九年级下册历史专项训练：材料题.doc

九年级下册历史专项训练：材料题1、材料一：工业革命的主角蒸汽机，是经验和科学相结合的产物，为科学工业革命的发展作出了贡献。 材料二：1870年以后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。请回答：（1）两段材料反映的共同问题是什么？ 科学技术可以促进生产力的发展（2）两次工业革命中都出现了新能源，把人类带入了两个新时代。这两个新时代分别是什么？ 蒸汽时代、电气时代（3）两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么？ 促进了资本主义国家生产力的飞速发展。促进了资本主义制度的改善。加剧了资本主义国家的矛盾。（4）说说你对“科学技术是第一生产力”的理解。科学技术代表着先进生产力发展的方向。举例说明（如三次工业革命对生产力的促进作用）。我们要大力发展科学，尊重科学，热爱科学。2、材料1 在美国华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说，是华盛顿创造，是林肯拯救了美国。材料2 南北战争后三十年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。美国率先进入了第二次工业革命到1894年，美国工业产值跃居世界首位。材料3 1922年底，著名的经济学家凯恩斯在给美国总体罗斯福的信中写道：如果如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。 回答下列问题：（1） 美国独立战争和南北战争分别在美国历史发展中起了什么作用？独立战争：摆脱英国的殖民统治，走上了资本主义道路；南北战争：扫清了奴隶制这一障碍，是美国的第二次资产阶级革命。（2）美国充分抓住了第二次科技革命的机遇，实现了经济的腾飞。请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明。 汽车、飞机、电灯等（3）材料3中“新的和更大胆的方法”指的是什么？它对美国经济的发展有什么重要意义？罗斯福新政；意义：使美国摆脱了经济危机，开创了国家干预经济的先河，为美国经济的腾飞打下基础。（4）在活动总结会上，王小慧同学准备作美国崛起的启示的发言，请你为她拟一个发言提纲。3. 材料一：见右图材料二：2009年，在丹麦哥本哈根召开的联合国气候大会上，为了保护人类的共同家园地球，各国纷纷表示要发展低碳经济，以减少二氧化碳的排放量。中国外交部公布消息称，经过国务院决定，到2020年中国单位GDP的二氧化碳排放将比2005年减少40%45%。材料三2010年5月1日，世界博览会在上海隆重召开，这次博览会的主题是“城市，让生活更美好”。各国展馆都是以环保理念设计，既环保又节能，充分展示了各国的科技水平。回答问题：（1）材料一中，“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具的发明是什么？ 瓦特，改良蒸汽机；卡尔本茨（或本茨），汽车。（2）材料一中，图1、图2分别使人类进入什么时代？ “网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？蒸汽时代、电气时代；第三次工业革命，原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用。（3）第二次科技革命中最环保的新能源是什么？为了减少二氧化碳的排放量，你认为还有哪些环保能源可以开发利用？（举1例即可） 电力。风能、太阳能、地热能、可燃冰、潮汐能、核能等。（4）在生活中，你使用了哪些第三次科技革命的果实？在这次科技革命中，中国取得了哪些突出成就？（各举1例） 答：电脑、互联网、手机等（举出1例即可）。中国有：人工合成牛黄胰岛素；东方红一号；原子弹和氢弹爆炸成功；秦山核电站（大亚湾核电站）；神舟系列飞船；银河系列巨型计算机等。 4. 材料一：“以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”材料二：第一次工业革命的发明. 请回答： A B C（1）材料一摘自英国于何时发表的哪一重要文件？指出该文件颁布的主要目的？有何重大意义？1689年权利法案。目的：限制王权。意义：君主立宪制在英国建立.（2）依据材料二的图片，写出三项发明的名称及最早的研制者。A：珍妮纺纱机；哈格里夫斯； B：汽船；富尔顿； C：蒸汽机车；史蒂芬孙（3）指出第一次工业革命与英国资产阶级革命的关系。（即工业革命的前提）资产阶级统治的确立为工业革命提供了前提。（4）第一次工业革命的理论基础是什么？20世纪人类最伟大发明是什么？牛顿力学。电灯5.社会的进步离不开改革，改革是历史发展的强大动力，对社会进步起着巨大的推动作用。阅读材料回答问题:材料一：“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。” 摘自世界近代史材料二：胡锦涛说：“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。” 请回答： （1）材料一中所说的日本“社会变革”指的是什么重大事件？这次变革在政治、经济、文化上有哪些措施？对日本国家发展起了怎样的作用？明治维新。