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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、工作踏实、做事喜欢预先安排。2、喜欢这份职业，觉得和学生在一起是一种快乐。3、负责学校教科研工作，有较好的教学研讨氛围和教研团队。4、有较扎实的教学功底。1、个人交往范围窄，不擅与人交流。2、接受新事物慢，现代信息技术能力弱。3、工作缺创新精神。4、教育专著读得较少。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、参加小语高端研修，有导师指点，有名师同行。2、我对自身的定位走专业化发展的道路。3、参加学校的课题，为我提供的教研的平台。1、作为毕业班语文老师，更多的关注学生的成绩，而忽略了学生学习的快乐。2、指导学生课外阅读，提升学生写作能力也是我面临的挑战。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、利用学校教研团队，向其他教师学习，学习先进的教学理念、教学方法，努力提高课堂的教学效率。2、多读教育理论专著，是自己的教学理念与时俱进。1、克服教学中的固有模式，力争创新。2、利用网络资源，向专家与名师请教，解决教学中的难题与困惑。3、加强信息技术运用的学习。抓（机遇）御（威胁）1、抓住国培机遇，认真学习，提高自身教学素养。2、利用各级教研活动，多学习，多反思，抓住每个让自己成长的机会。1、按
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