科教版科学期中复习资料.docx

四年级科学（上）期中复习资料第一单元（天气）1、 （天气）是指我们居住的地区，在某个时间的（大气状况）。我们知道的天气现象有（晴、多云、小雨、小雪、雾）等。（记住常见的天气符号）2、 我们每天都能感觉到天气带来的变化，（天气影响着地球上的一切生物）。3、 （天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，一般要记录（日期和时间）、（云量和降水量）（风向和风速）（温度）等。还可以有天气符号来记录天气现象，要尽量在每天的（同一时间）观察。4、 气温是指室外（阴凉）（通风）地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。用（温度计）测量气温。室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。5、 温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要与温度计的液面(保持水平）。 一般气温的最高值出现在（午后2时），气温的最低值出现在（日出前后）。6、 （温度）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度，可以知道当地的（气温）。每天测量的（时间、地点）要一致。7、 风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹的是（北风），由西南向东北吹的是（西南风），当红旗向东南时，吹的是（西北风）。8、 风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向的是风（吹来）的方向，我们用它来描述风向，如风向标的箭头指向西北就是（西北）风。风向可以用（8）个方向来描述。9、 （风的速度）是以（每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记成（13）个等级（012级）。在天气日历中简化为（0级无风，1级微风，2级大风）。10、 降水的形式有（雨、雪、冰雹）等。降雨量的多少用（雨量器）来测量，以毫米为单位。以（24小时）的降水量确定下雨等级，如小于（10毫米）小雨，1025毫米为（中雨），50100毫米为（暴雨），。11、 （云）实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。科学家根据云的（高度和形状）把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。12、 靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），是灰色的。层云变厚，将会出现毛毛雨大雨或雪，所以也称它为（雨层云）。高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫（积云），积云通常与（晴好）的天气相联系，但也能发展成（积雨云），形成雷阵雨的天气，纤细的羽状云是（卷云），卷云是由（微小的冰晶）组成。13、 人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.14、 对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们（认识天气的某些特征），（了解天气变化的一些规律）。利用对天气日历的分析，我们可以了解天气变化的（规律）。15、 一个月的天气变化（不能代表这一年的气候特点）。16、 有经验的人能从（动物、植物）的变化中察觉天气变化的信息。如（干燥）的日子里，松果的（鳞片会打开），相反，如（鳞片紧闭），则表示（即将下雨）。第二单元 （溶解）17、 溶解指物质（均匀地）、（稳定地）分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法把溶液里的物质分离出来。（如：胶水、酒精、醋、食盐、糖、高锰酸钾等都可以被溶解）18、 过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。 做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。）19、 高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。 充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。20、 观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：能否看见颗粒、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。21、 食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中22、 把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（会变成乳状的液体），这说明（食用油在加入洗洁精后可以溶解）。23、 不同物质在水中的溶解能力是（不同的），50毫升水可以溶解大约（18克的盐），但只能溶解大约（5克的小苏打）。24、 轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。25、 水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。26、 物质在水中的溶解速度跟）物体（颗粒大小）、（水的温度）、（是否被搅动）有关。水果糖在水中快速溶解的方法：搅拌加热或者用热水碾碎。27、 汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。28、 在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。29、 溶解在水中的食盐可以用（蒸发）或（加热）的方法进行分离。30、 浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加热）或（加水）的方法让它溶解。31、 酒精灯的火焰分为（内焰）、（外焰）、（焰芯）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰芯）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。酒精灯中的酒精万一洒出后燃烧，不要惊慌，可用（湿抹布）或（沙土）扑灭。32、 酒精灯使用中需要注意的事项（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其闲盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火。33、 盐能够(溶解)在水中，也能从水中(分离)出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分(蒸发)，最后析出盐的结晶。34、 （高锰酸钾）是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。35、 资料库：海水里蕴藏着丰富的（盐）。清理海洋溢油的方法：用吸油器、吸油垫、喷洒化学药品和细菌处理。