小学数学人教2011课标版二年级解决问题（1） (2).doc

第5课时 解决问题（1） 一师四中 李晓琼【教学内容】教材第67页的例5。【教学目标】1.使学生初步学会用有余数的除法的知识解决生活中简单的实际问题。2.进一步加深学生对有余数除法的理解,提高学生运用数学知识的能力。【重点难点】1.学会运用有余数除法解决实际问题。2.学生对有余数除法的理解。3.让学生掌握有余数除数的计算及应用。【游戏导入】正话反做：教师说“大”，学生做“小”（用双手拇指和食指做小的 “心形”；反之老师数“小”，学生会做“大心形”）承上启下：刚才同学们的反映非常快，动作很灵活，说明你们心灵手巧。在今天这节课上，希望同学们能保持刚才这样优秀的表现，学好本节课，有信心吗？【新课讲授】一、出示“学习目标”：1.使学生初步学会用有余数的除法的知识解决生活中简单的实际问题。2.进一步加深学生对有余数除法的理解,提高学生运用数学知识的能力。二、出示“自学指导”：请同学们看数学书67页例5，齐读题目，想一想下面几个问题：1、算式：224 = 5（条）2（人），已经算出出5条船了，为什么还要 5+1=6（条）？说说理由。三、先学（4分钟）1.教学例5。（1）出示例5情景图，请学生描述情景图所反映的内容：22个学生划船，每条船最多坐4人，至少租多少条船？四、后教自学检测1：师：算式：224 = 5（条）2（人），已经算出出5条船了，为什么还要5+1=6（条）？生：因为：还多出2人也要坐船，应该再租1条船，所以一共要租6条船。自学检测2：2.有45人坐车旅游，每辆车只能坐6人，至少需要几辆车？456=7（辆）3（人）7+1=8（辆）答：至少需要8辆车。自学检测3：（数学书67页第1题）3、有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？278 = 3（次）3（箱）3 + 1 = 4（次）答：至少要运4次才能运完这些菠萝。【小结方法一】刚才我们在解决问题时，都不是直接回答得数，都在得数上（ 加）了“1”。这种方法叫“进1法”或叫“加1法”五、巩固练习5元/个3元/个4元/个（1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？说说理由。（2）用这些钱能买几个4元的面包？说说理由【小结方法二】刚才我们解决的这两个问题时，是直接回答的得数，余数都（去掉了）了，这叫（去尾法）。六、【当堂训练】1.教材第67页“做一做”第1题。2.教材第67页“做一做”第2题。七、【课堂小结】1、本节课我们学了哪2种解决问题的方法？“加1法”和“去尾法”。2、通过这节课的学习，你有什么收获？3、你对自己这节课的表现满意吗？八、【课后作业】完成本课时对应练习。第5课时 解决问题（1）有余数的除法例5：224=5（条）2（人） 2、456=7（辆）3（人）5+1=6（条） 7+1=8（辆）答：他们至少要租6条船。 答：至少需要8辆车。1、整节课充分发挥了学生的主体作用，通过让学生做游戏、小组交流、上台展示等活动，使学生增强了运用有余数除法解决实际问题的能力。2、教学过程中充分尊重学生的思维方式，给学生充分展示的机会。在展示与汇报中，使学生正确掌握有余数除法的意义