广东省中等职业学校重点建设专业（点）呈报表.doc

广东省中等职业学校重点建设专业（点）呈报表学 校 名 称 深圳市宝安职业技术学校（盖章）专 业 名 称 会计专业 专业代码 120100 学校主管部门 深圳市宝安区教育局 （盖章）填 报 时 间 2011年3月20 日 广东省教育厅职业与成人教育处制填表说明1文字描述要抓住重点，叙述简要，说明时间、内容、结果。2有关资料、数据的时限按指标体系说明填报。3重点建设专业（点）评价指标体系有二级指标22项，请参考自评表（样表）逐项填报。4报表请用计算机打印，使用A4纸，5号宋体，双面打印，左侧装订。5按自评表的格式填报，不需加附页，不要再加封面。6呈报表和指标体系既适用于新申报重点专业建设（点）的评审，也适用于巳被认定的重点专业的复查，后者填报此表时请将封面上的呈报表改为自评表，并删除表内“申报”二字，此表可以复制。 30 学校名称宝安职业技术学校主管部门宝安教育局申报专业会计专业开办时间1985年（2002年两校合并）校长姓名胡龙联系电校日期1985.7本专业中职学历教育在校学生规模（人）申报当年申报前一年申报前二年659427425已被认定的重点专业名称和级别省重（数控、服装）现开设专业总数12学校等级省重示范（试点 ）省级实训中心 国家培养培训基地国重是千所示范校不是不是校园面积 75986.6M2校舍面积 52102M2 中职学历教育在校生总数5121教职工总数372专职教师总数284本专业外聘兼职教师数2本专业教师数学历（人）职称（人）双师型（专业职称或技能证）研究生本科大专高级中级初级高级中级314164829专业带头人姓名学历教师职称专业职称技能资格所学专业现任课程张俊利研究生高级高级经济师经济会计技能夏益中研究生高级高级注册会计师经济基础会计教材或专著（本）论文（篇）教科研成果（项）主编9参编3发表6获奖2主持3参与1实习指导教师总数有专业技术职称有职业技能资格证高级中级初级高级中级初级10424281学校实训室面积总数4988M2本专业实训室面积总数约500M2本专业各功能室名称间数座位或工位数本专业实验自开率100%本专业设备总值400万元专业教室12720本专业实训（实习）开出率 100%实训室3180教学文件实施性教学计划（有或无）专业课教学大纲（门）实训大纲（门）有1910主管部门推荐审核意见（盖章） 年 月 日广东省中等职业学校重点专业评价指标评分表一级指标二级指标分值自评复评一级指标二级指标分值自评复评M1专业师资M1-1专业教师配备33M3教学管理M3-2教学质量监控55M1-2专业师资结构64.8M3-3实践教学管理44M1-3专业带头人22M3-4专业教研组 管理44M1-4实习指导教师44M4教学改革M4-1 专业建设44M1-5教学水平55M4-2专业课程体系改革44M1-6教科研能力43.2M4-3教学内容改革与教材建设44M1-7师资队伍建设33M5质量效益M5-1专业规模66M2实训设备M2-1专业实训室配置77M5-2专业课成绩43.2M2-2设备总值77M5-3专业技能证书44M2-3实验实训开出率77M5-4就业率44M3教学管理M3-1教务管理55M5-5对外培训42.4广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M1-1 专业教师配备自评分3自 评 内 容1.会计专业通过引进与培养相结合，打造“精干高效”的“双师型”老师队伍。本专业共有18名专任教师，其中专任教师10名，行政兼课教师6名，聘用兼职教师2名，占全部专任教师11.11%，本校在职教师达88.89%。2.专任教师每周授课平均为12节以上。行政兼课教师每周授课4节以上。3.所有主干专业课程均由本校专业教师任教。4.所有专业老师均具有较丰富的实践经验和较高的教学水平。本专业还非常重视兼职教师队伍的建设。目前聘请了2名实践能力强的来自会计师事务所的注册会计师作为本专业的兼职老师，充实了本专业的教师队伍，增强了教师队伍的整体实力。自评：A等佐 证 材 料1. 专业教师基本情况表 2. 聘用教师合同、聘书、课时总表 3. 专业教师任课分工情况表4. 课时总表（2008-2010学年）5.兼职教师聘书、学历证书、职称证书广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M1-2 专业师资结构自评分4.8自 评 内 容1.