政治上，废藩置县，加强中央集权；经济上，兴办工商业，引进西方技术；允许土地自由买卖；文化教育上，实行义务教育。 作用：使日本走上资本主义道路，逐渐强大起来。（2）依据材料二，指出中国的“改革开放”始于哪一年召开的什么会议？这次会议有何重大决定？1978年，中共十一届三中全会。决定：把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放。（3）依据“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”，指出这次会议的重大意义。意义：形成了以邓小平为核心的中央领导集体；揭开了我国改革开放的序幕；实现了伟大转折。6.阅读下列材料，回答问题材料一：英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（1870年1913年） 材料二： 18701913年法国、德国、美国工业生产增长情况项目英国法国德国美国18701913年工业生产增长倍数1.31.94.68.11913年工业产量所占位次34211913年殖民地面积所占位次1245材料四：1914年8月4日，德国政府声称战争会迅速结束在运送德军的火车上涂写着去巴黎吃早饭的字句。 法国的运兵车上也涂有 “在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱马赛曲，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。材料三：如下图请回答： （1）据材料1分析19世纪末20世纪初期美德和英法的经济发展有了怎样的变化？导致变化的的最主要原因是什么？美德超过英法。19世纪末20世纪初，第二次工业革命后，美、德广泛采用新设备与新技术。（2）材料一反映的变化与材料二显示的情况说明什么问题？它引起了什么后果？ 美德的经济实力与它们占有的殖民地不成正比。德国要求重新瓜分殖民地，导致“一战”爆发。（3）根据材料三填出图中AE字母所代表的国家名称。并举出19世纪中期以来两国长期对立的主要表现国家名称：AE A:德国 E:法国对立的主要表现：矛盾：普法战争，法俄结盟共同抗衡德国等（4）材料四中的“战争”是什么？该战争的性质是什么？请用有关史实戳穿材料四中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。 答： 第一次世界大战。帝国主义的掠夺战争。在1917年的凡尔登战役中，法德士兵死伤70多万人，战争一直持续到1918年11月11日。7. 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。世博会与人类解放之路：第一届世博会至今，整整159年过去了。第41届世界博览会于2010年5月1日在我国上海拉开帷幕。世博会展示了工业文明的成果，积累了人类力图改变自己命运的一次又一次记录。回顾和讨论世博会，成为人类思考自身命运的一次历史之旅。为了解中外科技发展史，我校历史兴趣小组举办了一次以“科技发展之路”为主题的图片展，请你结合其中的几幅图片回答问题。【中国馆】 一 二 三【世界馆】 图A 图B 图C （1）请你结合【中国馆】中的图片信息，写出图一和图三中人物的名字。蔡伦、袁隆平。（2）图二是我国成功发射的第一颗人造地球卫星，请写出它的名称。 “东方红1号”。（4）“科学技术是一把双刃剑”， 请举一例说明。例如：原子能的利用。以爱因斯坦的相对论为理论基础，人们研制出原子弹，给人类的生存带来毁灭性的威胁；但建成核电站，则能为人类带来清洁能源。（3）根据材料所示的【世界馆】，完成以下图表。世博会推测当时有可能展示的工业产品（填图表字母序号）主要发明人属于哪次工业革命人类进入的时代1851年第一届伦敦“水晶宫”世博会A瓦特第一次工业革命蒸汽时代1876年美国费城世博会B爱迪生第二次工业革命电气时代1970年日本大阪世博会C略第三次工业革命信息化时代8. “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。 回答问题：（1）材料中的“最伟大的、进步的变革”是指什么？性质是什么？ 文艺复兴。资产阶级的思想解放运动。 (2)这个“变革”对什么势力的冲击最大？ 封建势力。 (3)这次“变革”何时开始？首先从哪里兴起？ 1417世纪。意大利。欧洲9.阅读下列材料（5分）材料一美洲非洲材料二:当英国殖民者占领孟加拉后，他们首先窃取了孟加拉的国库，仅此一项，就给英国东印度公司带来3700万英镑。东印度公司使印度人民遭受了无穷灾难，仅1770年的大饥荒就饿死1000万人，占孟加拉人中的三分之一。 请回答： （1）最先是哪个国家开始这种奴隶贸易？又是哪个国家后来居上，称为主要经营者？ 葡萄牙；英国(2) 材料一展示的最主要“贸易”是什么？请用一句话来形容这一“贸易”？ 奴隶贸易。罪恶的“三角贸易”。(3) 根据两材料概述这些现象对西方和东方造成了什么主要影响？对西方：促进了欧洲资本主义的发展。对东方：殖民掠夺，给被侵略国家和人民带来灾难。客观上，加强了世界各地区之间的联系。 10. 法律是社会进步的的庄严记录。请列举与下列信息相对应的法律文件。使英国建立起君主立宪制的资产阶级专政：英权利法案发现“新大陆”的意大利航海家：哥伦布规定美国是一个联邦国家、实行总统制： 美独立宣言 英国共和国时期的“护国主”：克伦威尔法兰西第一帝国时期颁布的维护资产阶级利益的法律文件和皇帝：拿破仑法典；拿破仑11. 