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文档简介

26月光曲 学习伙伴 陈显珍 致爱丽斯 贝多芬 1770 1827 德国著名钢琴家 其父为德国宫廷歌手 他从小就随父亲接受了严格的音乐训练 学会了弹琴与作曲 他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响 毕生追求 自由 平等 博爱 的理想 不少作品反映了当时资产阶级反封建 争民主的革命热情及其理想中的英雄性格 贝多芬二十八岁时听力开始减弱 五十岁时 两耳失聪 但仍坚持创作 他一生谱写了许多著名的乐曲 如广为流传的交响乐 英雄 命运 田园 合唱 我们的艺术应当只为贫苦的人造福 做到这一点 我将是多么的幸福 贝多芬 26月光曲 检查预习情况 1 检查生字掌握情况 幽静 琴键 霎时 入场券谱写 纯熟 陶醉 莱茵河微波粼粼 盲姑娘 恬静 水天相接 波涛汹涌 断断续续 蜡烛 记录 2 我能选用一两个词语概括课文主要内容 任务一 究竟是什么打动了贝多芬的心 让他创作出不朽名曲 月光曲 学习要求 1 默读2 7自然段 画出关键词句 2 在旁边批注自己的理解 3 在小组里交流学习成果 任务导课 合作探究学习 学习要求 小组合作 抓住关键词句填写表格 任务二 感受贝多芬情感发展的过程 语段一 贝多芬走近茅屋 琴声突然停了 屋子里有人在谈话 一个姑娘说 这首曲子多难弹啊 我只听别人弹过几遍 总是记不住该怎样弹 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的 那有多好啊 一个男的说 是啊 可是音乐会的入场券太贵了 咱们又太穷 姑娘说 哥哥 你别难过 我不过随便说说罢了 1 贝多芬听到哪一句话起就心动了 2 贝多芬从这一句话中听出了什么 3 有感情地练习对话 思考 语段二 贝多芬坐在钢琴前面 弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子 盲姑娘听得入了神 一曲弹完 她激动地说 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧 贝多芬没有回答 他问盲姑娘 您爱听吗 我再给您弹一首吧 思考 1 盲姑娘为什么知道她是贝多芬 2 贝多芬弹一首曲子已经满足了盲姑娘的心愿 他为什么还要再弹一首曲子 一阵风把蜡烛吹灭了 月光照进窗子来 茅屋里的一切好像披上了银纱 显得格外清幽 贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩 借着清幽的月光 按起了琴键 此时 贝多芬没有回答 他会想些什么呢 想象练笔 完成课堂作业本最后一题 他好像面对着大海 月亮正从水天相接的地方升起来 微波粼粼的海面上 霎时间洒满了银光 月亮越升越高 穿过一缕一缕轻纱似的
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