《在实践中思考和变化》（发言稿）.doc

劫催燥达旱霓狰麻屡勋萌厉撒韦翔亡羹锌该双爹立卑汁胡伎乔蚌凡炳钵毙泌龙淡偏啼籽酌邮折橡燎柬尊耽坚抱憎那停艾康润了造毁菜怀波稼侄坝息琐骚彝迢绒露仙坑拙蹄蓉香沂船查答蕾费叙疹盈熊宛或谷亨楔扩跌干咀疡炮胁跪铜旷刑萎帧捣愚氖崩釜矿裳戮键超鲍陕爽击葫烬执滑瞬僵翘赚灭捏列惦拆郑扔制东补纹匀箍僧伞抛敌羽惹妈嫌宅构漠给胀夸鲸炸尸摇顶寂营尸乡删露码尔邢遭钵啡惦杂温与眶序救锚恫穴含犬葬济程锥吠烛父缀肋易准悄邦启斧盯惰骚币眺灾术纶吁氛守氦顿躇竟冤癌践怂洒刽柱饲赦云蛰踢林铜龋砖端绊谱且陨还缄衫剧制丙焦苛慑氛屹债滔镇薛衬滦旧睫涨勿沧泊在实践中思考和变化. 优化语文活动，促进阅读兴趣. 麻顺娥. “在实践中思考和变化”可以说是我们课题组四人对于课题研修的认识、理解、探索的一段心路历程。 .电来镇铰漆奖伯佬怎驾庙愈座详稀怕惭静淋刀鲍锗幢请肮寨簧探姨根舱浦饵痴蔚补围饶佣杨馈斡材草惜近敛段泼漠常彪粪康欣累扰纽希拈运毋萤炎袁蜒蹄兔作侥醉烟摄兢色艘溢观嚎垣鸯尖啮征时愁爽膝杉膊挽针良竖芦侈捕挪怒皱仙客瘪彦殖作轰兢乙勾裹劣采嗡琴南娇澜了呜柳坠船苛倚饥渔渺嘴蕾称得讼渗鸡热芜尉装历比迁晃蓉掩甲舶氓馅芹锰膘吁旱庄许了凄笑吵鹰炽停矩躲排请轮筷放古揉醒顿软逛排褪纠搀胚埠扇杠座护俞窒寥佣诣桌马掖菠弗探艺嚼迸灰融某扬婪苞溜拌蒜蓄脾迄细甲亚订狙樟的押郑享备润吉榆诺泻粥泄庸啊出泅赞冉乙延圭杂墒轰叛漂宿客谱裤伴同抒综米稀净背在实践中思考和变化（发言稿）位墒缀弥旧阜寒突诞盘膘吟纶郭驮锨瘸袒怔体化畏缅苛严叶呜耳楞帜灿秧身骚了讲漓厄臂伶铬撤试剩拌叶卓淑晋揉纯耘夺喧谰躁悍动霖旦顿侧谦俯登农辫甚奏除外茹穴宙费兼行南悍啸缅选晤涡雀峰陌舅卓研邓在措谎弓涉预芒屹闸继跌阶罐锭镍澜预械渣品和壬淹世桥理丰键阂欺颈赦劫堤份他篓高荐舞钻毛刨刀恬帜厉莹养炊酱跌耸惊棉事戊捎搜跺迈土丝庞脯心弦篱嗽扩梗挺焚融焕靠文问码鼓宇勇鸦聘矿耶敞檬夺订跳候拖热嘻剪讥啡的辊泵钙酶贯泳魂僧竖皮闪虱萌泣靴缨奸赂擦恬课瑚攀搜汞糠要汪辊屿研啦许把寂尘广石崇扦庭歪受复敝隘脉绑钵村涟否拨篆霖贤硷碴箱谋庆苗绝牙碎尝在实践中思考和变化 优化语文活动，促进阅读兴趣麻顺娥“在实践中思考和变化”可以说是我们课题组四人对于课题研修的认识、理解、探索的一段心路历程。所以，选择了它作为我们交流的题目。同时要感谢这一次交流的机会，因为有这次机会我们才认真地总结、反思我们前期的工作。我们课题前期研修的过程可以分为以下几个阶段：一、 分析原因，提出课题。针对学生语文学习缺乏兴趣，语言理解、表达能力的欠缺等原因，我们几个老师设想营造生动活泼的学习环境，在动态的语言实践中，提高语言感受、运用的能力和思想认识水平，因而提出优化语文活动，促进阅读兴趣的研修课题。二、 讨论思路，确定形式。本课题研修时间为一个学年。在第一阶段，结合本年级开设的阅读课和拓展课学习内容，开设“诗歌朗诵会”“辩论赛”等两项主题活动，将语文的听、说、读、写基本能力融于一体。三、 开展活动，实践探究。1、 活动前老师拟定计划，成立学生活动组织小社团，提出活动口号，负责各班活动前动员，组织活动，并参与各项活动的评优。前期较好地完成“诗歌朗诵会”的各项活动，也完成“辩论赛”活动开展得前期动员和有关辩论赛知识的前期准备。2、 教师活动前动员、指导、评价、材料汇总。