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文档简介

阅读指导课教案走近三国姚寨乡中心二小学校 张万荣指导目标：了解三国人物特点，激发阅读三国演义的兴趣。过程目标：着重讲解关羽和诸葛亮的人物特点，了解相关人物故事。情感目标：培养阅读小说的兴趣。重点：了解关羽和诸葛亮的人物特点和相关的故事。难点：有阅读小说的兴趣。教学准备：CAI课件、小红花、小红旗等。指导过程：一、 谈话导入1、三国演义是我国的四大名著之一，也是我国的第一部演义体小说。三国的故事可谓是家喻户晓。今天，就请同学们和老师一起走近三国。（出示课题：三国演义）2、老师这里准备了几道关于三国演义知识的题，来考考大家，答对的同学老师会奖励一朵小红花。课件出示：（1）、三国演义中的三国指的是哪三个国家？ （2）、桃园三结义的三兄弟是谁？ （3）、“鞠躬尽瘁，死而后已”说的是谁？ （4）、“宁教我负天下人，休教天下人负我”这是谁说的话？ （5）、“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？请同学们认真读题，思考并回答。（对回答正确的同学，奖励一朵小红花）二、走近三国，品读人物1、三国演义中故事情节曲折动人，人物众多。它描绘了一个动荡不安的年代、一个产生英雄的年代。同学们，我们已经简单地读过故事的内容，那么在你的心目中，谁是三国的真英雄呢？（指名说一说，并说明原因）2、大家所敬佩的人物各不相同，看来对人物的看法，可谓是仁者见仁智者见智。三、品读关羽的特点1、在三国众多的人物当中，关羽是最讲忠义的一个。2、请同学们自由朗读华容道片段。（指导朗读，注意生字词，画出自己喜欢的词语）3、提问：如果是你在华容道截住了曹操，你会怎么做？（自由回答，从中体会到关羽忠义的人物特点）4、除了这个故事以外，你还知道哪些关于关羽的故事？（学生自由说一说，例如：刮骨疗毒、千里走单骑、水淹七军、单刀赴会、败走麦城等）四、诸葛亮的特点1、在三国演义当中义绝是关羽，还有一个人物，他智谋超群、用兵如神，他是谁呢？（诸葛亮）2、诸葛亮是三国演义中的核心人物之一，后世关他的歇后语有很多，老师这里准备了许多关于他的歇后语，你能把它们填上来吗？课件出示关于诸葛亮的歇后语：诸葛亮南征孟获（ ）诸葛亮草船借箭（ ）诸葛亮打仗用兵（ ）诸葛亮东吴吊孝（ ）三个臭皮匠 （ ）3、小组自由讨论，整理。4、学生按小组回答，哪一个小组回答正确，奖励一面小红旗，获胜组的同学可以得到同学们的掌声。5、诸葛亮才华横溢、料事如神、知恩图报，他为了报答刘备的三顾之恩，鞠躬尽瘁，辅保刘家天下。每一条歇后语的背后都有一个精彩的故事，希望同学们认真的读一读，从中有所体会。四、总结三国演义中的人物还有很多，如：喝断当阳桥的张飞、奸诈无比的曹操、赤壁大战中的周瑜、老当益壮的黄忠等，他们个个性格鲜明，突出了作者深厚的写作功底。希望同学们课认真阅读三国演义这体小说，了解故事的内容，体会不同的人物特点。五、作业读完三国演义这本书以后，可
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