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江苏省启东中学2014届高三语文冲刺补充练习答案一、语言文字运用（15分）1B（hng/hng kn/kn sh/zh A.chn/shn、z/zh、jng C. chi / j shn kng/hng D.xun、k/g、w/w）2B（Ashu/shu，dn/ tn，xng/xng；Bzn/cun，c/s，f/f；Cp/b，hng/hng，sh/zh；Dxin/xin，lu/l，qx）3B（瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容窘困或惊呆的样子。张口结舌：张着嘴说不出话来，形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。恰如其分：指办事或说话正合分寸。恰到好处：指说话或做事恰好到了最合适的地步。一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。一挥而就形容才思敏捷，一动笔就写成。）4D（空中楼阁：比喻虚幻的事物或脱离实际的空想，不合实际的计划。虚无缥缈：形容空虚渺茫，作谓语、定语，不作宾语。循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。步步为营：形容进军谨慎，也比喻行动、做事谨慎。呕心沥血：形容费尽心思，褒义。处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。）5B（A语序不当，应改为“听取民意、尊重民意、回应民意”； C成分残缺，“从”前面应加介词“对”；D搭配不当，“发病率增多”搭配不当）6D（A.成分赘余。“造成”一词应删除。B.“加大建设”，动宾搭配不当。C. 不合逻辑，具体而言是前后文之间照应不周。可将“取决于你的心灵养料的丰厚”，改成“取决于你的心灵养料有多或：是否丰厚”。）7 参考答案：将风吹拂下的沙山造型比作水面的波痕，奇异的想象，新颖的比喻，独特的风景！8 参考答案：“分享青春”表达的理念是全世界青年在奥林匹克精神的感召下，共享青春激情，突出了青奥特色。“共筑未来”呼吁全世界青年在不同文化之间架起沟通的桥梁，为创造人类更加美好的未来而努力，体现了奥林匹克运动的大同理想。9 参考答案：名山为名茶提供了优良的环境，名茶为名山增添了独特的魅力。大凡是名山，或高峻雄奇，或秀丽迷人；大凡是名茶，或浓厚纯正，或甘润醇和。10参考答案：示例一：担负重责能让人生步履变得稳健，身无担当则使人生旅途危机四伏。示例二：人有压力，能发挥最大潜能；身无担当，则会虚度美好人生。三、古诗词鉴赏（10分）9 （3分）指摧残春的自然界风雨；指金人侵略宋朝的政治风雨；指爱国志士所遭受的人生风雨。 （3分）借陈皇后貌美见妒遭武帝遗弃暗喻自己有心报国却被朝廷冷落、弃置不用；（1分）借陈皇后的再度得宠自悲自伤求告无门、重用无望，影射当朝皇上的昏庸、投降派的猖獗。（1分）借“玉环飞燕皆尘土”怒斥、诅咒投降派（或寄托自己对投降派的不满与憎恨），暗含对投降派不要得意忘形的警告。（1分）（4分）以“斜阳正在、烟柳断肠处”这暮色苍茫中的景象，象征南宋朝廷日薄西山、前途暗淡，表达对国事的担忧；（2分）以“休去”“断肠”，抒发忠而被谤、请缨无路、报国无门的怨愤之情。（2分）四、名句名篇默写（8分）10. 则孤陋而寡闻 朝搴阰之木兰兮 日月忽其不淹兮 观千剑而后识器 无边落木萧萧下 佳木秀而繁阴 则天地曾不能以一瞬 八百里分麾下炙五、现代文阅读：文学类文本（20分）（一沉重的犁铧 11土地是农民赖以生存的重要保障（1分），但它始终不改回归大地的自然本性（1分），而任由土地僵硬、板结，农民将生活无着（1分），所以，农民想方设法犁开土地（1分）。12山区土地瘦硬不平，难以犁开；耕牛野性十足，难以驯服；犁铧沉重铁实，难以驾驭；扶犁耕地之人必须力气大胆量足。评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。13运用拟人、比喻等修辞手法（1分）以及“插”“撕”“抱”“咬”等一系列动词（1分）生动形象地展现了犁地的艰辛，并诠释了“沉重”的意蕴（2分）。14“沉重的犁铧”既是行文的线索，更是土地、耕牛与农民的命运连接点； “沉重的犁铧”表现了土地抵抗犁铧、回归大地、与大地融为一体的沉重情怀；“沉重的犁铧”体现了山区牦牛虽高大威猛野性十足，但必须肩负重荷的沉痛命运； “沉重的犁铧”突出农民与大自然抗争的艰辛，它既是农民犁开土地的工具，更是他们对抗自然、求得生存的顽强意志的象征。