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文档简介

月亮的心愿第二课时教学设计汇龙小学 蔡雁容（课文）教学目标：1、认识“帘”、“女”等14个生字，会写“女、太”等6个生字。2、有感情地朗读课文。3、在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。（第二课时）教学目标：1、复习巩固生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿；在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。教学重点：引导学生有感情地朗读课文。教学难点：感悟课文蕴含的思想感情。课前准备：课件，课文插图，课文录音，阅读材料，音乐。教学过程 ： 一、复习导入1、认读带生字的词语：窗帘背包装着生气另外照顾生病太阳劳累医生悄悄离开窗户早上月亮女孩 回去2、听课文录音，边听边想：故事中的月亮姐姐有几个心愿？二、图文结合，朗读感悟1、学习1、2自然段（月亮的第一个心愿）（1） 同学们，假如你明天要去春游，你希望明天的天气怎么样？（2）（出示第一幅插图）有一个小女孩明天也要去郊游，小女孩在睡梦中都露出了甜甜的笑容，月亮姐姐看见了怎么样？月亮姐姐的心愿和你的一样吗？找出来读一读。板：明天 有个好天气（这是月亮的第一个心愿）。（3）月亮 “自言自语”地说，什么是自言自语呢？ （自己跟自己说话）谁来自言自语地说说月亮说的话吗？（4）齐读1、2自然段。2、学习38自然段（月亮的第二个心愿）月亮许下了心愿， 然后高高兴兴地去找太阳公公，途中，她经过另一个女孩的窗前， 这时月亮看到了什么，听到了什么？ （出示第二幅插图）（1）妈妈病了，珍珍是怎么照顾妈妈的？ （2）珍珍和妈妈说了什么呢？学生分角色读对话。 你觉得珍珍是个怎样的孩子？珍珍真的不想去郊游吗？所以月亮姐姐？（3） 如果你是月亮，你希望明天有个好天气吗？ 找出来读一读。 板：还是下雨吧（这是月亮的第二个心愿）。（4）月亮姐姐看到珍珍要照顾生病的妈妈，她不想打扰她们，于是悄悄地离开了。谁能用“悄悄地”说一句话？（5）齐读第8自然段。（6）月亮为什么有两个心愿？3、学习第9自然段（揭晓改变心愿的原因）（1） 月亮的心愿实现了吗？谁来读一读第9自然段。板书：两天后 一个都不少。 （2） （出示图）理解“艳阳天”。（3） 月亮的心愿为什么会改变呢？ 4、配乐，学生自由读课文，再次体会月亮和珍珍美好的心灵。三、拓展阅读1、出示，读： （1）兰兰胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋、给妈妈洗过手绢、帮奶奶挠过痒痒。（2）小峰看见妈妈给奶奶晒棉被，小峰也学着妈妈的样子，把奶奶的棉鞋拿到阳台上晒。2、学生阅读陈 毅 探 母 分苹果 乌鸦爱妈妈。 四、拓展说写1、选一个你感兴趣的话题，同位说一说，还可以写下来。（1）请你来夸夸珍珍： 珍珍，你 。（2）你的心愿是什么？ 我的心愿是 。五、老师小结。
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