新人教版七年级数学上册第一章有理数单元测试题.doc_第1页
新人教版七年级数学上册第一章有理数单元测试题.doc_第2页
新人教版七年级数学上册第一章有理数单元测试题.doc_第3页
新人教版七年级数学上册第一章有理数单元测试题.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级数学上册第一章有理数单元测试姓名 班级 得分 一、选择题:(每题2分、计20分)1( )、a,b,c三个数在数轴上的位置如图所示,则下列结论中错误的是()a+b0()a+c0 ()bc0 a b 0 c2( )有理数-的相反数是、3、-3、-、3( )、在-2,-3,-4,0四个数中,最小的一个是A、-2 B、-3 C、-4 D、04 ( )、若m与n互为相反数,则结论一m+n=1定成立的是: A、m-n=0 B、m+n=1 C、m+n=0 D、mn=05( )、每天供给地球光和热的太阳与我们的距离非常遥远,它距地球的距离约为15000000千米,将150000000千米用科学记数法表示为A0.15千米 B1.5千米 C15千米 D1.5千米6( )、下列说法正确的是A0不能做除数 B0不能做被除数C0可以做除数 D 0既不能做除数,也不能做被除数7( )、下列说法正确是A绝对值最小的数是1 B绝对值最小的数0C绝对值最大的数是1 D -1是最大的负数8( )、-4的倒数是A B- C D- 9( )、(-2)2003 的值为A- B C- D 10( )、多个因数相乘,积的符号由( )确定A负因数的个数 B正因数的个数C所有因数的个数 D 不能确定二.填空题:(每空1分、计22分)1、如果数轴上的点A对应的数为-1.5,那么与A点相距3个单位长度的点所对应的有理数为_。2、倒数是它本身的数是;相反数是它本身的数是;绝对值是它本身的数是。3、a的相反数是 ,|-3|的相反数是 ,用科学记数法表示135000000应记作 . 4、已知那么的相反数是 .;已知,则a的相反数是 .5、观察下列算式: ,请你在观察规律之后并用你得到的规律填空:.6、如果|x|,那么x。7、计算:-(-)=。8、0既不是 .也不是 .9、 .和 统称为有理数。10、 、 和 是数轴的三要素。11在数轴上,与原点的距离是3的点表示的数为 .三、解答题:每题5分,共20分1 计算: (5)6(125) (5) 3()()2()48 18 (3)25()3(15) 52已知、互为相反数,、互为倒数,的绝对值是2,求的值(5分)四、解答题:1. (本小题8分) 把下列各数分别填入相应的集合里. (1)正数集合: ;(2)负数集合: ;(3)整数集合: ;(4)分数集合: 2. (本小题4分)某地探空气球的气象观测资料表明,高度每增加1千米,气温大约降低6若该地地面温度为21,高空某处温度为39,求此处的高度是多少千米? 3. (本小题4分) 已知在纸面上有一数轴(如图),折叠纸面.(1)若1表示的点与1表示的点重合,则 2表示的点与数 表示的点重合;(2)若1表示的点与3表示的点重合,则5表示的点与数 表示的点重合;4.(6分)已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,且求的值化简5.(本小题6分) 某班抽查了10名同学的期末成绩,以80分为基准,超出的记为正数,不足的记为负数,记录的结果如下:8,3,12,7,10,3,8,1,0,10(1)这10名同学中最高分是多少?最低分是多少? (2)10名同学中,低于80分的所占的百分比是多少?(3)10名同学的平均成绩是多少?6(6分)一辆货车从超市出发,向东走了3km,到达小彬家,继续走了1.5km到达小颖家,又向西走了9.5km到达小明家,然后回到超市。(1)以超市为原点,以向东

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论