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www. 授课教案学员姓名： _ 授课教师：_ 所授科目：学员年级：_ 上课时间：_年_月_日_时_分至_时_分共_小时教学标题 八上压轴题专练3教学目标1.掌握几何中辅助线的作法。2.掌握压轴题各题型的常规解法。教学重难点1.掌握几何中辅助线的作法。2.掌握压轴题各题型的常规解法。上次作业检查完成率： 正确率：授课内容：一 复习上次课内容：1. 八上压轴题专练2知识点的回顾。2. 作业的批改与讲解。二 梳理知识（新课内容） 知识点概述： 1.辅助线的作法的复习巩固。 2.动点问题的训练。 3.不常规题型的方法的训练。三 典型例题（有解析题目的详细过程）例1.如图，直线AB与x轴负半轴、y轴正半轴分别交于A、B两点.OA、OB的长度分别为a和b，且满足.判断AOB的形状.如图，直线的图象与直线AB交于点Q，过A、B两点分别作AMOQ于M，BNOQ于N，若AM=9，BN=4，求MN的长.如图，E为AB上一动点，以AE为斜边作等腰直角ADE，P为BE的中点，连结PD、PO，试问：线段PD、PO是否存在某种确定的数量关系和位置关系？写出你的结论并证明. 图 图 图解：等腰直角三角形 AOB=90 AOB为等腰直角三角形 MOA+MAO=90,MOA+MOB=90 MAO=MOB AMOQ，BNOQ AMO=BNO=90在MAO和BON中 MAONOB OM=BN,AM=ON,OM=BN MN=ON-OM=AM-BN=5 PO=PD且POPD 如图，延长DP到点C，使DP=PC,连结OP、OD、OC、BC 在DEP和CBP DEPCBP CB=DE=DA,DEP=CBP=135 在OAD和OBC OADOBC OD=OC,AOD=COB DOC为等腰直角三角形 PO=PD，且POPD. 四 课堂练习（可以另附资料）八上压轴题专练3五 课堂小结（对本次课知识、考点、方法等进行归纳）本节课重点要求学生掌握压轴题的解答技巧。六 下次课内容（写
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