本专业共有18名专业教师，其中研究生学历3人，占16.67 %；本科学历14人，占77.78 %；故此有本科以上学历总计达94.45%2.高级职称6人，占33.33%；中级职称4人，占22.22%；中、高级职称专业教师总计达55.55%3.注册会计师1人，高级会计师1人，会计师2人，经济师3人，会计电算化中级证书3人，职业指导师1人，双师型专业教师达61.11%。4.本专业通过引进与培养相结合的方式，打造“精干高效”的“双师型”教师队伍，要求教师积极参加企业实践、行业调研，指导学生实训等，根据实际需要，不定期安排教师参加本专业各种技术培训，专业进修和行业交流活动，鼓励老师考取各种职业资格、技能等级证书，确保有一支具有较高理论水平和熟练技能的专兼结合“教练型”的双师团队，确保教学质量和专业建设的不断提高、5.本专业教师以中青年教师为主，有合理的学历结构和职称结构，业务精湛，动手能力强，富有开拓创新精神，形成了以专业带头人和骨干教师为核心的教学团队，能胜任会计专业教学要求。自评：B等佐 证 材 料1.双型教师基本情况表2.学历、职称、职业资格证书广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M1-3 专业带头人自评分2自 评 内 容1.张俊利老师是本专业带头人，研究生学历，经济管理专业，高级讲师，经济师。有较强的教科研能力，工作业绩主要表现在以下方面：(1)主持的深圳市十五重点课题（财会专业实训教学体系研究）将于今年结题。主持的宝安区科技局重点课题（中等职业技术学校在宝安经济发展中的地位和作用研究）已于2003年结题,主持的校级课题（会计专业课程标准开发）已结题。(2)主编的教材有会计学原理（农业出版社出版），电算会计、财会模拟实训教材、复合报表习题集和珠算习题集（均为校本教材）。会计基础知识与技能、会计基础知识与技能习题集、会计电算化知识与技能、会计电算化实训、会计模拟实训、会计实习技能及习题集等(3)能胜任基础会计、财务会计、税收、统计、会计技能等多门主干专业课程教学。2.夏益中老师，研究生学历，财经商贸专业，高级注册会计师，学校专业建设委员会科书长，学校课程改革方案的主要起草人，学校专业教学标准开发研究课题组主要成员。组织学校教师教学设计（包括课程整体设计、单节课程设计、教学设计、实训教学设计）等比赛活动。是学校工学结合“六层推进”人才培养模式的主要总结和设计人，并总结学校企业校区教学模式等。自评：A等佐 证 材 料1. 专业带头人的学历.职称.职业资格证书2. 教科研成果证书及资料3.任课表(2008-2010学年)广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M1- 4实训指导教师自评分4自 评 内 容1.本专业共有专职实训指导教师10人，其中研究生学历为2人，本科学历为7人，本科以上学历达90%。2.高级会计师1人，注册会计师1人，会计师1人，经济师2人，会计电算化中级证书3人，职业指导师1人，有中、高级职业资格证书的教师达90%。3.本专业专职实习指导教师数完全能满足教学要求，每个教学班实训时均有1名以上实习指导教师。保证教学质量，因材施教 ，耐心指导，解答学生在实习中遇到的问题，关心学生的思想品德教育和专业技能教育，爱护学生，教育学生严格遵守各项规章制度，注意实习安全。4.实习指导老师具有良好的政治与业务素质，有较扎实的专来技术和理论知识，有较丰富的管理经验、责任心强、有组织能力。5.实习过程中能根据实习大纲制订实习计划与实习指导书，对实习过程的各项工作负责。自评：A等佐 证 材 料1.基本情况表（包含在专业教师基本情况表内）2.学历、职称、职业资格证书.3.任课表广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M1- 5教学水平自评分5自 评 内 容1.每次教学水平测试，大部分老师的教学都能得到同学认可和好评。优秀率在95%以上。2.参加专业实践的教师占100%，平均每两年至少达2个月以上。主要在我们的校外实训基地正则信咨询有限公司、宝永会计师事务所，正大华明会计师事务所、新一佳超市等单位进行。3.所有教师都能运用现代教育技术（多媒体、金蝶财务软件、用友财务软件、财会教学软件等）进行教学等，教学质量较高。