34数据表格应用举例.doc

【课题】 3.4数据表格应用举例【教学目标】知识目标：掌握用数组处理常用数据表格的方法.能力目标：通过对常用数据表格的编写和扩充整合，培养学生解决生活中或专业中对某些数据的处理能力.【教学重点】根据数据表格中信息，正确的综合运用数组的加、减、数乘和内积运算解决相关问题.【教学难点】整合和扩充原有数据表格.【教学设计】(1) 通过财务管理和营销服务中的两个案例的解决，呈现的问题的实用性和综合性较强，既把数组的加、减、数乘、内积的运算整合起来运用，又介绍了如何把原有表格进行按要求进行扩充和整合.(2) 要求学生能根据文字表述条件，绘制相应的数据表格，并对表格数据进行扩充和画折线图.(3) 案例1的数据较大，在电子文档Excel表格中进行运算较好.(4) 案例2是有关营销物流中有关物料发放清单汇总问题，讲解时要让看懂两个表格中各栏的含义及两个表格的相互关系，特别要让学生理解所求的内容如何用数组来表示，引导学生思考要用到数组的那些运算.(5) 提高学生的运算能力和知识的综合运用能力.【教学备品】教学课件【课时安排】2课时(90分钟)【教学过程】教 学 过 程教师行为学生行为教学意图时间*揭示课题34数据表格应用举例*巩固知识 典型例题案例1 下列表3.17是某汽车制造公司设计部员工工资(元)表.表3.17 某汽车制造公司设计部员工工资表人员编号姓名人员类别基本工资绩效工资实发工资101王小明主任6 800.005 925.00102赵虎副主任6 300.004 533.00103卢大伟系统工程师5 600.003 984.00104蒋家辉软件工程师5 600.003 215.00105宋小兵技师4 500.002 541.00106潘志民技师4 500.002 335.00107孙小娟档案管理2 000.002 135.00平均(1) 试用计算器计算,填写表中每位员工的实发工资和部门3项工资的平均数据(精确到0.01元);(2) 增加栏目: 绩效工资比例(每一位员工绩效工资在实发工资中占的比例)、合计(3项工资)、工资总额(3项工资总值),把工资表扩充成”某汽车制造公司设计部员工工资信息表”(2009年7月);(3) 用数组运算的方法,分析(1)、(2)中各数字数组是如何运用已知数组运算得到的.分析(1) 实发工资=基本工资+绩效工资,.用计算器算出后填入表中.(2) .此栏目作为新增列;合计栏目共三个数值,分别是设计部7位员工的基本工资总额、绩效工资总额、实发工资总额,此栏目作为新增行.(3) 每位员工的实发工资数组等于7维基本工资数加上7维绩效工资数组,得(12 095,10 832,9 584,8 815,7 041,6 835,4 135).设计部的3项平均工资数组等于7个3维工资数组的和数组乘以,即求样本均值.那么,部门3项工资平均数据数组为=(5 042.86,3 434.00,8 476.86)设计部的三项工资合计是7个3维工资数组的和数组.扩充后”设计部员工工资信息表”(2009年7月)如表3.18.表3.18 设计部员工工资信息表(2009年7月) 单位:元人员编号姓名人员类别基本工资绩效工资实发工资绩效工资比例101王小明主任6 800.005 925.0012 09543.78%102赵虎副主任6 300.004 533.0010 83241.84%103卢大伟系统工程师5 600.003 984.009 58441.57%104蒋家辉软件工程师5 600.003 215.008 81536.47%105宋小兵技师4 500.002 541.007 04136.09%106潘志民技师4 500.002 335.006 83534.16%107孙小娟档案管理2 000.002 135.004 13551.63%工资总额35 30024 03759 33740.51%平均5 042.863 434.008 476.86播放课件说明分析讲解观看课件思考理解思考通过实际问题检验学习效果35*巩固知识 典型例题案例2 某厂供应科发放甲、乙、丙、丁四种物料给、三个部门,2008年上半年与下半年的供应数量(单位:吨)列表如下(表3.19和表3.20).表3.19 上半年供应量物料 部门甲乙丙丁454056203010624125238136表3.20 下半年供应量物料 部门甲乙丙丁425383452831627131429013(1) 试用数组计算2008年上半年、下半年各部门物料供应数量用全年各部门的物料累计供应量;(2) 试用数组计算2008年各部门下半年比上半年多供应的物料数量;(3) 试用数组表计算2008年全年平均每月各部门的物料供应量(精确到0.01吨);(4) 把原有两个表格整合成一个表格,并把(1)、(2)、(3)问所求结果扩充在整合后的表格中.分析(1) 上半年供给各部门的甲、乙、丙、丁4种物料供应量数组分别为a1=(45,30,25),a2=(40,10,23),a3=(56,62,81),a4=(20,41,36).所以上半年各部门的物料供应数量数组为a= a1+a2+a3+a4=(161,143,165);同理,可求得下半年各部门的物料供应数量数组为b=(42+53+83+45,28+31+62+71,31+42+90+13)=(223,192,176);全年各部门的物料累计供应量数组为c=a+b=(384,335,341).(2) d=a-b=(62,49,11).(3) (4) 整合后的表格如表3.21: 表3.21部门物料上半年甲453025乙401023丙566281丁204136上半年供应数量161143165下半年甲422831乙533142丙836290丁457113下半年供应数量223192176全年各部门累计供应384335341全年各部门下半年比上半年多供应624911全年平均每月各部门的物料5.174.080.92质疑说明引领讲解观察思考主动求解理解领会通过实际问题检验学习效果70*运用知识 强化练习 教材练习3.4下表数据是某班第一组学生4门学科期中考试成绩(分).请数组计算各科平均成绩、各科成绩标准差、每人4门学科总分及他们4门学科的平均分,并把所得数据填入表中.学号语文数学英语信息技术平均成绩180908696275944390378866689462817181583856878675897192771928285863855779952738578106776897911457992851280718574课程平均成绩课程成绩标准差提问巡视指导思考动手求解交流及时了解学生知识掌握的情况85*归纳小结 强化思想本次课学了哪些内容？重点和难点各是什么？*自我反思 目