评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。（二抚摸那条船 11第一处写挂花篮，表现小鱼儿充满童趣，喜欢美丽，并希望给父亲带来欢乐；第二处写挂花篮，表现小鱼儿未能陪伴父亲终老的遗憾、伤心，并寄托着对父亲的感激、思念之情。（每点2分）12交代了时间、人物活动的背景，渲染了凄凉的氛围；烘托了老李因女儿离开自己的孤独、寂寞、悲伤的心理；为后文老李死去、小鱼儿悲痛的情节埋下了伏笔；暗示了小说悲剧性的主题。（每点1分）13勤劳、生活艰辛：一生摆渡、捕鱼，过着“清汤寡水的日子”。 纯朴、有奉献精神：“孑然一身”却以船、河、山、客为乐；那条船成了“河上的精灵”。 慈爱、善良：收养“被遗弃的女婴”，并倾尽了父爱。热爱故土、坚守职业：不愿随女儿外迁到“山的那边”，守着船儿直至死去。（每点2分，答对三点即可）14乡民角度:表现淳朴真挚、热情厚道的风土人情。 老李角度：表现平凡而伟大的父爱以及扎根故土、无私奉献的精神。 女儿角度：赞美懂事善良、懂得孝顺感恩的儿女情；父女角度：体现了纯真自然、善良无私的人性美。（每点2分，答对三点即可）可以补充的题目：1.分析开头“那条船，是河上的精灵”这句话的含意和作用。（6分）2.从表达技巧的角度对文中处画线的句子作简要赏析。(8分) 3. 请统观全文，简要分析小鱼儿形象。（6分）答案：1.（1）含意：这句话是说那条船连接了河东河西，方便了人们生活，造福了一方百姓。（2分） （2）作用：肯定了船的作用，赞美了船主人扎根大河、默默奉献的精神；照应了题目；与后文“小女孩和船都成了河上的精灵”相呼应；引出下文老李与船的故事。（每点1分）2.（1）处的句子，运用了拟物、通感的修辞手法以及动作的细节描写，表现老李发现孩子后的怜爱、惊喜之情，语言灵动、隽永。（修辞、细节、情感和语言各1分） （2）处的句子，呼应了标题，运用了动作的细节描写，表现小鱼儿在失去父亲后的歉疚、痛苦、思念之情（3）（呼应、细节、情感和语言各1分）3.（略）六、现代文阅读：论述类文本（18分）论虚荣15“虚荣”的本质是夸耀（好夸），（1分）对妄人而言，是要否定的（批判）的；（1分）但在对需要造成一种大才或大德的名声方面，在将帅与军人方面，在冒着资财或身体之危险的大事业方面，在学问的名声方面，是值得肯定的。（4分）16 轻视虚荣的人忽视了虚荣在学问的名声方面的作用，结果自己也掉进了虚荣的陷阱。（4分）暗讽了这些人没有辩证地看待虚荣。（2分）17首先阐述虚荣心确是使一个人留名的一种助力；其次指出虚荣与出自天生的豪气和见识的区别；再次阐述自谦也是虚荣，是一种炫耀之术；最后指出几种人对自我炫耀的人的态度。评分建议：一点1分，两点3分，三点4分，四点6分。百年萧红的寂寞15萧红历经苦难却依然满怀不屈信念；萧红的作品真实呈现了当时广大民众的生活状况；萧红对爱情无限钟情，执著地追求着爱。评分建议：每点2分，意思对即可。16萧红一生漂泊，命运多舛，情路坎坷，内心孤独寂寞，有如“奴隶”般地生活着；萧红面对种种磨难依旧满怀不屈的信念，内心并没有像“石头”一样坚硬；表明萧红的文字和精神对“我”的影响，让“我”充满了对生活的感动与热爱。评分建议：每点2分，意思对即可。17萧红身世悲苦，人生寂寞；萧红的爱多次被人遗弃，情感寂寞；萧红生前不被人们理解，内心寂寞；萧红去世时孤身一人，葬于异乡，境况寂寞；萧红身后多年无人问津，境遇寂寞。 评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。语文(附加题)19有所褒讳贬损/不可书见/口授弟子/弟子退而异言/丘明恐弟子各安其意/以失其真/故论本事而作传20公羊传（或：春秋公羊传）谷梁传（或：春秋谷梁传）21避免弟子讹传了褒贬史事的真意，表明夫子（孔子）不用空言来解说经文。22AD（A. 觉慧对鸣凤当初的爱并不彻底，他想娶鸣凤为妻，其实带有某种同情的心理，直到鸣凤自杀，他才真正觉醒。D.“陈士成”错，应是“方玄绰”。）23（1）国王克劳狄斯与御前大臣的对比：克劳狄斯表面诚恳仁慈，心底阴暗狠毒；波洛涅斯看似睿智，实则无能。两人性格遥相呼应，更凸显了克劳狄斯的虚伪和毒辣。（2分）奥菲利娅与王后乔特鲁德的对比：同为爱情和命运的不幸者，奥菲利娅纯真、善良，坚守着心中的爱和善；乔特鲁德向命运屈服，随波逐流，耽于享乐和荣华，成为恶的猎物。奥菲利娅的善与单纯与乔特鲁德的复杂.混沌相互映衬，相得益彰。（2分）（2）示例：明知关羽高傲，却让关羽守荆州，导致荆州失守；(2分)因怀疑魏延谋反，拒绝魏延进兵子午谷的建议，坐失了攻占长安的好机会；(2分)重用“言过其实”的马谡防守街亭，导致街亭失守。(2分)24具有文化意义的城市老建筑遭到破坏；民族传统文化面临失传（或：内地