七年级历史下册 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立教案 新.doc_第1页
七年级历史下册 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立教案 新.doc_第2页
七年级历史下册 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立教案 新.doc_第3页
七年级历史下册 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立教案 新.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

12 课 蒙古的兴起和元朝的建立课题12 课 蒙古的兴起和元朝的建立课 型新授课总 节 时15教学目标知识目标：蒙古的兴起，成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元，文天祥抗元能力目标：培养学生运用辨证唯物主义观来评价历史人物情感目标：认识元朝统一，促进民族融合、社会经济继续发展，肯定元朝的历史得位重点蒙古的兴起，忽必烈建立元，行省制度、民族融合难点行省制度、民族融合教 学 过 程差 异 个 性 设 计教学资源【创设情境】 课前按老师的布置搜集资料，提出质疑，上讲台展示资料 组织教学，提出问题【探究归纳】 1、 蒙古族是如何兴起、壮大并统一中国的？2、 他对我国多民族统一国家的发展有什么贡献？3、 分析提问【实践应用】展示挂图 元朝的疆域分组讨论，回答：1、 你认为成吉思汗是怎样的一个人，他的功绩是什么？2、 元朝是怎样建立的和统一全国的？3、 文天祥是怎样的一个人？4、 元朝的统治措施？【检测反馈】元朝民族融合的主要表现在哪些方面？提出课文质疑【交流反思】本课涉及的内容比较多例： 元朝的政治、经济、民族关系等方面可以让学生理清线索：蒙古的兴起-统一蒙古-统一全国-民族融合-社会经济发展民族融合【课后作业】 请蒙古族的同学讲讲自己民族的历史，让大家了解蒙古的历史，然后讲解本次课的重点内容。板 书 设 计第12 课 蒙古的兴起和元朝的建立一、“一代天骄”统一蒙古1、 蒙古的兴起2、 成吉思汗统一蒙古二、忽必烈建立元1、 元朝的建立和统一2、 文天祥抗元3、 元朝社会的发展a元世祖重视
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论