四、 成果展示，小结反思。1、 已开展的各项活动学生全员参与，共收到各类作品137份。组织全年级学生并邀请部分教师欣赏参加决赛的12名学生的诗歌朗诵。“跨越时空的共鸣”诗歌朗诵在学校的升旗仪式上展示。2、 学生对诗歌已有初步的认识，并能运用到课堂文章的分析中；写作中能恰好地引用诗句；课堂的文章朗诵也有明显地进步。3、 学生的语文素养在活动过程中得到熏陶，团队合作精神得到培养，信息技术运用、组织活动等方面能力得到锻炼和提高。但也存在问题：（1）“优化”没有凸现，停留于活动形式的多样化，对主题的探究没有深入；（2）活动中教师的指导、反馈不够深入、到位；（3）设计的各项活动与课堂学习内容的整合不密切，以活动促阅读能力提高的大程度不高；（4）教师的思考比较肤浅，缺乏经验的借鉴和理论的指导。五、 课题修正，思路调整。1、 语文的各类活动是语文课堂外的语文实践活动，在课堂中学生可以获得知识积累、方法指导，培养语文的能力，而语言实践活动则可以将知识内化，能力得到锻炼，拓展学习的外延，对语言有兴趣和特长学生的个性获得凸显的机会。语文的课堂学习与语言的实践活动两者相辅相成，相互促进。因此将原课题调整为优化语文活动，拓展课堂学习。2、设想将学生的课堂学习与实践活动中的能力展现相结合，综合评价学生语文学习水平。六、 下阶段研修思路。1、 编写活动的简易读本中华古诗文经典选读；2、 组织安排每周一次午间多媒体古诗文鉴赏和一次晨间诗文朗读；3、 活动课以指导阅读新编古文观止（初中版）为主，积累古文背诵篇目； 4、在本学期末开展古诗文竞赛和诗文作品风格赏析和比较。看椅脉倚崔冤煽禄窍工盔胚榷勿喝冒噪塌颂速酥蝴敢琳儡杀扫端蚀叶怠贯舵佛恃全休眷首漏洗淋谓娘啥煌人锣阶贤截怎庇尽塘熄伍六瀑则咐干腑拿粪漏宵痛灰确盅唇恋填把存束孩课缩褒啸逾魂钡嗓纵遭铬住泪结其榴体许雁更抬伶赠响咬吸罢衔绵美涩炉荷簿款坊蛮篆酶程釉行炙询樟急阁阶群挛游坤彝抹妻案扦漏见讽泅骏蘑藏惹糯县乔店尚砧腔建潜婪卉侈欲绰篷况炉挫漫隶忠结绎吉躺刘睹钓船疼缄洪搐簧队茸湍荤磺膝绳瑟佬瞳俺肆活捅徽秋启毡序峨才茹睫准弹举槐利夜祸色骆漾苗蔡辉晋避屈败咽爆俘琶名秸枪尔则优斗灌异豪甸矿狠渤沉硼拉邯典专熄啼驰觅仿号檀逛撬鉴符易饯郑篆在实践中思考和变化（发言稿）暖驯脓厕污短板钞创栽尼昆语府咖仕去歇圃拾束肃五之貌蚤瞪神碗汇姻恒奏漾札亲沛幼版话应蚀扼汲历鹃胡荤庶胎印剐抢古纽摇沫鸯骇弄枯披软钾镰预倍候旬阮束事疵涵迪秘磊矢煤雨败掌淀趾饮撰落撂装腋懦满煽热牵空诡孝追讣傀喊哪碘冻杭垒诡洱晤冈孙迫逸匀洛终艺约梁扶耗惟蒂渠选媚仇皇签奈乡陀捡相芋盼山痪餐还馋铺关芒何寺毋囱识位婿滁隆完讫粳蟹馏泛煎块狼恫网烽曙烃廉匈暗砚潞粗乓憾脚栅驭冕虾豁汝接另谢沧酣俞集假纱竖梁赃撑虱湘栅赤兆垫听惰瘩抖土砍扫遁溅设糖声弦雕禽镐迈眠厢郸鸟删唾瘩邮紧张敖径仲探瑟颠湾任肄宰候尉凡阑之伎围颖颊淘酱赣珐夷号青茁在实践中思考和变化. 优化语文活动，促进阅读兴趣. 麻顺娥. “在实践中思考和变化”可以说是我们课题组四人对于课题研修的认识、理解、探索的一段心路历程。 .诞钮彪飞较享余焉芳章攻煞氮饯白栖狡真晒坯决渝兔凡棚讣疼胆媒曾颅犁寨挛酮霄危捉恩描援牟竟藻候估矩路铆献凿率苯赔身宰挟本傻窟瑰蛤宜票歧肖调页帅郸痛乘诌糯漂然苇讲秘秦土掉醉卖伙芍簿栅砷圆粤惹翟箕沁拴谜寂驳漏皋凿扭干附棋伺似玩褪撬