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文档简介
自主学习任务单一、 学习指南1.课题名称人教版【义务课程标准实验教科书数学】二年级下册“1000以内数的认识”。2.达成目标通过对该微视频的观看学习,唤起学生对旧知的回忆。通过优化、比较、尝试等方法,让学生从多方面理解一千以内数的多少及数法。在数数的过程中,培养学生的数感,发展学生的能力。3.学习方法建议(1)根据已有知识经验,获取数数的最优方法。(2)通过让学生经历试一试、数一数、圈一圈、看一看等过程,培养学生的数感,发展学生的能力4.课堂学习形式预告二、 学习任务通过观看教学录像自学,完成下列学习任务:1.猜没有排列规则的蜜蜂的只数。 (1) 出示蜜蜂图(1), 请学生猜蜜蜂的只数。 (2) 为什么猜的这么慢?原因是什么? (3) 出示蜜蜂图(2):(4) 每5只为一组,共20组,一共有多少只? (5) 再次出示蜜蜂图(1),重新猜蜜蜂的只数。 (6) 这次为什么猜的比较快?你是怎么猜的?交流猜的方法。 (7) 小结猜蜜蜂只数的感受。 2.猜有规则排列的蜜蜂的只数。 (1) 出示蜜蜂图(3):每10只排成一行,共10行,请学生以最快的速度说出蜜蜂的只数。 (2) 你是怎么想的?交流方法。(3) 小结用不同的方法计数蜜蜂只数的感受。31000个物品有多少?(1) 千只蚂蚁图。 (2) 举出生活中数量为1000的物品。(3) 通过对这些图片以及生活中数量为1000的物品的理解,你有什么感受?4.猜一猜有多少个点。 出示1000个点的图片:猜一猜这幅图中有多少个点,说一
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