解决溢油的最好办法就是阻止溢油事件的发生。地球表面（70%）都被水覆盖着，其中有（3%）的淡水适用于人类使用，这些淡水存在于（湖泊、河流、小溪及地下）。青少年要少喝（纯净水）多喝（生态水）。第二部分 画图填图填表连线1、画一画天气符号：天气现象天气符号物质面粉沙食盐高锰酸钾能否看见颗粒能能不能不能分布是否均匀不均匀不均匀均匀均匀是否有沉淀出现有有没有没有能用过滤的方法分离吗能能不能不能是溶解还是没有溶解没有溶解没有溶解溶解溶解2、填出描述风向的8个方位： 3、气象学家根据（降水量的多少），来区分下雨等级：等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时的降水量小雨10毫米10-25毫米大于200毫米4、云量图：（ ） （ ） （ ）5、把下面工具和所测量的项目连起来：气温 风速仪风向 雨量器风速 风向标降水量 温度计6、面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表根据以上实验，总结什么情况下物质才溶解：溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。8、溶解的快慢与那些因素有关的实验记录：溶解过程搅拌不搅拌搅拌、加热、切碎等都是加快溶解的方法。溶解的快慢快慢溶解过程热水常温水溶解的快慢快慢溶解过程切碎不切碎溶解的快慢快慢9、酒精灯的构造：连线 外焰 内焰 焰心 灯芯 酒精10、正确使用酒精灯，正确做法后面画 ） 11、天气对我们生活影响的网状图 第三部分 实践运用1、我们经常看到蓝天白云，你知道云的分类吗？云与天气有什么关系？答：我们一般把云分成三类：积云、层云和卷云。靠近地球表面形成的扁平状的云石层云。层云通常是灰色的。层云有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨和雪，所以也称为雨层云。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，形成雷阵雨的天气。纤细的羽状云是卷云。卷云只有在温度非常低的高空才能形成，因此卷云是由微小的冰晶组成的。2、我们怎样制作一个风向标？材料：吸管、硬纸板、胶带、带橡皮铅笔、大头针方法：（1）选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。 （2）用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并用胶带固定。 （3）用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。3、怎样制作简易雨量器？材料：直筒透明杯子、胶带、纸条方法：1、找一个直通透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度；3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间；4、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐；5、用粘贴刻度纸的条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。4、100毫升水能溶解多少克食盐的实验。研究计划：一、研究的问题 100毫升水能溶解多少克食盐？二、我们的猜测 100毫升水能溶解30克食盐。三、研究的准备 量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单四、研究的方法（1）用量筒量取100毫升水，倒入杯中。 （2）用天平把食盐分成2克一份。 （3）一份一份把食盐加入水中搅拌溶解，直到杯底有食盐不能溶解。 （4）计算共加入了多少食盐。五、研究的结论 100毫升水能溶解约36克食盐。5、使用酒精灯加热要注意什么？ 答：（1）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。 （2）用酒精灯加热时，应使用外焰。 （3）万一有酒精洒出在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 （4）加热完毕需要熄火时，可用灯帽将火盖灭，盖灭后需再重盖一次。绝对禁止用嘴吹灭。实验一：不同物质在水中的溶解能力 材料：2个烧杯、玻璃棒、水、食盐、小苏打步骤：把食盐和小苏打分成2克的小份。 两个烧杯内分别放入50毫升的水，温度相同。先在两个烧杯内各放一份，等完全溶解后再放下一份，直到不能溶解为止 统计食盐和小苏打各放了多少份。实验结论：50毫升的水中，食盐能溶解8份左右；小苏打能溶解2份左右。食盐在水中的溶解能力比小苏打的强。由此说明不同物质在水中的溶解能力是不同的。实验二：除了利用搅拌、加温外，还有可以加快水果糖溶解的方法吗？。实验材料：水果糖2块、杯子两个、水、锤子1把实验过程：把一块水果糖用锤子碾碎，将碾碎的水果糖和另外一块水果糖分别同时放到盛有水的杯子中。实验现象：碾碎的水果糖放进水中就开始融化了，溶解比较快；整块的水果糖则融化得很慢。实验结论：碾碎可以使水果糖的溶解加快。实验三：验证物质是否溶解 方法：A.有没有沉淀 B.有没有均匀分布 C.过滤材料准备：烧杯、铁架台、玻璃棒、漏斗、滤纸注意事项：过滤物质不能直接倒入漏斗，要用玻璃棒引流。滤纸不能高出漏斗，液体不能高出滤纸 漏斗要紧靠下边的烧杯。实验结论：能把物质过滤出来留在滤纸上，说明该物质不能溶解。实验四：胶水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解吗你的预测：我认为胶水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。实验过程：分别在试管中加入10至15毫升水。分别往试管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。充分振荡后，静置一会儿。液体之间的溶解记录表溶解过程胶水醋酒精食用油怎样进入到水中沉入水底，蜷缩在底部直接与水混合直接与水混合 浮在水面上，不进入水中在水中怎样扩散缓慢扩散快速扩散快速扩散无法扩散是否溶解溶解溶解溶解不溶解实验结论：胶水、醋、酒精在水中能够溶解，食用油不能在水中溶解往食用油中和水的混合物中加入少量的洗涤剂，震荡后（食用油会溶解）。实验五：气体在水中的溶解能力 材料准备：汽水、注射器、橡皮塞步骤：轻轻地打开一瓶汽水，用注射器吸取约三分之一管的汽水，再用橡皮塞封住或者用手堵住注射器的管口。观察记录：慢慢地偶尔冒出气泡。慢慢地往外拉注射器的活塞。观察记录：冒出很多气泡，并且气泡变大。再慢慢地往里推注射器的活塞。观察记录：气泡慢慢变小、变少，最后消失。实验结论：水中能溶解少量气体，比如氧气和二氧化碳。水中的气体是靠加压的方式溶解的，压力小气体就跑出来，压力大气体就溶解在水里。实验六：加快物质溶解的研究 A.搅拌 材料准备：2个烧杯、1根玻璃棒、食盐步骤：在两个烧杯内放入相同温度、相同数量的水。同时往两个烧杯内放入相同分量的食盐。一个烧杯静置不动，另一个烧杯内搅拌。实验结论：搅拌的那个烧杯内的食盐溶解的快，搅拌能加快食盐在水中的溶解。B.温度 材料准备：2个烧杯、食盐 步骤：在两个烧杯内放入相同数量的水，一个冷水，一个热水。同时往两个烧杯内放入相同分量的食盐。静置片刻。实验结论：热水的烧杯内食盐溶解的快，温度能影响食盐在水中的溶解速度，温度高溶解快，温度低溶解慢。C.打碎 材料准备：2个烧杯、