海南省2020年中考物理一轮复习考点通关第十二讲电学微专题2电路识别和设计分层训练20200213326.doc
海南省2020年中考物理一轮复习 考点通关分层训练（打包26套）.zip
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：54243669
类型：共享资源
大小：12.61MB
格式：ZIP
上传时间：2020-03-05
上传人：灰****
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
6
积分
- 关 键 词：
-
海南省2020年中考物理一轮复习
考点通关分层训练打包26套
海南省
2020
年中
物理
一轮
复习
考点
通关
分层
训练
打包
26
- 资源描述：
-
海南省2020年中考物理一轮复习 考点通关分层训练（打包26套）.zip,海南省2020年中考物理一轮复习,考点通关分层训练打包26套,海南省,2020,年中,物理,一轮,复习,考点,通关,分层,训练,打包,26
- 内容简介：
-
第十二讲电学微专题微专题2电路识别与设计(建议时间：30分钟)基础过关一、选择题1. (2019广安)如图所示，开关s闭合时，灯泡l1、l2组成并联电路的是()2. (2019北京)如图所示的电路中，将开关s闭合，灯l1和l2均发光下列说法中正确的是()第2题图a. 灯l1和灯l2串联b. 灯l1和灯l2两端的电压一定相等c. 通过灯l1的电流与通过灯l2的电流一定相等d. 通过灯l1的电流与通过电源的电流一定相等3. (2019重庆b卷)关于如图所示电路的判断，正确的是()第3题图a. 只闭合开关s1时，灯泡l1、l3并联b. 只闭合开关s2时，灯泡l2、l3并联c. 只闭合开关s2、s3时，灯泡l2、l3串联d. 闭合所有开关时，灯泡l1、l2并联，l3短路4. (2019临沂)汽车尾灯内的示宽灯和刹车灯有时需要各自独立工作，有时需要同时工作下列电路图符合要求的是()5. (2019德州)汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关s1闭合，若未系安全带，则开关s2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关s2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作如图设计的电路图正确的是()6. (2019永州)如图所示，闭合开关s，两表均有示数过一会儿，发现电压表示数突然变大，电流表示数突然变为零，已知只有一个灯泡发生故障，则原因可能是()第6题图a. 灯l1短路b. 灯l2短路c. 灯l1断路d. 灯l2断路二、填空题7. (2018长春)如图所示，某手机移动电源(俗称充电宝)有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是_联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中的_第7题图8. (2019贺州)为了探究串联电路的特点，某组同学设计了如图所示电路进行实验闭合开关，用电流表分别测出a、b、c三处的电流ia、ib、ic；用电压表分别测出ab、bc、ac两点间的电压uab、ubc、uac.你认为串联电路的电流关系式是：_(使用题中符号写出关系式)，电压的关系式是uac_(选填“”“”)uabubc.第8题图9. (2019眉山)如图所示，闭合开关s后小灯泡l1、l2均正常发光，它们的连接方式是_联；一段时间后，有一个小灯泡熄灭，而电流表的示数为零，则电路中出现的故障是_第9题图10. (2019毕节改编)如图所示电路，当开关s1、s2闭合后，与r2是_(选填“串”或“并”)联的电流表测量的是通过_(选填“干路”“r1”或“r2”)的电流第10题图11. (2018广安)如图甲所示的电路，当闭合开关后两只电压表的指针偏转均如图乙所示，则r1两端的电压是_ v，r1与r2的电阻之比为_第11题图三、作图与实验题12. 如图所示为测量额定电压为2.5 v的小灯泡额定功率的实物电路图，请用笔画线代替导线将电路补充完整要求：滑动变阻器连入电路的阻值最大，导线不允许交叉第12题图13. 根据图甲的实物电路图，在图乙的虚线框内画出对应的电路图第13题图14. (2019淄博改编)在“探究并联电路中的电流关系”实验中第14题图(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打“”，并改正(2)电路连接正确后，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，示数为_a.