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文档简介

北师大版小学数学四年级下册第四单元看一看教学目标：1、观察立体图形（最多用4个小正方体搭成），能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。2、通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。3、初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观念以及观察想象能力。教学重点：学会正确观察立体图形。教学难点：画出从不同角度观察的图形教学用具：正方体6个、小正方形若干、多媒体课件教学过程.：一、游戏导入.同学们，你们还记得语文课本中学过的一首诗题西林壁吗？（学生齐声背诵这首诗）从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。（同一个物体观察的角度不同，结果也不同。）看来呀，观察物体也是有学问的，那今天这节课我们就一起学习怎样观察物体吧。二、活动探究，合作交流.1、淘气、笑笑和小鸟听说我们在玩游戏，他们也想参加，看，他们已经开始了。仔细看图，思考这几个问题：他们观察的图形一样吗？观察的位置一样吗？各在什么位置？看到的形状又是什么样的呢？2、先独立思考，再小组讨论，可借助正方体搭一搭，看一看。3、小组汇报4、教师总结：从不同方向观察立体图形，看到的形状可能不同。5、你能在方格纸上画出看到的形状吗？6、如果给大家一个更难的立体图形，你还能画出从不同方向看到的形状吗？（课件展示立体图形）小组交流，汇报。三、练习现在你学会观察图形了吗？你敢接受挑战吗？下面就请大家来闯关迎接挑战吧！课件依次呈现“练一练”15题学生讨论交流后汇报，教师适度评价。四;小结、质疑这节课你学到了什么？有什么新的
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