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文档简介

闻一多先生的说和做教案教学目标：1理清文章思路，体会本文精当的选材，严谨的结构，领悟文意。2理解生动的语言和蕴含的激情，体会记述中精辟的抒情议论，前后文的过渡和照应。3学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，无私无畏的斗争精神，澎湃执著的爱国热情，言行一致的工作作风，树立正确的价值观。教学重点、难点：1反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2体会生动形象,精练含蓄的语言。教学过程一、歌曲导入1播放“七子之歌”，初识闻一多先生，感受他崇高的精神境界。2认识闻一多先生及本文作者。 闻一多(18991946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。 臧克家(1905-2004)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇老马成名，1933年出版了第一部诗集烙印，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版一系列诗集，凝结着他一生汗水和心血的十二卷本臧克家全集也于2002年12月出版。3预习反馈：检查生字、生词预习效果。衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛二、听读课文，整体感知1文章的题目是“闻一多先生的说和做”，文章从哪些方面写了闻一多先生的“说”和“做”?2.综合这两个方面来看，闻一多先生做了哪些事情呢？3.由此来看，文章作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？ 教师点拨：作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，表现人物的身份。上半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现闻先生“学者的方面”；后半部分写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致，表现闻先生“革命家的方面”。 在上半部分与下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。 前期着重于学术研究，后期投身于民主运动，这是由于他对社会的认识发生了变化。而无论何时何地，他的言行始终是保持一致的。3、 观看视频，感受精神 观看视频闻一多最后一次演讲：正义是杀不完的，直观感受闻一多先生反独裁、争民主的爱国精神和无畏精神。四、拓展延伸，表达心声1、探究了闻一多先生这位英雄，我们会得到怎么样的启示呢？2、人们很崇拜明星，那像闻一多先生这样的民族英雄，我们是否应该去追随？假如我校要设置闻一多先生的雕像，请设计高度概括闻一多先生精神的话。五、作业布置，巩固提高1.找出并欣赏文中精炼含蓄、耐人寻味的四字短语及精彩的语句，体会句子的含义。2.文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?找出具体的例子，并说说这些描写的作用。六、板书设计 闻一多先生的说和做 臧克家 唐诗杂论做了
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