4.本专业不断加强教师教学基本功建设，每学期均有计划开展优质课评比，优秀教案评比、骨干教师观摩课评比、定期召开教学教改经验交流会、组织老师积极参加市青年教师公开课比赛。自评：A等佐 证 材 料1.近一年专业教师教学水平测评资料2.专业教师到企业实践的计划、情况登记表、总结3.专业教师到企业实践报道广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M1- 6教科研能力自评分3.2自 评 内 容1.由张俊利老师主持、高富宏、夏益中、李晓容等本专业老师参与的深圳市十五重点课题（财会专业实训教学体系研究）历时多年，将于今年结题。2由张俊利、李晓容老师主持的校本课题：基于“工学结合.六层推进”会计专业教学标准开发研究已于2010年5月结题。3.由张俊利主编的教材实用会计基本技能（含习题集）已于2008年7月由科学出版社出版4由张俊利、李晓容主编的5本教材会计基本知识与技能（含习题集）.会计电算化知识与技能、会计电算化模拟实训、会计模拟实训已于2008年7月由经济出版社出版。5.2008年12月教材会计电算化知识与技能在广东省职业技术教育学会第三届优秀科研成果获三等奖。6.2008年2月李晓容论文参与型教学模式在财会专业课堂教学中的应用研究在“全国教育管理与实践论坛”获一等奖。7.2010年2月李晓容论文如何在财会教育中渗透学法指导获全国教育管理与实践教学一等奖8.2010年2月吴志娟论文浅谈案例教学法在财会经济法规课中的应用获一等奖9. 2009年5月李先芳公开发表论文做好与学生的沟通，促进学生健康成长浅谈中职学生班主任工作方法， 完善课程改革,凸现中职教学优势10.2009年10月柳春香公开发表论文更新教学理念 改革会计基础知识与技能教学.自评：B等佐 证 材 料1.有承担市级以上的课题2.本专业教师参编省.市级以上的公开出版的教材3.公开发表的论文（近三年）广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M1- 7师资队伍建设自评分3自 评 内 容1.本专业有三年师资队伍建设计划，目标任务明确，要求每年专业部派出2-3名专业老师到企业实习，实习期为1个月。2.本专业有新教师培训计划，每当有新教师到来，上岗前首先由专业部主任对其进行全方面培训，且进行全程跟踪，实行结师拜对制度，选出优秀教师担任教师的师傅，实行一对一的辅导，全部专业老师也要统一听课和评课，对其在教学中存在的问题进行指点。3.每年暑假均安排专业教师到广东省技术师范学院进行技能培训，并考取中级会计电算化证书。4.聘请福思特、金蝶、用友等财务软件公司，宝永会计师事务所、正大华明会计师事务所、里的注册会计师多次上门对本专业教师进行会计专业业务培训。5.组织专业教师参加会计师、经济师等技术职称复习.考试。6.组织专业教师到深圳华强职校、龙岗职校、顺德陈登职校、广州财经学校等学校参观学习。7.组织专业教师积极参加会计证后续教育、市教育局组织继续教育和其它社会实践。如2009.11.7-8组织全体专业教师参加市教研室组织的中职教学师资培训（企业经营模拟沙盘实训）自评：A等佐 证 材 料1. 师资队伍建设三年规划2. 教师培训制度 3.教师培训计划安排、总结及有关培训资料。广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M2- 1专业实训室配置自评分7自 评 内 容1.本专业共有会计模拟实训教室2间及手工模拟室一间。其中：会计模拟实训教室（一）面积有200平方米，室内布局合理，主要设施设备有教师电脑2台、学生电脑60台、网络交换机、多媒体讲台、实物投影仪、空调、多媒体广播教学系统及数字语音教学整合系统、便携扩音设备一套、会计科目印章、基础会计多媒体教学系统、会计综合模拟多媒体教学系统、会计电算化多媒体教学系统.财务管理多媒体教学系统、税收实务多媒体教学系统、金蝶财务软件和用友财务软件等设备。内有实物投景仪、大型背投电视.各国钞票样书和票据使用指南手册。完全符合教育部重点建设专业设置标准的要求。并达到到省内学校同类专业先进水平。能容纳1个班学生同时演练。