人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷B卷(6).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷B卷(6)一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列过程中，只发生物理变化的是（ ） A . 湿法炼铜B . 雕琢玉石C . 制造轮胎D . 葡萄酿酒2. （2分）某同学用托盘天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该（ ）A . 增加药品B . 减少砝码C . 移动游码D . 调节平衡螺母3. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体B . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C . 打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口上方出现大量白雾D . 把铜片放入稀盐酸中，产生大量气泡4. （2分）下列关于物质的性质或变化叙述正确的是（ ）A . 活性炭净水化学性质B . 盐酸遇石蕊试液变红物理性质C . 冰川融化物理变化D . 工业上分离液态空气制取氧气、氮气化学变化5. （2分）化学在生活中无处不在下列选项与化学变化有关的是（ ） A . 削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色B . 用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃C . 用闻气味的方法区分食醋和酱油D . 向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开6. （2分）下列图示实验操作中正确的是（ ）A . 向试管中滴加液体B . 给试管中液体加热C . 称量一定质量的食盐D . 检查装置的气密性7. （2分）下列对实验现象的描述，错误的是（ ）A . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现白雾B . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C . 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光D . 氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀8. （2分）铁生锈需要消耗氧气，暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图），以下对此改进实验的叙述，错误的是（ ） A . 铁生锈的过程属于缓慢氧化B . 实验前一定要检查装置的气密性C . 此实验中发热剂的多少不影响测量结果D . 此实验测出氧气的体积分数约是18.3%9. （2分）下列有关实验现象的说法，正确的是（ ） A . 铁丝生锈后生成一种黑色固体B . 镁在空气气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体C . 点燃红磷后，产生大量的白雾D . 蜡烛在氧气中燃烧，会发出白光，生成水和二氧化碳气体10. （2分）实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中，其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的，该项操作是（ ） A . 加热前先将试管外壁擦干B . 排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水，待气泡连续均匀冒出时再开始收集C . 加热高锰酸钾时先均匀预热，后固定药品部位加热D . 实验结束待试管冷却后再用冷水洗涤11. （2分）同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出“用pH试纸检验”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A . 提出假设B . 收集证据C . 得出结论D . 设计实验12. （2分）下列关于氧气的说法错误的是（ ） A . 工业上可以利用分离液态空气法制氧气B . 氧气能和大多数金属、非金属反应，所以氧气是一种很不稳定的气体C . 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体D . 氧气可使带火星的木条复燃13. （2分）某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 下列对这两种现象解释合理是（ ） 甲可能是红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完甲可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙可能没夹紧，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。A . 只有B . 只有C . 只有D . 14. （2分）两同学用托盘天平称量9.4g（1g以下用游码）药品，他们在放好9g砝码，并 把游码调到0.4g后。一同学在称量的过程中发现指针向右偏，他此时应该？另一同 学称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，请分析该同学称得药品的质量（ ） A . 增加药品9.4gB . 增加药品8.6gC . 减少药品9.4gD . 减少药品8.6g二、 填空题 (共2题；共6分)15. （4分）空气各组分的含量一般相对稳定，请根据下列叙述写出空气各组分的名称： （1）可以用来保存食品、充入灯泡作保护气的是_。 （2）酥香甜脆的徽州饼露置在空气中一段时间后变软，说明空气中含有_。 （3）化学性质不活泼，通电时会发出不同颜色光的是_。 （4）木炭在空气中能够燃烧，说明空气中含有_。 16. （2分）“11.28”爆燃事故是由于氯乙烯（C2H3Cl）泄露，遇明火发生爆燃所导致。下列说法正确的是_。 A氯乙烯的相对分子质量为62.5gB.氯乙烯是由2个碳原子、3个氢原子、1个氯原子构成C.氯乙烯物质中氯元素的质量分数最大D.氯乙烯可能具有的一条化学性质是_。三、 实验题 (共3题；共10分)17. （5分）下面是几种实验室制取气体的发生与收集装置。 写出图中的仪器名称：a_ b_写出用A为发生装置制取氧气的化学方程式：_，该反应的基本类型是_。用D装置收集氧气时，验满方法是 _ 。实验室用B装置取氧气并用C装置收集氧气，有关实验操作有：a.加热；b.检查装置气密性；c.向试管中装入药品；d.当有连续气泡时用排水法收集；e.实验完毕将导气管从水槽中取出；f.熄灭酒精灯；g.将试管固定在铁架台上正确顺序是_。（填序号）下图是取用该实验的相应药品操作,其中正确的是_ (选填编号)。实验结束后，收集到的氧气不纯，其原因是：_（写一点）。用如图装置排水收集氧气后，集气瓶中氧气的体积分数是_（列式即可）。下图是探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作：请推断：操作流程d中用烧杯倾倒的液体是_，现象是_，得出的探究结论是_。现有0.2mol氯酸钾和一定量的二氧化锰完全反应，能制得氧气的物质的量为多少_？（写出计算过程）18. （1分）如图是实验室中制备气体时需要的部分实验用品，请按要求回答下列问题。 （1）仪器A的名称是_； （2）若选择 固体制氧气并利用排水法收集，组装整套装置时，上述用品中缺少的仪器是_，反应的化学方程式是_； （3）用排水法收集氧气时不能刚有气泡就开始收集，原因是_； （4）若要制取 ，理论上至少需要_ 。 19. （4分）我们在学习化学时要学会从多角度认识物质。以“空气”为例，完成下面填空。 （1）从组成与结构角度：图甲所示装置用于测定空气中氧气体积分数，该实验中能说明空气是混合物的现象是：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，_。用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子。则“ ”表示的微粒是_(填名称)。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图乙中可粗略表示空气微观组成的是_(填序号)。（2）从性质与用途角度：工业上获得大量氧气的方法是利用氮气与氧气的_不同，控制温度分离液态空气，发生的是_(填“物理”或“化学”)变化。从空气中分离得到的氮气可用作粮食保护气，原因是_。四、 科学探究题 (共1题；共3分)20. （3分）用下图所示实验对蜡烛的燃烧进行探究。 （1）实验1中，为比较蜡烛各层火焰的温度，将一根火柴梗平放入火焰中，约1s后取出，观察到外焰部分火柴梗变黑，内焰和焰心部分无明显现象，据此现象可得结论是_。 （2）实验2中，能说明蜡烛燃烧生成了水的实验现象是_。 （3）实验2中，燃烧片刻后取下烧杯迅速倒转，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1