化学人教版九年级上册分子运动.doc

分子运动活动目标1、根据自己已有的知识去发现问题，提出问题，培养“问题意识”；2、培养科学探究能力，激发勇于探究，创造和追求真理的精神。活动准备1、检查器材是否完整无缺。2、对每个成员进行具体分工。活动用品：我对实验室有哪些要求？药品：；浓氨水、酚酞试液、纯净水仪器：烧杯（若干）、滴管其它：铁丝若干、棉花、棉线、老虎钳、玻璃片、胶塞过程和方法操作现象结论解释在烧杯中装入20ml蒸馏水，滴入2-3滴酚酞试剂。让每个同学都看到，得到的溶液是无色的，在烧杯B中装入10ml浓氨水，用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起。图示AB浓氨水蒸馏水和酚酞过几分钟，同学们看到了小烧杯A中装的溶液变成红色。分子在不停地运动；氨水能使酚酞变红，浓氨水挥发出氨气分子与A中的水分子发生化学反应生成碱，碱解离出OH-使溶液呈碱性，使无色酚酞试液变红。氨水具有挥发性，酚酞试液不具有挥发性。 分子在不停地运动，氨水具有挥发性，酚酞试液不具有挥发性。氨水能使酚酞变红，浓氨水挥发出的氨气分子与A中的水分子发生化学反应生成碱，碱解离出OH-使溶液呈碱性，使无色酚酞试液变红。取4条长15cm的细铁丝，下端拧在一起，插在胶塞上，放在玻璃片上，上端分开成树形，将浸有酚酞试液的棉花团在树枝上制成“花树”，在玻璃片上滴一滴浓氨水，罩上大烧杯。如图(实验一)过一会儿，可以清楚地看到，棉花团由白色变成红色，犹如一株开满红色花朵的“铁树”。图(一)分子在不停地运动；氨水能使酚酞变红；氨水具有挥发性，酚酞试液不具有挥发性。因为分子在不停地运动，氨水能使酚酞变红；氨水具有挥发性，酚酞试液不具有挥发性。所以试验一中的铁丝会开花。而试验二中的铁丝不会开花。棉花上浸有浓氨水，玻璃片上滴几滴酚酞试液。(实验二)过一会儿，可以清楚看到酚酞变红，但细铁丝不变红。(图二)问题和讨论1、在“活动与探究”我还发现：在酚酞溶液中滴入氨水，酚酞溶液和浓氨水反应马上变红。然后向变红的溶液中倒入适量的醋，用玻璃棒搅拌后将会发现变红的溶液再次无色。2、我与老师共同探讨的问题：在上述实验中为什么是酚酞变红不是氨水变红？收获与反思1、自我收获多多(1)分子在不停地运动；(2)分子间是有间隔的。2、同伴赏识多多(1)李未名、李志强同学的动手能力强；(2)李未名同学能提出许多有价值的问题，好动脑筋。3、老师建议多多(1)做实验时要细心、认真；(2)组内成员要明确共同目标，加强讨论。4、撰写小论文、调查报告等香皂与洗衣粉可否混用在我们的日常生活中，常听到有人讲，用洗衣粉洗衣后，衣领袖口等易脏处，若再用香皂去洗，这样就会降低其去污能力，因为洗衣粉显酸性，肥皂显碱性，酸碱中和其去污力当然会降低，听起来是乎很科学，其实是一种误解。我们通过查资料知道，香皂的主要成分是高级脂肪酸的钠盐，此外还有香精、杀菌剂，活性剂等填料，在制作过程中需加入强碱，以及其本身的水解，所以在使用时溶液显碱性，由于在制作过程中经过加酸中和，所以香皂的碱性一般较小，而合成洗涤剂的各类较多，按其结构可分为三种：阴离子型、阳离子型和非离子型。其中在日常生活中广泛使用的洗衣粉属于阴离子型，十二烷基苯磺酸钠，由于中和时加入强碱及本身有水角也显碱性，在日常洗发水等多为非离子型，在水中不电离而不水解，故其水溶液呈中性，只有阳离子型在水溶液显酸性，但其亲水及憎水基团与香皂间也不会发生反应，因而基才的活性并未因此而降低。设计本报告单并让学生在每次实验操作后填写，一方面可以比较