会计模拟实训教室（二）面积有100平方米，室内布局合理，主要设施设备有服务器2台、教师电脑1台、学生电脑60台、多媒体广播教学系统1套、智盛 证券模拟交易教学系统V1.0、智盛 商业银行综合业务仿真实训平台V8.0、商业银行综合业务仿真实训平台1张、用友 “创业者”企业模拟经营系统1套、金碟 KIS财务核算软件、德彩 订制LED电子显示屏、多媒体讲台、机柜、教师椅、学生圆凳、学生双人台30张、交换机、在线式UPS、视频展示台、美的空调KFR-71LW/SDY-S3、便携扩音设备、白板等。完全符合教育部重点建设专业设置标准的要求。并达到到省内学校同类专业先进水平。能容纳1个班学生同时演练。自评：A等佐 证 材 料1.设备情况统计表广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M2- 2设备总值自评分7自 评 内 容1.本专业是学校重点专业，学校在日常教学经费、设备投入及专业建设上都给予政策上倾斜，投入的各项经费都能充分保证正常教学，能满足专业办学的需要。（1）2006年6月学校共投资100万元对会计模拟实训教室（一）进行重新装修和购置先进的教学设备和教学软件，2006年9月已投入使用（2）2010年3月学校共投资90万元对会计模拟实训教室（二）进行构建，同时购置先进的教学设备和教学软件，2010年6月已正式投入使用。自评：A等佐 证 材 料1. 实验实训设备价值清单或帐本2. 经费投入计划、资金落实情况材料广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M2- 3实训开出率自评分7自 评 内 容1.本专业为培养合格的会计专业技能型人才，严格按照实训教学大纲的要求，开设了10门课程实训教学，实训项目开出率达100%以上。教学仪器设备能充分满足实验、实训教学的需要。2.开出的实训项目有：会计技能、会计基础知识与技能、会计单项模拟实训、会计综合模拟实训、会计电算化知识与技能等。自评：A等佐 证 材 料1.实训开出率统计表2.教学大纲、实训大纲3.部分学生作业（纸质、光盘）广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M3- 1教务管理自评分5自 评 内 容1.本专业重视教务管理制度，认真执行广东省中等职业学校教学管理规范和学校教学管理文件，根据专业实际，制订实施细则，认真收集、定期检查教学文件，科学分类。实施性教学计划、教学大纲、实训大纲等教学文件资料完备率100，编制规范，审批手续完备，各项教学管理制度完善。2.本专业教学计划和大纲均经学校专业建设委员会及专业指导委员会审查同意后方实施，本专业每学期开设的所有课程均在开学初由任课教师编写实施性教学计划、教学大纲。每周有教学考核检查，每学期有教案、教学评比，反馈，期末有教师业绩总评。3.所有的实训课程均有实训大纲、实验指导书。4.毕业生实习均有毕业实习指导书以及实习实训计划。本专业每次开学初均由专业主任要求全体老师按照教学要求填写好授课计划表。实施性教学计划、教学大纲、实训大纲、实验指导书、教师学期授课计划.、实习实训计划等教学文件资料完备率100，编制规范，审批手续完备。5.各项教学管理制度完善，管理手段先进。主要由专业主任和教务员同时进行电脑备份。做到万无一失，同时教务员保留纸质文档一份。6.本专业建立了完善的教学管理制度，出台了关于教学工作管理、课堂管理、教师考勤、实习指导等一系列制度，严格管理，确保教学质量。7.本专业教务管理规范，流程清晰。教学管理表格齐全规范，严格执行调课审批制度，实行弹性学分制管理。自评：A等佐 证 材 料1实施性教学计划表2教学大纲3实训大纲4. 各种教学文件资料5. 各项教学管理制度、教学检查制度，记录教学质量测评、考核、综合评价、质量分析资料广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M3-2教学质量监控自评分5自 评 内 容1.本专业每四周由专业主任对全科组老师的教案、作业、第二课堂记录本进行全面检查，并作好检查记录。检查老师教学计划是否按期执行，有无滞后情况。对于老师教案存在问题，专业及时反馈给任课老师同时进行相应辅导，力求教案做到规范化，全面实行电子教案。2.教务科每学期期末进行全校教案大检查。3.每学期都会召开学生代表大会，了解任课教师上课情况并做好详细记录，专业主任及时将学生反馈意见反映给每一位任课教师，希望老师有则改之，无则加勉。4.