2011暑假实践调查报告ky.doc

2011暑假实践调查报告题目:高校校园文化建设研究姓名孔颖系部艺术系班级艺术设计102学号10701203指导老师蒋巧红高校校园文化建设研究 什么是校园文化，这是一个说起来简单但实际上又很复杂的东西。简单来说，它是学生群体之间一种共通的精神和守则，复杂而言它是这个社会前进心跳的频率。总而言之，校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。 校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。 在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。 完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。 校园文化的具体表现是随处可见的，比如在大学食堂，学生们有秩序的排队，不争抢，不插队，对工作人员礼貌，饭后自觉清理等等，就体现了一种自律与服务的文化精神；再比如在操场上，同学们在百米赛道上飞奔，在篮球框下跳跃等等，就体现了一种奋发向上，顽强拼搏的文化精神。可以说校园文化是一个学校给学生们上的第一课也是永远也上不完的课。一个学生步入校园，就像一张张白纸，不仅仅是在知识和技能上空白，还有的是在生活和习惯以及道德修养上的空白，我们可以试想，当他踏入校园看到的是整洁的环境，遇到的是热心的同学和和蔼的老师，那么我想他在学校的时间将会充满骄傲和斗志，因为这个学校的文化就给他做了一个榜样。美国的西点军校盛产的不仅仅是军事专家，同时它也是商界精英和政治家的摇篮，这并不是因为西点军校的教学风格多么别致，也不是因为西点军校的名声多么响亮，更不是因为西点军校的校舍多么现代化，而是因为西点军校有着一股不同于其他学校的文化氛围。在2009年的国际士官交流会上，西点军校打出的交流口号是“我们不认同二流！”或许大家觉得这个口号是骄傲和张狂的，但是西点做到了，因为每一个西点人在步入校园的一刻就已经充满了自豪骄傲以及对未来的无限渴望，试问如果这样的学生不是一流的，那天理何在呢？ 有很多学校不重视对于校园文化的培养，比如闻名遐迩的启东中学，作为有名的高考状元高中，“清华预科班”高中，启东是无比光辉的，可是当我们放眼启东的毕业生时却不难发现，一群凤凰飞进了大学出来的却是一群家养鸡，没有几位成功人士。这是为什么呢？因为启东的成功太过于模式化，高门槛入学，只有中考极为出色的学子才可以入学，加上填鸭式的教学，以及定点考试学习的内容，自然保证了历届的高考辉煌成绩，可与此同时也把学生的灵气和自主的勇气丧失殆尽。在清华论坛的一篇名为“不再骄傲的启东人”帖子上，有一位前启动的学生深刻地分析了这一点的根本症结，那就是“我们来启东只知道要学习，但在启东三年我们也只有学习，启东对于我们就是不过是分数，仅仅如此，而别人的三年确是一段生活。”没有校园文化的启东，亦或是不注重校园文化的启东，在分数上是成功的，但在人生的教育上是失败的。相反，英国一所高中有名的放牛班，却能够培养出一批又一批的成功学生，因为每一位新生在步入教室的一刻就已经感受到了这所学校的灵魂。校园文化是一所学校的灵魂，试问失去灵魂的高校又怎能培养出具有高贵灵魂的学子呢？ 校园的生活是短暂的，从我们步入校园到我们走出校园只有短暂的3年时光，这3年里我们可以学习到专业知识也可以学会待人接物，但永远也学不完的就是我们校园的文化，拿我们安商贸举例来说，我们这一生也许不能一步一步的再历史的关键点成功的转型，我们也许不能在百年的历程中时刻保持着向上的步调，但至少我们感受到了这不甘落后力争优秀的文化精神，或许我们一辈子也学不会，但我们会一直为此而努力。校园文化是一所高校的灵魂，也是这所高校的核心价值所在。北大清华之所以不朽，并不是因为它们的门槛多好，也不是因为他们的毕业生多么让人羡慕，它们的成就来自于从公车上书开始，每次国家有难或者世道不正的时候都有学生敢于以正战恶，正是这种有责任心的学生打响了北大清华的牌子，也正是这样的清华北大才培育出一代又一代的国家栋梁。校园文化也正是这样一代一代的传承，让无数的莘莘学子在正确的道路上走向成功。 当然，小树需要修剪，溪流需要疏导，校园文化也需要一个正确的引导。近年来，类似于马加爵，药家鑫等高校学生伤人的案件并不少见。对于这类案件我们不能只是一味地认为是个人素质的问题，更多的我想是一种文化上的堕落，马加爵会杀人，有很大的因素是被欺负，看了他的日记，我知道，他寝室的5位同学中有4个打过他，有3个在他床上撒过尿，而马加爵这样的一个老实人又为什么招惹到他们呢？原因很简单，因为他穷，他土，他就格格不入，所以欺负的就是他！这不是奇谈，这是现实，现在的高校内，攀比奢侈之风是存在的，名牌控，月光族等等并不是少数人，而且在很多高校包养现象，也是存在的，这些学生错误的认为金钱与消费就是衡量人生价值的标准，也因为这些错误的文化观念而在人生的道路上越走远远。马加爵的案子是令人心痛的，不仅仅因为一个贫困的高材生和4位学生鲜活的生命，更揪心的是缺少良知的灵魂和充满愤怒的悲哀。至于药家鑫，更是一石激起千层浪，如果马加爵还多少让人怜悯的话，那么药家鑫就真的是罪该万死，至少表面上看起来是这样子的。那么让我仔细的分析下问题，一个学艺术的高材生为什么会对一个村妇下如此毒手呢？药家鑫的说法是“农村人难缠”，这句话暴露出了一种校园文化的诟病，一直逃避责任与看清他人的疾病已经让药家鑫病入膏肓，害死他的不是法律，而是他错误的观念和想法。我想感恩教育应该已经进行了太多次，但是又有谁想过我们在感恩很多人的时候已经忘记了我们自己的责任也忘记了别人生命的价值呢？我想说，每一位看不起农村人，每一个撞车逃逸的驾驶员都在无形间成了害死药家鑫和那位死者的幕后凶手，因为他们的行为催生了一种文化，而这种文化的名字叫做“道德病毒”！ 高校是一个国家科技动力和道德动力的发展基地，高校是一个国家向社会中注入动力和希望的针头，校园文化是高校的源动力，校园文化更是这个社会的精神坐标，作为大学生的我们身上肩负了对于国家对于民族的责任，我们是先辈的继承者，也是后辈们的榜样，为了做好我们的工作，为了达到社会对我们的要求，我们要努力维护一种向上的校园文化。让自律和自强不再是一种口号，让责任和奉献不再是一种假象，就在现在，一种健康的文化就是我们一生的财富。 在过去的一年里，我参加了学校组织的很多活动，有朗诵比赛，有演讲比赛，有各种文艺表演，也有红歌大赛，我们班级还荣获了全院第一呢，在这一系列的活动中，我看到了自己的能力，也发现了自己的不足，更重要的是通过这些活动让我感受到了那种积极向上，自强不息的文化精神，在活动之前的认真准备，在比赛中的镇定自若以及在团队中的彼此