小学数学北师大2011课标版四年级解方程（-）.docx_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级解方程（-）.docx_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级解方程（-）.docx_第3页
小学数学北师大2011课标版四年级解方程（-）.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解方程（一）教学内容北师大版数学四年级下册第94页第95页的“猜数游戏”。教学目标1、通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。2、通过解决问题，进一步理解方程的意义。3、在列方程的过程中，发展抽象概括能力。 教学重点学会用方程解答简单的应用问题。教学难点学会用方程解答简单的应用问题。教学方法讲练结合法。教学准备纸卡，投影仪。教学设计一、创设情境，引出用方程解决实际问题：下面我们来做一个猜数游戏：谁愿意和老师一起来做：请你心理想一个数，乘2再加上20，把得数告诉老师，老师马上知道你想的是多少？你知道我是怎么猜到的吗？请同学们分组讨论其中的奥秘。分组汇报：如果老师心理想的数是x，那么：引导学生进行汇报：2x+20=80，左面减去20，右面也减去20，得到2x=60，两边都除以2，得到x=30教师：那么格式应该怎么写那？解：设这个数为x。2x+20=802 x=60x=30教师边板书边讲解在解方程是应当注意些什么。教师：怎么知道我做得对不对呢？学生：230+20=80，说明做对了。现在你知道我是怎么猜到的吗？学生回答。二、应用方程，解决实际问题：请同学们做猜数游戏，列出方程并解答。试一试：第95页第1题。1、学生先独立完成，教师巡视，指导学生书写格式。2、指两名学生到黑板上板演。3、引导学生总结解方程的方法。第95页第2题。先让学生理解图意，根据图中的信息，找出等量关系，在列方程进行解答。等量关系是：4听饮料的价钱+3.6=11.40练一练：第1题：列方程求x。学生看懂题意独立完成，教师对个别学生进行帮助。集体订正。第2题：看图列方程。这道题学生掌握起来比较困难，教师要引导学生学会看“线段图”，列出方程。三、全课总结今天这节课我们学了什么内容，你学到了什么，还有哪些疑问？板书设计猜数游
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论