材料一：（美国独立战争爆发后）大陆会议发表独立宣言。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。被称为“第一人权宣言”。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。 材料二：革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布人权宣言，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 结合所学知识，请回答：（1）材料一中提到的独立宣言发表于哪一年？ 1776年（2）美国独立战争的领导人是谁？华盛顿（3）材料二人权宣言是在哪国资产阶级革命期间颁布的？法国（大革命）（4）根据上述材料，指出独立宣言与人权宣言在内容上的共同点。自由、平等黑12. 材料一：1858年6月林肯的演讲：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。” 材料二：林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保 留。”请回答：(1)从材料一中可以看出美国内战前存在的两种不同经济形式是什么? 双方斗争的焦点是什么? 南方种植业、北方工商业。焦点：奴隶制的存废问题。 (2)以上材料反映了林肯的什么主张? 内战的根本原因是什么？ 废除奴隶制。南北方经济制度不同。(3)美国内战中林肯政府为了扭转战局颁布了哪些法令? 宅地法、解放人奴隶宣言。13.材料一：哈姆雷特说：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”材料二：下列种种才叫自由权利：你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利；你又获得保证，当你一梦初醒，你有权发表你的一切的想法：这是权利；你又获得保证，当你被人控告了，或者做了坏事，或者讲了鬼话，或者写了闯祸的文章，你将依法裁判：这是权利。 -法国启蒙思想家 伏尔泰（1）材料一反映出当时欧洲流行的什么思想？人文主义思想。（2）材料二反映出伏尔泰的主张是什么？人应有获得保证的各种自由权利。（3）上述材料倡导的主张，对社会产生的共同作用是什么？解放思想，促进社会进步。14. 材料1日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄在作坊里加班加点地消化，乃至超越，一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。材料2 日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。材料3 二战后，日本经济迅速发展，如今已成为中国重要的贸易合作伙伴。但是日本右翼势力不顾亚洲人民的反对，自改中学历史教科书，否定南京大屠杀，把“侵略”改为“进入”，把南京大屠杀写成南京事件。首相先后参拜供奉甲级战犯的靖国神社。而参加过侵华战争的日本老兵东史郎把他战时日记公布于世，却引起了一场官司而失败。请回答：（1）日本“眼观八方”，在国弱时，拿来先进才智进行消化。你能运用所学的史实说明吗？ “大化改新”学习中国隋唐制度，从奴隶社会过渡到封建社会。 “明治维新”仿效西方进行改革，使日本走上资本主义道路。（2）明治维新时，日本在学习西方的过程中给我们有何启示？你认为我国在改革开放、借鉴外来文明时应当怎么做？ 启示：学习外国先进东西，不能照搬照抄，要符合本国国情。以经济建设为中心；实事求是；要有创新精神。 （3）材料三中，日本政府的做法和东史郎的做法形成强烈对比，说明了什么？（2分）日本政府的做法是军国主义死灰复燃；东史郎的做法尊重历史、实事求是15. 认真阅读下列图和表，回答相应问题：(共7分)材料一: 英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化（18701913）英国美国德国法国其它187031.8%23.3%13.2%10.0%21.7%191314.0%35.8%15.7%10.0%28.5%材料二: 1913年英、德、美、法的实力对比如下表：美国德国英国法国在工业产品数量上所占位次1234在殖民地面积上所占位次5412材料三:在二十世纪初的欧洲,“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情,但都忘记了别的国家也会有同样的情绪;每个国家都想得到更多的财富,每个国家都想从别国得到点什么”。“在1914年战争开始的几个星期最爱好和平、最心地善良的的人,也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾。” 请比较材料一中的两幅图形，概括主要资本主义国家之间工业水平发生了什么变化？产生这种变化的主要原因什么？ 第二次工业革命，美、德工业发展迅速。 第二次工业革命的影响 材料三中的“1914年战争”是指什么战争？请结合材料二、三和所学知识，分析这场战争爆发的原因有哪些？ 帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。16.材料一未经议会批准，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议会的选举不受国王的干涉。