泛起了层层波纹 鹿忽然看到了自己的腿 不禁撅起了嘴 皱起了眉头 唉 这四条腿太细了 怎么配得上这两只美丽的角呢 列宁自言自语地说 多好的灰雀呀 可惜再也飞不回来了 灰雀 好奇 紧张 胆怯 开心 兴奋 激动 喜悦 惊讶 焦虑 害羞 平静 急躁 厌烦 期待 着急 描写情绪的词 噢 今天星期三 哈哈 又可以上作文课了吗 太好了 太好了 哼哼 某些孩子最近骄傲得连作业都不认真做了 书写也变差了 我早就想找个机会让他们吃点苦头了 这可真是个绝妙的机会 我要利用作文课打败他们 等到他们写不好之后 嘿嘿 那时候再说 哎呀 好 紧张 这感觉好像 老师说 嘘 请坐端正 闭上眼睛仔细听好吗 同学们说 好 老师说 咱们班的孩子真乖 好 睁开眼睛了 刚才我怎么说的 你们怎么回答的 大声念出来 我来做记录 可以吗 同学们说 可以 您刚才说 老师说 咱们班的孩子真乖 提示语 说话人 话语 老师说 咱们班的孩子真乖 咱们班的孩子真乖 老师说 咱们班的孩子真乖 老师说 好了 睁开眼睛了 3 挑担式 4 空车式 1 拉车式 2 推车式 说话人在前 说话人在后 没有说话人 说话人在中间 咱们班的孩子真乖 谢谢老师夸奖 提示语在前 说 提示语在后 说 提示语在中 说 没有提示语 老师说 嘘 请坐端正 闭上眼睛仔细听好吗 好 同学们说 咱们班的孩子真乖 老师说 好 睁开眼睛了 刚才我怎么说的 你们怎么回答的 大声念出来 我来做记录 可以吗 可以 您刚才说 在描写人物语言时 配以神态描写 心理描写 动作描写 人物性格就会更鲜明 生动 人物形象更富感染力 根据语境灵活运用表示 说 的词 A 来呀 我最好的朋友杰利对我叫喊 别做胆小鬼 B 我来了 我一面应着 一面跟着他们跑 C 嗨 慢着 我软弱地哀求道 我没法 D 好 他对我大声吼 现在你把左脚踏到那块岩石上 不要担心下一步 听我的话 E 有什么好自豪的呢 不过是份内之事 他低着头 并不停下手中的活 错怪 1 2 3 4 写作辅导讲座 对话描写 我的绝技 第一招 分自然段第二招 提示语的位置要有变化 第三招 提示语内容丰富 人物说话时的神态 动作 语气 心理等 送礼物 要求 1 介绍自己 2 认识对方 3 请老师给建议 4