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文档简介

一、 注音。风俗 训练有素 径直 缘故 运载 吟唱 铺床 当铺纤尘 江畔 露珠 戍守二、 形近字组词。桂 幕 怜 俗 兔 银 芒 驰 析挂 暮 吟 浴 免 很 茫 池 折三、按课文原文填空。1、 ？江月何年初照人？2、江天一色无纤尘， 。3、露从今夜白， 。4、走过 ，走过 ；走过 ，走过 啊，在我仰起脸看阿妈的时候5、可怜九月初三夜吗， 。6、 ，时鸣春涧中。四、根据课文内容填空。1、“走月亮”指的是2、“多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮。”“美”体现在 、 、 。这句话在全文中的作用是 3、登上月球有重大意义，指的是 4、“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”这句话是 说的。“一小步“指的是 “一大步”指的是 5、“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”采用 写法。6、“露似珍珠月似弓”采用 修辞手法。7、飞向月球一文写了 五、积累1、含“月”的成语（五个）2、含“明”的成语（五个）3、课外读物中描写月亮的句段六、问答你怎样自主阅读？七、课内阅读（一）鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。1、王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出山涧的 。2、“人闲桂花落”中“闲”很有表现力，历来为人们称道，你认为好在哪里？3、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”的写法与“人闲桂花落，夜静春山空。”相同，都是以 衬 ，这样写的好处是更能反映诗人所要描写的意境。课内阅读（二）有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过（ ），走过（ ）；走过（ ），走过（ ）啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1、 按课文内容填空。2、文中加“”的句子使用的修辞手法是 ，加“ ”的部分使用的修辞手法是 。3、 用文中加框的词语写几句话。4、 选文中第一个省略号的作用是5、 第二个省略号的作用是课内阅读（三）细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。1、 在括号里填上恰当的词语。（ ）的溪水 （ ）
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