(3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电流表位置，将测量数据记录在下表中实验次数支路电流i1/a支路电流i2/a干路电流i总/a10.300.160.4620.200.200.4030.240.340.58分析数据得出结论：在并联电路中，_(4)第1次实验发现，灯泡l1比l2亮，则灯泡l1的电阻_灯泡l2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，_的灯丝更细核心素养提升1. (2019黄冈)在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片下列有关分析正确的是()a. 两个模块相当于开关，彼此串联b. 两个模块相当于开关，彼此并联c. 两个模块相当于电源，彼此并联d. 两个模块相当于电源，彼此串联2. (2019台州)某电子打火机打火原理如图，压电陶瓷受到撞击时表面电荷重新分布，产生高电压，发出电火花点燃气体撞击时，通过压电陶瓷实现的能量转化是_；放电时，两块压电陶瓷的连接方式是_联第2题图参考答案及解析微专题2电路识别与设计 基础过关1. c【解析】a图中电流只有一条路径，依次经过这两个灯，因此是串联电路，a不符合题意；b图中开关断开时，两灯组成串联电路，开关闭合时，灯l2被短路，b不符合题意；c图中开关闭合时，电路中电流有两条路径，分别经过这两个灯，是并联电路，c符合题意；d图中开关闭合时，灯l2被短路，是只有l1的简单电路，d不符合题意故选c.2. b【解析】由电路图可知，两灯泡并联，a错误；并联电路中各支路两端的电压一定相等，即灯l1和灯l2两端的电压一定相等，b正确；当两灯泡的规格相同时，通过灯泡的电流相等，若两灯泡的规格不同，则通过两灯泡的电流不相等，c错误；并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过l1的电流小于通过电源的电流，d错误故选b.3. d【解析】只闭合开关s1时，灯泡l1、l3串联，a错误；只闭合开关s2时，灯泡l2、l3串联，b错误；只闭合开关s2、s3时，只有灯泡l2接入电路，灯泡l3被短路，c错误；闭合所有的开关时，灯泡l1、l2并联，l3短路，d正确故选d.4. d【解析】由题意可知，汽车尾灯内的示宽灯和刹车灯都能各自独立工作，说明它们的连接方式是并联，且两支路上各有一个开关来控制示宽灯和刹车灯，干路没有开关，d正确故选d.5. b【解析】由a电路图可知，系上安全带时开关s2闭合，会造成电源短路，a不符合题意； 由b电路图可知，当乘客坐在副驾驶座椅上时，开关s1闭合，电铃和指示灯均工作，系上安全带后开关s2闭合，电铃和指示灯被短路均不工作，此时电路安全，b符合题意； 由c电路图可知，只有当乘客坐在副驾驶座椅上且系上安全带时，两开关闭合，电铃和指示灯才工作，c不符合题意； 由d电路图可知，当乘客坐在副驾驶座椅上时，开关s1闭合，电铃和指示灯均工作，系上安全带后开关s2闭合，电铃和指示灯仍工作，d不符合题意故选b.6. c【解析】由题电路图知，灯泡l1和l2串联，电压表测量l1两端电压电流表无示数，说明电路发生断路；电压表示数增大，说明电压表与电源两极速通，故电路故障为l1断路故选c.7. 并用电器8. iaibic【解析】由串联电路电流特点可知，在串联电路中电流处处相等，即 iaibic ；由串联分压原理可知，串联电路中电源电压等于各部分用电器两端的电压之和，即uacuabubc.9. 并 l1或断路(或l1和均断路)【解析】由电路图可知，当闭合开关s后，小灯泡l1和l2并联，电流表测量通过l1的电流；若一个小灯泡熄灭，而电流表的示数为零，说明灯泡l1支路断路，即l1或断路，或l1和均断路，灯泡l2支路工作正常10. 串干路11. 641【解析】由题图甲可知r1与r2串联在电路中，测量r2两端的电压，测量电源两端的电压，两电压表示数指针均如题图乙所示，则应为015 v量程，应为03 v量程，所以电源电压为7.5 v，r2两端电压为1.5 v，r1两端的电压为7.5 v1.5 v6 v，由串联电路分压原理可得r1r2u1u26 v1.5 v41.12. 如答图所示第12题答图13. 如答图所示第13题答图14. (1)如答图所示(2)0.46(3)干路电流等于各支路电流之和(4)小于 l2第14题答图【解析】(1)由甲图可知，当开关闭合时，电路处于短路，由题意知，两灯应并联，电流表接在干路上，错误之处及改正如答图所示；(2)电流表所选量程为00.6 a，分度值为0.02 a，则电流表读数为0.46 a；(3)分析数据可得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；(4)因为l1
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号