每学期期末组织学生对老师进行教学质量测评、本专业老师之间互相测评，同时将测评结果反馈给每一位任课老师。5.本专业教学检查和质量监控措施得力、制度化、规范化，执行教学计划严格，有质量分析，效果好。自评:A等佐 证 材 料1.教学检查制度、记录2.教师教学质量测评、考核表3.学生成绩表、成绩分析表广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M3- 3实践教学管理自评分4自 评 内 容1.实践教学管理严格，有组织，有计划，有安排，有检查，考核有标准。毕业生实习时均由专业主任牵头召开动员大会，对实习要求和实习安全作出强调和布置，本专业编制有实习指导书，由专业主任对实习学生下达实习任务，每位同学均配备专业的实习指导老师对学生进行全程跟踪和指导，对学生实习进行电话联系和实地检查。要求学生实习结束后上交实习总结和实习报告。2.实验实训设备管理制度健全，设备帐、卡齐全，有使用记录。本专业所有的专业课室和财会手工模拟实验室均由本专业老师负责，制定好实训室管理制度和安全责任制度。每位老师使用实训室均要作好登记。3.有稳定的校外实习基地。（新一佳超市、宝永会计师事务所、正大华明会计师事务所、正则信咨询有限公司、江南百货、都之都大酒店等）自评：A等佐 证 材 料1.实习、实训管理计划安排、考核标准、检查记录2.试验实训设备管理制度、使用记录3.校外实习基地协议广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M3- 4专业教研组管理自评分4自 评 内 容1.每学期初专业主任都会根据本学期学校、教务科和教研室的工作安排制定本学期工作计划，制定第二课堂计划。2.每四周由专业主任进行一次教案、第二课堂记录、作业的大检查，并作好记录，上交给教务员进行存档。3.每学期都会安排本专业的相关老师上公开课和观摩课，老师之间互相听课和评课。4.每学期结束后由专业主任根据本学期各方面工作表现，写好本专业工作总结，负责第二课堂老师写好第二课堂总结并上交教务科检查并存档。5.每学期结束后本专业所有老师均要上交一篇教育教学论文、1个课件和各种教学资料（成绩单和分析表等）。6.每学期结束后本专业所有老师均要上交听课本。（每位老师最少听8节课）7.每月组织1次教研活动，每次均能做到有内容有记录。自评:A等佐 证 材 料1. 专业工作计划，教研活动记录、总结2. 专业教研各项教学管理文件资料3. 专业教研各项教学检查资料、听课记录广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M4-1专业建设自评分4自 评 内 容1.本专业设置和建设有充分的社会调查与论证，近几年本专业部主任率领本专业老师走访了多家企业.银行的相关职能部门，对专业市场需求及人才培养效果进行调研，对本专业毕业生需求情况进行预测分析。写出了会计专业调研报告。制定了会计专业发展规划（2008-2012），同时以职业能力为本位，以“双师型教师”为目标大力加强教师队伍建设，以实训实习基地建设为支撑积极推进“工学结合、六层推进”人才培养模式，以教学研究为基础促进专业建设。在专业调研的基础上进行专业教学标准开发研究，明确师资建设、课程建设、教材建设、教学改革、实训实习基地建设、校企合作等方案。2.专业培养目标明确，对应职业岗位清晰，人才培养措施得力，效果显著。课程设置合理，积极与企业合作，探计课程设置与专业培养止标，突出技能培养；重新编写了专业课程体系。对培养技能型人才专业教学特色进行经验总结。近两年来，本专业毕业生一次性就业率达100%以上，3.专业建设有规划、有措施，编写了本专业五年发展规划（2008-2012）。4.有专业指导机构，本专业已成立会计专家指导委员会。聘请了正大华明会计师事所谢火钦所长、宝永会计师事务所所长廖睦群等资深会计专家定期指导会计专业工作。5.有企业参与。（如正则信咨询有限公司、新一佳超市、宝永会计师事务所、正大华明会计师事务所、江南百货等）自评：A等佐 证 材 料1. 专业设置和建设的社会调查与论证报告.方案2. 专业建设规划、措施3. 专业指导委员会，企业参与会议记录4.会计专业岗位职业能力分析5.会计专业课程改革调研报告广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M4-2专业课程体系改革自评分4自 评 内 容1.