材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。材料三 “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定”。“私有财产是神圣不可侵犯的”。 请回答：（1） 材料一、材料二、材料三分别出自哪个国家的哪个文件？英国权利法案 美国独立宣言 法国人权宣言（2） 颁布这些文件的相关事件在性质上和结果上有何相似之处？性质：都是资产阶级革命 结果：都建立起资产阶级政权（或都走上资本主义道路）.（3） 这些历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？趋势：新兴的资本主义正在取代封建专制的统治17.阅读下列材料，回答后面的问题。资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多。（1）材料中所说的“不到一百年” 内生产力迅速发展是因为发生了什么事件？工业革命。（2）这一事件首先发生在哪个国家？原因是什么？英国。原因：英国最早完成了资产阶级革命。（3）试说出至少三项诞生于这一事件中的发明以及发明者的名字。珍妮纺纱机哈格里夫斯；改良蒸汽机瓦特；蒸汽轮船富尔顿；蒸汽火车史地芬孙。18. 材料一: 亚历山大二世改革措施规定：农奴在法律上有人身自由，有权拥有财产、担任公职和工商业，地主不能买卖农奴和干涉农奴的生活；规定土地仍然归地主所有，农奴可以得到一定数量的份地，但必须出钱向地主赎买；农民仍然归所居住地的“村社”管理材料二：明 治 天 皇从1868年起，明治维新开始。明治天皇政府改革的主要措施有：政治上，经济上，军事上，社会生活和文化教育上等。（1）分别说出两国发生的重大历史事件的名称。俄国1861年改革（俄国废除农奴制改革）；日本明治维新。（2）这两场改革在性质上有何共同点？ 都是（自上而下的）资产阶级性质的改革。（3）任选两个方面详细介绍明治天皇改革的主要内容有哪些？ 政治上，废藩置县，加强中央集权；经济上，发展现代工业，引进西方技术；允许土地自由买卖；军事上：建立常备军“皇军” 社会生活与教育：文明开化、强制性义务教育； （4）这两次改革对当时俄国和日本的社会发展产生了什么影响？经过改革俄国和日本都走上发展资本主义的道路（5）从这两场改革中，你得到怎样的启示？改革是推动社会进步的动力，要顺应时代发展潮流，勇于改革摒弃落后，学习世界先进的科学技术和文化知识21、今年围绕钓鱼岛问题，美国在实际上支持日本，并同日本进行军演，引起了中国的极大 关注。美国和日本从资本主义的起步到现在的经济大国，发展并不是一帆风顺的，也经历了 不少挫折和探索。在世界近现代史上，他们之间的关系经历了一个“侵略对立合作既合 作又对立”的过程。结合所学知识回答问题。 【美国成长之路】 （1）例举美国历史上的两次资产阶级革命及每次革命过程中颁布的一部文件。 （2 分） （2）面对 1929 年开始的经济大危机，美国总统罗斯福实行了“新政” ，使得美国经济走向 “成长之路” 。罗斯福新政的特点和中心措施是什么？（3）第二次世界大战后美国成为世界上最富有的国家，到了 20 世纪 90 年代，美国进入新 经济时代，新经济的主要特征是什么？（1 分） 【日本成长之路】 （4）19 世纪 60 年代，日本迅速崛起得益于哪件大事？上世纪 70 年代日本在资本主义世界 的地位是什么？（2 分） 【近现代美日关系】 （5）1854 年日本的大门被美国打开，在内忧外患的情况下，日本实行了改革，改革在社会 生活方面的主要内容是什么？（1 分） （6）第一次世界大战后，美日两国在亚太地区的矛盾十分尖锐，为缓和矛盾美、英、法、 日等国在华盛顿召开会议， 签署的一系列文件中， 哪一文件便利了美国在中国的扩张？第二 次世界大战中，日本首先袭击美国的是那一事件？（2 分） （7）20 世纪 50 年代中期以后的近 20 年间，日本经济持续高速发展。纵观日本经济高速度发展的原因，哪些与美国有关，哪些是中国可以学习借鉴的？请各列举一条。 （2 分） 23危机意识是一个民族不断进取的基本素养。结合所学知识，回答问题。 (1)美国南北战争爆发前，美国面临着怎样的危机?(1分)为应对这些危机，林肯政府采取了 哪些措施?(2分) (2)20世纪40年代初， 中、 美、苏、 英等国共同面对的危机是什么?(1分)为了应对危机，1942 年这些国家采取了怎样的行动?(1分) (3)冷战结束后，世界依然存在危机。在当今，你认为威胁世界和平与安全的因素主要有哪 些?(2分) (4)近年来，中国周边的一些国家不时挑战我国海洋权益，制造了一些事端。请试举一例说 明，并就此向我国政府提出你的应对策略。(2分)24. 20 世纪以来，世界经历了两次世界大战和一次长达近半个世纪的“冷战”，导致了世 界格局(体系)的三次大变动。请回答： (1)第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？(1 分) (2)二战后，形成了以哪两个国家为首的东西方两大集团对峙的两极格局？(2 分) 这一格局结束的标志是什么？(2 分) (3)你怎样认识当今正在变化的世界格局？(2 分) 25.阅读下列材料材料一：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。 材