教材全解2016年人教版八年级物理第三章物态变化检测题含答案解析.doc

第三章 物态变化 检测题（时间：45分钟 满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1. （2015江西中考）以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（ ）A.中考考场的室温为50 B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5 C.洗澡时淋浴水温为70 D.健康成年人的腋下体温约为37 2.在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（ ）A.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高C.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低D.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高3.在测量液体温度的实验中，如图1所示的四种方法中正确的是（） A B C D图14.下列说法中，错误的是（）A.体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中B.测量时，应使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触C.只有当温度计内液面停止上升（或下降）时才读数，且视线必须与液面相平D.温度计虽然不能用它来测量超过它最高刻度的温度，但对于低温都可以测量5. （2014北京中考）下列实例中，为了加快蒸发的是（ ） A.将湿衣服晾在通风向阳处 B.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C.给盛有酒精的瓶子加盖 D.给播种后的农田覆盖地膜图26.炎热的夏天，在阳光的烧灼下，柏油公路会变软，这一现象说明（）A.柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软B.柏油是晶体，受热后未达到熔点，先变软C.柏油是晶体，受热后达到熔点，已经开始熔化D.柏油的硬度不够，不能确认柏油是晶体还是非晶体7.（2014山东泰安中考）图2是冰雕展中“火车头”冰雕作品。展出当地的气温一直持续在-10 以下，可是冰雕作品在一天天变小。此过程发生的物态变化是（ ） A升华 B熔化 C汽化 D凝华图38.（2015福建厦门中考）如图3所示是某物质的物态变化过程图像，以下从图像中获得的信息正确的是（ ） A.该物质是非晶体B.在ab段处于固液共存状态C.在bc段处于沸腾状态D.c到d是熔化过程9.（2016长沙中考）夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是（ ）A.吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热B.吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热C.雪糕周围冒“白气”是液化现象D.雪糕周围冒“白气”是汽化现象10.（2015湖北黄冈中考）下列做法利用物态变化放热的是（ ）A.运输食品时，为了防止食品腐烂变质，常放些干冰B.北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窖里放几桶水C.夏天，为了凉快，常在地面上洒水D.夏天，为了喝到冰凉的饮料，常在饮料中加冰块11.关于自然界的水循环，下列说法中正确的是（）A.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠B.冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中C.江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D.积雪放热熔化成水归入大海12. （2014杭州中考）下列有关物态变化的叙述正确的是（ ）图4 A.冰熔化过程中冰水混合物的温度高于0 B.冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中的水蒸气凝华而成 C.通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内 D.舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体图5二、填空题（每空1分，共22分）13.常用温度计上的字母C表示_，它的单位是_，用符号_表示。在图5中，温度计甲的读数是_，温度计乙的读数是_。14.一支没有刻好刻度的温度计，插放在冰水混合物中，水银柱长度是5 cm；然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为30 cm；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是15 cm，则液体的温度是_。（标准大气压下进行的测量）15.小明同学几乎每天都要乘公交车上学，善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面。那么，夏天，小水珠附着在玻璃的_；冬天，小水珠附着在玻璃的_。（均选填“内表面”或“外表面”）16.（2016江苏扬州中考）如图6所示是物质三种状态的分子模型。某物质由图丙状态直接变为图甲状态时，发生的物态变化为_，下列事例中所发生的物态变化与之相同的是_（填序号）。