(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册情何以抒.ppt

秦皇岛市第四中学李建梅 文缘情而绮 所谓抒情 是和记叙 议论 描写 说明并列的一种表达方式 是直接或间接地抒发内心感情的一种表述法 教学目标 1 了解直接抒情和间接抒情两种抒情方式 2 理解直接抒情和间接抒情的表达效果 3 学习基本的抒情方法 抒情方式 直接抒情间接抒情 直接抒情是指在记叙 描写的基础上 在感情达到炽热的程度时 便直截了当地把内心强烈的感情抒发 倾吐出来 这又叫做 直抒胸臆 我们祖国的英雄儿女 将要学习你的榜样 像你一样的伟大坚强 像你一样的伟大坚强 啊 这最后一课 我真永远忘不了 碾着新谷的场院辘辘地响着 多么美丽 多么富饶 知识回顾 情感与情绪有什么联系和区别 情感的作用有哪些 温故而知新 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了您 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 荷叶母亲 周总理 我们的好总理 你在哪里呵 你在哪里 你可知道 我们想念你 你的人民想念你 总理呵 我们的好总理 你就在这里呵 就在这里 在这里 在这里 在这里 你永远和我们在一起 在一起 在一起 在一起 永远居住在太阳升起的地方 你永远居住在人民心里 你的人民世世代代想念你 想念你呵 想念你 想 念 你 表达效果 情感炽烈 直接坦露 有强烈的感染力 技法点拨 直接抒情 1 呼告修辞的运用 2 关键语句的反复咏叹 3 感叹词的运用 间接抒情是指作者的感情渗透在叙述 描写 议论中 感情同写人 叙事 写景 状物融合在一起 这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的 间接抒情形式 借物抒情借景抒情借事抒情寓情于理 例如 土地的誓言 当我躺在土地上的时候 当我仰望天上的星星 手里握着一把泥土的时候 或者当我回想起儿时的往事的时候 我想起那参天碧绿的白桦林 标直漂亮的白桦树在原野上呻吟 我看见奔流似的马群 深夜嗥鸣的蒙古狗 我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响 我想起红布似的高粱 金黄的豆粒 黑色的土地 红玉的脸庞 黑玉的眼睛 斑斓的山雕 奔驰的鹿群 带着松香气味的煤块 带着赤色的足金 我想起幽远的车铃 晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着 狐仙姑深夜的谰语 原野上怪诞的狂风 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 乡书何处达 归雁洛阳边 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 表达效果 含而不露 耐人寻味 间接抒情 1 比喻 排比修辞的运用 2 代表性形象暗示 3 景物描写烘托渲染 4 形容词的恰当运用 首要条件 情要真实 白居易说 感人心者 莫先乎情 情要动人 首先得真实 虚假的感情不仅不能动人 反而令人生厌 选取适当的抒情方式 写一段话 描写某种情感 如幸福 喜悦 痛苦 忧伤 渴望等 200字左右 1 选择想要表现的情感 回忆自己产生这种情感的情境 2 可以直接抒情 也可以采用直接抒情和间接抒情相结合的方式 您用尽自己毕生的精力 耗尽自己华美的青春 全力谱写了母爱这首无言的歌 记得 有一年冬天 我的手冻得出了血 不敢见水 所以我从学校回家时带了很多脏衣服 到家后 您赶紧接过我的背包就拿去洗了 后来我才发现 你的双手也裂开了一条条的大口子 可是为了我不受累 你丝毫不在乎自己手上的伤痛 看到您的那双伤痕累累的手 我哭了 妈妈 您为我付出得太多了 自从我来到这个世界 我就把您的心里填得满满的 却从来没有为自己留过一点位置 在冬天来临时 您第一个想到的就是我冷不冷 而全然忘记了您自己却在站在凛冽的寒风中 做好饭 您首先想到的是我喜不喜欢吃 而您已经忘记了自己喜欢吃的东西 那是一首无言的歌 曾有一段时间 咱家的生活是那样的艰难 但每当我回家时 您还是照样想办法给我改善生活 而我也从不反对您这样做 因为只有这样 您才会在我的饿百般劝解下吃上一点可口的饭菜 有人说 世界是寒冷的 所以刚出生的婴儿才会哭个不停 但当他一接触到母亲温暖的怀抱 他就会立即停止哭泣 稚嫩的小脸马上绽放出灿烂的笑容 妈妈 是您用心灯点亮了孩子的心 是您用母爱培育了孩子的爱 让孩子整日生活在最美的天堂 妈妈 您知道吗 自从我来到这个世界 我就感受到了一股来自你身上的伟大的力量 它是无声无形的 但它充满了我身心的每一个角落 有了它 我的心海碧波荡漾 有了它 我的生活洋溢着醉人的芳香 有了它 我