在校企深度合作的基础上，构建与“工学结合、六层推进”人才培文艺养模式相适应的课程体系。按照“入行阶段、懂行阶段、内行阶段三个学习阶段和“职认知、职业体验、专业学习、专业实习、岗位学习、顶岗实习”六个学习层级的要求，结合职业能力成长规律和“工作过程导向”课程模式的要求，制定新的课程标准，开设与企业需求同步的新课程，新的课程体系要求在学校和企业两个地点分阶段、分步骤、分层级落实教学目标和任务，突出人才培养的职业性和应用性，课程实施以技能为核心，知识与技能一体化的教学模式，教学效果好，学生的综合职业能力得到显著提升。2.近几年本专业部主任率领本专业老师走访了多家企业.银行的相关职能部门， 听取了他们对本校课程体系意见，积极探索本专业课程体系改革，开设有与企业需求同步的新课程。拟定了会计专业核心课程体系改革方案。3.电算会计、会计模拟实训、会计技能、基础会计等专业实训课程均采用课程综合化，构建教学模块等方式；4.逐步实行以财会技能为核心，知识与技能一体化教学等新的教学模式，改革效果好自评：A等佐 证 材 料1. 新的专业课程体系方案2. 有关实行新的教学模式的资料（青年教师获奖证书、知识与技能一体化教学模式课件。广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M4-3教学内容改革与教材建设自评分4自 评 内 容1.近几年本专业部主任率领本专业老师走访了多家企业、银行的相关职能部门， 听取了他们对本校课程体系意见，积极开展本专业课程教学内容改革，改革力度大，开设有与企业需求同步的新课程。2.根据实际情况及时更新教学内容，补充新知识、新设备等内容；比如今年实行新的企业会计准则，新的所得税法和印花税，担任相关课程的老师都对教学内容进行更新，补充了新知识。3.学校非常重视本专业教学设备的投入，分别于2006年、2010年共投资180万元对会计模拟实训教室两个教室进行重新装修和购置先进的教学设备和教学软件。4.教材的选用与管理规范，每学期末均由专业主任对下学期教材用书进行征订，主要选用最新版本.最有权威的教材。5. 已编写了基础会计.基础会计习题集、电算会计、会计模拟实训教材、计算器复合报表习题集.珠算习题集等校本教材，结合“工学结合.六层推进”实践模式已编著了实用会计基本技能（含习题集）、会计基本知识与技能（含习题集）.会计电算化知识与技能、会计电算化模拟实训、会计模拟实训等多本校本教材，且已在经济出版社出版。自评：A等佐 证 材 料1. 本专业各门课程教学内容改革材料(方案、总结、论文等)2. 校本教材(7本样本)广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M5-1专业规模自评分6自 评 内 容1.学生生源优质，规模稳定，本专业创建于1985年，是深圳市中职业学校中最早开设、最成熟专业之一，本专业近两学年中职学历教育在校生总数平均达543人以上。本专业自设立以来，学生入学成绩较高，生源素质普遍较好，招生规模稳定，每年的报考人数远超出录取名额。其中：（1）2009年本专业中职学历教育在校生总数达426人以上。（其中，07级两个班98人；08级三个班167人；09级3个班161人，共426人。）（2）2010年本专业中职学历教育在校生总数达720人以上。（其中，08级三个班167人，09级三个班161人，10级六个班，331人，共659人）2.学校高度重视本专业发展，注重投入，努力促进师资水平提高，其中出国进修2人、参加全国骨干教师培训2人、省骨干教师培训3人，已建立了一支非常有战斗力的会计教学团队，为本专业规模的不断扩大提供了有力保障。自评：A等佐 证 材 料1. 本专业中职学历教育在校生数统计表2. 本专业中职学历教育在校生花名册广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称 M5-2专业课成绩自评分3.2自 评 内 容1.本专业非常注重建立科学的评价体系，改革考核评价方法，采用学分制软件进行成绩管理。注重过程考核和实操考核，建立对学生综合职业能力进行科学、持续评价机制，由教师、企业、学生共同参与学习评价，将终结性评价与形成性评价结合起来。2.专业课成绩由平时成绩（占30%）+期中考试成绩（占30%）+期末考