新| 课 |标|第 |一| 网 甲 乙 丙图6（1）固体清香剂用了一段时间后变小（2）打开冰箱门，看到有“白气”冒出（3）寒冷的冬天，早上看到的霜 图717.北方冬天天气寒冷，人们为了不让菜窖里的菜冻坏，常常在菜窖里放几桶水，这是利用水_（填物态变化名称）时会_热，而使菜窖里的气温不至于太低。18. 气锅鸡是云南的名菜之一，“舌尖上的中国”曾播放过。其做法是：将盛有小鸡块和佐料的气锅（如图7所示）放在盛有清水的汤锅之上，再放到火上蒸。为了保持鸡肉原汁原味，主要是蒸汽通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟。汤汁是蒸汽_（选填“吸热”或“放热”）后_（填物态变化名称）而形成的。19.（2016吉林中考）图8是某小组绘制的海波熔化时温度随时间变化规律的图像。由图像可知海波的熔点是_，熔化过程经历了_分钟。由此图像发现熔化时间过短，不易观察熔化过程，请你为此提出改进方法：_。 图8 图920.（2015山西中考）如图9所示是做“观察水沸腾”实验时的现象，通过现象可以判定水_（选填“正在”或“没有”）沸腾；杯口冒出“白气”，这是水蒸气_（填物态变化名称）形成的。21.小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气_（填物态变化名称）形成的，这个过程中水蒸气_（选填“吸收”或“放出”）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了_（填物态变化名称）现象。三、简答题（每题6分，共12分）22.（2016南宁中考）炎热的夏天，小明在家长的陪同下去游泳池游泳，他刚从水中出来时，恰好一阵风吹过，感觉特别冷（如图10所示）。请用学过的物理知识解释其中的道理。图10 23.（2016西宁中考）如图11所示，烧瓶内水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到什么现象？为什么？图11 四、探究题（24题8分，25题10分，26题12分，共30分）24（2015山西中考） 影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的表面积和水表面上方空气的流动速度。请你利用生活中的物品设计一个实验，对影响水蒸发快慢的其中一个因素进行探究，并完成下列自主学习活动报告，在小组内进行展示交流。（1）写出你选用的物品：_。（2）简述实验过程及现象：_。（3）得到的结论：_。25.（2016海南中考）小亮利用如图12甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题： 甲 乙 丙图12（1）安装实验器材时，小亮应按照_（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为_；（3）根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图像如图丙所示，由图可知，当加热到8 min末，试管中物质所处的物态是_态，该物质为_（选填“晶体”或“非晶体”）。26.（2016福建厦门中考）小芳用如图13甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。 甲 乙图13（1）请指出图甲中的操作错误：_。（2）图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线。由图可知，水沸腾时的特点是_。（3）为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应_，观察水是否继续沸腾。（4）小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线。第三章 物态变化 检测题参考答案1.D 解析：中考考场的室温约为25 ，故A选项错误；冰箱保鲜室中的温度在3 左右，所以放在其中的矿泉水的温度也为3 左右，故B选项错误；洗澡时淋浴水温约为40 ，故C选项错误；健康成年人的腋下体温约为37 ，故D选项正确。2.D 解析：防冻剂与水相比不易冰冻，说明防冻剂的凝固点比水低；防冻剂与水相比不易开锅，说明防冻剂的沸点比水高。3.D 解析：A图中温度计的玻璃泡碰到容器底，温度计的使用方法不正确。B图中温度计的玻璃泡碰到容器壁，温度计的使用方法不正确。C图中温度计的玻璃泡充分浸在被测液体中，没碰到容器底和容器壁，使用方法正确，但读数方法错误。D图中温度计的使用方法正确，读数方法也正确。4.D 解析：体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中，这样才能准确测量病人的体温，选项A不符合题意。温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触，能准确测量液体的温度，不会偏高或偏低，选项B不符合题意。只有当温度计内液面停止上升（或下降）时才读数，且读数时视线必须与液面相平，这样测量值会更准确，选项C不符合题意。所测温度高于温度计能测量的最大值时，容易损坏温度计，低于温度计的最小值时，温度计也不能使用，选项D符合题意。5.A 解析：将湿衣服晾在通风向阳处，既提高了液体的温度，又加快了液体表面的空气流动速度，能够加快蒸发，故A选项符合题意；把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中，既减小了液体的表面积，又减慢了液体表面的空气流动速度，从而减慢蒸发，故B选项不符合题意；给盛有酒精的瓶子加盖，可以减慢液体表面的空气流动速度，从而减慢蒸发，故C选项不符合题意；给播种后的农田覆盖地膜，可以减慢液体表面的空气流动速度，从而减慢蒸发，故D选项不符合题意。