(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册16 短文两篇.ppt

3 8 2020 3 8 2020 3 8 2020 3 8 2020 3 8 2020 说 是古代一种文体 可以记事 也可以议论 都是为了说明一个道理 说 爱莲 3 8 2020 3 8 2020 问题一 作者爱莲花什么呢 问题二 具体地说说作者写莲的哪些美好形象 3 8 2020 读一读 敦颐蕃淤濯涟亵噫鲜 d ny f n y zhu li n xi y xi n 3 8 2020 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 f n多 唐代 水上 地上各种草木的花 可爱的很多 晋朝的陶渊明只爱菊 自唐朝以来 世上的人们很喜爱牡丹 助词 的 很 3 8 2020 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 沾染 zhu 洗涤 美丽而不庄重 树立 xi 亲近而不庄重 我唯独喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染 我 表转折 却 更加 唯独 在清水里洗涤却不显得妖艳 茎梗中间贯通 不牵牵连连 不枝枝节节 香气远播 越发清香 笔挺洁净地站在那里 只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它啊 3 8 2020 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 认为 品德高尚的人 3 8 2020 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 y 叹词 Xi n少 难得 应当 唉 喜爱菊花的 陶渊明以后就很少听到了 喜爱莲花的 像我一样 还有什么人呢 喜爱牡丹的人 当然很多了 3 8 2020 2 爱莲说 水上 地上各种草木的花 可爱的很多 晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花 自唐朝以来 世人很喜欢牡丹 我则惟独喜爱莲 莲从淤泥里生长出来 却不受泥的沾染 它经过清水洗涤 却不显得妖艳 它的茎 内空外直 没有 缠绕的 蔓 也 没有 旁逸的 枝 香气远播 更显得清芬 它笔直地洁净地立在水中 只 可以从远处观赏 却不能贴近去玩弄啊 我认为 菊是花中的隐士 牡丹是花中的富贵者 莲是花中的君子 唉 对于菊花的爱好 陶渊明以后很少听到了 对于莲的爱好 像我一样的还有谁呢 对于牡丹的爱 那当然是有很多的人了 3 8 2020 问题一 作者爱莲花什么呢 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 3 8 2020 问题二 具体地说说作者写莲的哪些美好形象 结合上面两幅图说说莲的美好形象 3 8 2020 美好形象一 出淤泥而不染 一 生长环境 濯清涟而不妖 高洁 质朴 3 8 2020 中通外直 不蔓不枝 二 体态香气 香远益清 正直 芳香 美好形象二 3 8 2020 美好形象三 亭亭净植 可远观而不可亵玩 三 风度 清高 3 8 2020 思考 问题三 作者描写莲花 为什么要先写陶渊明爱菊 世人爱牡丹 这样写有什么作用 3 8 2020 爱莲说 反衬 菊花 牡丹 莲花 莲花 正衬 君子之德 突出主旨 3 8 2020 思考 问题四 作者把 菊 牡丹 莲 比喻哪三种人 3 8 2020 爱莲说 陶后鲜有闻 反衬 菊花 牡丹 莲花 莲花 正衬 君子之德 突出主旨 菊花 牡丹 莲花 君子 隐士 富贵人 宜乎众矣 同予者何人 3 8 2020 本文将花的形象比拟为人的品质 以莲的形象比拟不慕名利 洁身自好的生活态度 以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕 表达自己对追名逐利 趋炎附势的恶浊世风的鄙弃 3 8 2020 拓展练习 模仿例句 造句 例句 我爱莲花 因为它出淤泥而不染 恰如清高正直 品格高尚的君子 造句 我爱 因为它