亳州十二中学中长期规划.doc

亳州十二中学中长期规划教科研部分王家红为了贯彻党的教育方针，促进亳州教育发展，坚持国家“育人为本”的理念，实施我校“科研兴校”的战略，从实际出发，结合十二中学的具体情况，拟定亳州十二中学中长期规划教科研整体活动方案，计划如下：一 指导思想和总的要求围绕“科研兴校”的战略目标，以打造高效课堂为抓手，深化课堂教学改革，让“观议课”教研活动专业化，集体备课、推门听课常规化，积极推进“名师工程”和“高效课堂和教学精品化工程”建设。争取三到五年建立一批市、区级的名师队伍，创建亳州名校。二 主要工作安排1.师德建设“教师是人类灵魂的工程师。”说的主要是教师的职业道德在教育教学过程中的重要作用。一个老师要想成“家”，首先要有良好的道德水准；一个学校要想成就未来，就应该有一大批良好职业道德的“教育家”。因为思想决定行动，行动可以成为习惯，习惯沉淀累积文化，文化成就发展的未来。在学校师德建设方面，坚持“以人为本”，即以教师的职业道德发展为本，以教师的工作实情为本，以每个教师的现在的具体情况为本，学校从关爱教师入手，以行为要求和奖励机制为核心，以热爱学校和学生为中心，在潜移默化中达到让每一位教师教成为“静下心来教书，潜下心来育人，脚踏实地，仰望星空”的十二中人。2.享受课堂 课堂是学生的主阵地，也是老师的主战场。老师，特别是处于教师职业倦怠期的老师，“享受课堂”是人生和理念的升华。否则就是“职业倦怠”。真正的“名师”就是要学会享受，真正地享受每一节课。把课堂当作教学研究的场所，把学生的学习为研究的对象，把高效课堂为研究的内容。只有这样才能“工作着并快乐着”，才是让课堂中的每一位学生有所成长，才能使老师有更好地发展。为此，本期主要做好以下事项：（1） 观议课活动 在学校要求观课20节的基础上，争取让每一位老师都能有观课的主题，带着观课主题走进课堂，每一位观课老师都要进行议课，上课老师和组织者做好议课记录，最后上课老师写好教后反思。让课老师书写好教学设计、说课稿、教后反思。（2） 开展 “交流课、汇报课、展示课”活动 按学校的布置，教科研工作组与教研组长进行合作交流，提前做好交流课、汇报课、展示课的准备工作。教科研工作组成员采取分工合作的方式进行工作，具体分工如下：工作组人员牵头学科组备注张哓杏小语：宋春华李永立小数黄思江、毛梅中语：屈广起周思成中学史地政：李永波陈洪刚中数：丁传宇曹从彬中英：赵影赵健音体美信：于小豹孟蕾中学理化生：吕振强（3） 推门听课活动 为了研究原生态课堂，提高每一节课的课堂教学效果，让每位老师的每一节课都是“公开课”，坚持推门听课活动。但听后听课者一定要与让课者进行交流，方能起到应有的作用。教科研工作组的成员都要带头践行推门听课活动。（4） 建设“校级精品课程” 为了打造我校的“名师工程”，在公开课的基础上，建设“校级精品课程”。准备在公开课的基础上，利用一周的时间确认首批“精品课程”的老师。操作过程：教师申请上课专家听课学校确认（下发文件，颁发证书）。具体各科名额分配，等待学校研究决定。具备“精品课程”的教师即为我校首批“学科带头人”。（5） 指导老师下班听课活动 通过“师徒结对”活动后，“师”要经常下班听“徒”的课，方能起到“师”的示范、指导、引领的作用。一旦“指导老师”确定后，教科研工作组的老师实行一对一的负责制，欣赏和监督“指导老师”的工作。3.享受阅读 当代教育家朱永新说，一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。山东昌乐二中校长赵丰平说，一个人生命的高度取决于他读过的书垫在脚下的厚度。一个老师，在当今信息化社会中，阅读尤显重要。退一步讲，做为一名教师，每天在课堂中要求学生认真读书，你读书了吗？只有爱读书的老师，方能培养出爱读书的学生。教师不仅要做一名本专业的专家，而且要录一位“杂家”。怎么办？享受阅读，教科研工作组成员老师，准备做到：（1） 每月读一本教育专著或其它方面的书籍。（2） 每学期至少听一次专家的讲座。（3） 一个学期举行一次违者讲座或主题发言。（4） 参与一项课题研究。（5） 撰写一篇论文。（6） 拟订一份有质量的试题。4.享受人生（7） 实施“师徒结结”活动 准备在每年的2月下旬，由校长亲自主持的“拜师”活动。具体要求：一名高职老师必须带一名徒弟；教科研工作组的老师必须带一名徒弟；具有特长的老师（如论文特长、课件特长等）可以多带几名徒弟。仪式可以不要，但要明确到人，最好以文件的形式下发，然后师徒共同研制工作方案。学校每学期结束之前对“师”的教学效果进行评估和界定。根据“徒弟”的进步程度，表彰一部分“师父”。（8） “走出去，请进来” 读万卷书，行万里路。那是是圣人的所为，但又何尝不是老师的追求；“走出去，请进来”是教学