6.A 解析：柏油是非晶体，没有一定的熔点，它是随着温度的升高逐渐由硬变软的。选项A正确。7.A 解析：当地的气温一直持续在-10 以下，达不到冰的熔点，故冰不会熔化,而冰雕作品在一天天变小，是因为冰由固态升华为气态，成为水蒸气，故选A。8.B 解析：由题图可知，该物质在物态变化过程中吸收热量，但是ab段温度保持不变，说明该物质属于晶体，故A选项错误；ab段是该物质的熔化过程，此过程固态物质变少，液态物质变多，两种状态同时存在，故B选项正确；液体在沸腾过程中，吸收热量，温度不变，所以cd段处于沸腾状态，故C、D选项错误。9.C 解析：吃雪糕解暑，因为雪糕熔化时要吸收热量，使人感觉凉爽，A、B选项错误；雪糕周围的“白气”属于液化现象，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C选项正确，D 选项错误。10.B 解析：干冰升华吸热，使温度降低，从而可以防止食品腐烂变质，A选项不符合题意；北方的冬天，在菜窖中放几桶水，水结冰时放热，能使菜窖的温度不至于太低，B选项符合题意；夏天，洒在地面的水容易汽化吸热，从而降低周围的温度，C选项不符合题意；夏天，饮料中加冰块的目的是冰块熔化吸收热量，从而使饮料的温度降低，D选项不符合题意。11.C 解析：水蒸气液化是放热的，选项A错误；积雪也可以直接升华为水蒸气，选项B错误；水吸热汽化变成水蒸气，选项C正确；积雪吸热熔化成水，选项D错误。12.B 解析：冰的熔点是0 ，熔化过程中温度保持不变，故冰水混合物的温度等于0 ，A选项错误；“霜”是空气中的水蒸气凝华而成的，B选项正确；液化石油气是通过压缩体积的方法储存在钢罐内的，C选项错误；干冰升华吸热，使周围温度降低，舞台上的云雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小液滴，D选项错误。13.摄氏温度 摄氏度 -4 37.3 解析：温度计上的字母C表示的是摄氏温度的意思，单位是摄氏度，用符号表示。温度计甲越往下数字越大，表示的是0以下的温度，分度值是1，液柱在0以下4小格处（视线和液柱的上表面相平），示数为-4。温度计乙分度值是0.1，液柱在37以上3小格处，示数为37.3。14.40 解析：水银柱5cm时的温度是0，30cm时的温度是100，所以1cm水银柱表示的温度为1003054，在液体中水银柱的长度为15cm5cm10cm，液体的温度为10440。15.外表面内表面 解析：小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。夏天，装有空调的公交车车内温度比车外的温度低，外面空气中的水蒸气遇到冷的玻璃后液化成小水珠，附着在玻璃窗的外表面；冬天，车内温度比车外温度高，车内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃后液化成小水珠，附着在玻璃窗的内表面。新 课 标 第 一 网16.凝华 （3） 解析：根据固、液、气三态物质的微观特征可以判断图甲是固态，图乙是液态，图丙是气态，则由图丙状态直接变为图甲状态，即由气态直接变为固态，发生的物态变化为凝华。固体清香剂变小属于升华现象；打开冰箱门，看到的“白气”属于液化现象；霜的形成属于凝华现象。故应选（3）。17.凝固 放 解析：冬天在菜窖中放几桶水，水受冷就会凝固，凝固要放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏。18.放热 液化 解析：汤汁是蒸汽液化形成的，在液化过程中会放出热量。19.48 1 增加海波质量（或将酒精灯的火焰调小）解析：由图像可知，海波熔化时，温度保持48 不变，故它的熔点是48 ；它从第4 min时开始熔化，第5 min时熔化结束，故熔化过程经历了1 min；熔化时间过短的原因可能是海波的质量太少，或是火焰太大，故要延长熔化时间，可增加海波的质量，或是将酒精灯的火焰调小。20.正在 液化 解析：水在沸腾前，由于烧杯下方水温高，气体热胀冷缩，所以水中下方的气泡较大，越向上气泡体积越小；在水沸腾后，烧杯中水温上下都相同，气泡在上升过程中体积变大，所以从烧杯中水的气泡大小变化可以断定烧杯中的水正在沸腾。杯口冒出的“白气”是烧杯中冒出的水蒸气在空气中遇冷液化形成的小水滴。21.凝华 放出 凝固 解析：冰箱冷冻室内温度很低，冷冻室内空气中的水蒸气就会凝华为霜附着在冰箱侧壁上，在这个过程中水蒸气放出热量。用湿抹布去擦时，抹布上的水遇到冰冷的冰箱冷冻室侧壁，发生了凝固现象，抹布会冻结在冷冻室的侧壁上。22.风吹过时，空气流动加快了水分的蒸发，水分蒸发从人体带走大量的热量，使人体表面温度降低，所以人感到冷。解析：本题在解释时应首先从影响液体蒸发快慢的因素解释水分蒸发加快的原因，由于水分蒸发吸热，所以人会感觉特别冷。23.会看到水又重新沸腾起来。因为烧瓶内压强减小，水的沸点降低。解析：将烧瓶内水加热到沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，瓶内水的温度达到沸点，但由于不能继续吸热，所以水停止沸腾。当向瓶底浇冷水后，烧瓶内水面上方的气体遇冷压强减小，使水的沸点降低，因此水会重新沸腾。24.（1）两个相同的碗、保鲜膜、水、勺子 （2）在两个相同的碗中用勺子加入等量的水，把其中一个碗用保鲜膜封住口，并将两碗水放在通风过道处，过一段时间后，比较两个碗中水量的变化。观察到没有封口的碗里的水变干，而封口的碗里仍有水。（3）在水的温度和表面积相同时，水表面上方空气流动速度越大，水蒸发越快。 （其他答案合理即可）解析：本题为开放性题目，由于影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的表面积和水表面空气的流动速度，所以选择任意