优秀教案展览活动方案.doc

优秀教案展览活动实施方案 一、指导思想以科学发展观为统领，深入贯彻党的教育方针，为推动新课程实施，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量，通过开展中小学教师优秀教案和教学设计展评活动，促进全市中小学教师在教育理念、教学思想与方式、教学过程与方法，以及研究性学习教学活动和主题班团会活动设计等方面实现转变和提升。二、活动目标以学科教学、研究性学习和德育活动为设计主题，强化教学设计在确定教学目标、选择教学内容、实施教学方案、开展教学评价中发挥的积极作用，深入推进有效课堂教学研究，促进教师的新课程理念向教学行为的转化，不断提高课堂教学效益和育人质量。三、组织机构优秀教案和教学设计展评活动领导小组组长：艾合买提吾斯曼副组长：买热木库尔班，不哈吉尔买买提，艾孜孜阿皮孜 成员：各教研组组长评委：古丽夏提吾甫尔，吐尔逊古丽尼亚孜，买热木吾甫尔，热子万古丽托乎提。活动定点：乌恰镇中学二楼会议室。 四、评选标准“教案”是指“教学设计”的文本累积。对“优秀教案”的评选侧重“字迹工整，语言准确，环节完整，图式规范”；对“优秀教学设计”的评选侧重“理念先进、内容丰富、结构合理，策略有效”。评选的总体要求是具有“规范性、科学性、先进性和突出新课程改革特色”。规范性，即教学设计要有教学目标、教学重难点、课时设计、教学过程、教学方法、板书设计、课堂小结、作业布置、教学反思及教学媒体等内容；科学性，即教学目标明确，重难点突出，教材分析透彻，切合学生实际。既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样化；先进性，即教学设计能很好地反映本学科知识特点，教书育人有机结合，着力培养学生创新精神和求异思维。能恰当合理地使用现代教育技术手段；突出新课程改革特色，即体现新课改的基本理念，以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，教学过程体现师生互动，注重学生个性发展，增强德育实效性。五、活动对象全校各年级（初中）教师在本学年第二学期撰写和使用的教案和教学设计。六、评选办法（一）教案以文本形式呈现，必须是本学期撰写的并在实际教学中使用的。打印或手写均可，鼓励手写，尤其是教学反思部分必须手写。（二）教学设计由评审组统一命题，统一规定内容，主要以学科教材的某一单元、某一课、某一节知识为设计内容，或以某一研究性学习课题、主题班团会活动等为设计内容。（三）全校各年级教师自愿、自主报名。，并由学校组织初评；（四）在初评结果的基础上，再进行联评和终审，确定展览对象。根据教学实际效果进行确。七、活动安排（一）准备阶段各年级开展宣传动员工作， 明确相关任务和要求。（二）活动阶段每个年级教师按照本方案要求，认真备课、精心做好教学设计，撰写教案。（四）总结阶段召开学校总结表彰会，优秀教案和教学设计要编撰成册进行展示、交流，并对获奖者进行表彰和奖励。九、活动要求各年级组要高度重视这项活动。（一）做好宣传发动工作。要把此项活动当作推进新课程改革、培养骨干教师、改进课堂教学、提高教学质量的一项重要举措来抓实、抓好。召开专门会议，明确活动的意义和要求，要求教师积极、主动参与此项活动。（二）做好具体实施工作。各年级组要强化教师相关业务学习和培训，引导教师进一步提升新课程理念，转变教学思想和方式，结合构建有效课堂教学模式研究，广泛参与和开展相关活动。（四）做好总结表彰工作。各年级组要做好先进经验的总结、推广工作，以及先进典型的选树和表彰工作。优秀教案和教学设计评选要求细则项目序号指 标满分得分教学目标设 计1教学目标明确，符合新课程标准的基本要求52教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力训练点10教学内容设计3教材分析透彻，思路清晰，切合教材和学生实际104教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当105教学方法设计巧妙，具有较强的操作性，能切实提高教学效率和效果，对教学实践有较大的实用价值，注重启发性和探究性106针对学情和学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务107教学媒体应用符合教学要求，有效为教学服务。58板书设计、作业布置科学合理，凸显教师基本功5原创与特色9教学设计新颖，教学内容充分体现新课改的教学理念，注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力，写出有个性特点和创新精神的教案1010对学科问题的处理、教学过程、情境的创设等有原创性的设计511教学反思真实到位，有价值；达到思得、思失、思改5其他12