粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》【中吕·满庭芳】看岳王传 学案 (1).doc

2017-2018学年粤教版选修唐诗宋词元散曲选读【中吕满庭芳】看岳王传 学案班级_ 姓名_ 分数_一、基础小题1（2017届湖南省湘潭市高三第三次模拟）下列各句中加点成语的使用正确的一项是（3分）a警察通过在作案现场留下的一把剪刀，结合附近的草丛山岗上留下的蛛丝马迹，断定犯罪分子的身份特征，终于在两百公里外的一辆出租车上将其抓获。b最近世界各地频发的极端天气灾害，说明我们赖以生存的地球正进入一个波谲云诡的大气活跃期，对各国在灾害性天气预报方面提出更高要求。c三年出形象，五年成气候，再造一个新城区，为本市市长翻云覆雨的魄力感到惊讶之时，却突然发现他因城区改造而落马的消息。d最近各级地方政府相继出台地方性法规，将房价的年上涨率控制在10%左右，媒体认为这一政策，更使房价上涨合法化，让更多急于买房的人产生无所事事的茫然。【答案】a2（2017届江西省宜春市高三第二次模拟）下列各句中，没有语病的一句是（3分）a实施精准扶贫并非只是扶贫方式或手段的简单变换，而是针对贫困人口需求更加多元化，结合不同帮扶对象的具体特点和现实需求，制定有针对性的帮扶措施。b杰出的流行音乐创作者努力将严肃音乐的表现力与通俗音乐的积极因素相互交融，巧妙嫁接多种艺术元素，拓宽流行音乐的表现内涵和审美空间。c加快环渤海地区合作发展，是推动落实“一带一路”、京津冀协同发展重大国家战略和深入实施区域发展总体战略的重要举措。d我们见证着中国互联网从小到大、从弱到强、从无到有的发展历史，也身处中国从网络大国向网络强国不断迈进的进程中。【答案】c【解析】试题分析：本题考查病句。a项，介词宾语残缺，在“多元化”后加“的客观现实”；b项，动宾搭配不当，“拓宽内涵”不搭配；d项，语序不当，应改为“从无到有、从小到大、从弱到强”。点睛：考生在解答此类题过程中可以采用以下几种方法：第一，语感检查法。辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当、语序不当、语义重复、句式杂糅都可用此法。第二，主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可以用此法。第三，类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确。第四逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等。第五，寻找标志法，就是抓住病句中一些明显的语音标志。3（2017届江西省五市八校高三下学期第二次联考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）灯笼与中国人生活息息相连，庙堂中、房宇外，。仔细推算，中国有灯是秦汉以后的事，有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征，因“灯”与“丁”语音相同，。所以，过去每家每户都有姓氏灯，悬挂在屋檐下或客厅中，借以讨个口彩。今天迎神赛会上，神明的阵头前仍有两盏大灯笼，就是这种习俗的延续。不过，灯笼最让人遐思、期盼的，。元宵观灯的习俗起汉朝初年，至唐开元年间，为庆祝国泰民安，乃扎结花灯，象征“彩龙兆祥，民阜国强”。花灯风气至此广为流行。【答案】（一点2分，两点3分，三点5分）处处都有灯笼张挂 故灯意味着人丁兴旺 恐怕还是元宵节的花灯 4【2017届宁夏六盘山高中高三一模】观察下面一幅漫画，请以“司法体制改革”为开头，运用关联词“只有才”，写一段不少于30字的话，揭示漫画的内涵。（4分）【答案】示例：司法体制改革中的权力与责任就像担子的两端，只有两者达到平衡，其改革的步伐才能走得更加稳健。【解析】试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，本题属于漫画类试题，一定要注意观察漫画画面，同时也要注意漫画的寓意。本题是有一定限定的，所以在审题的时候要注意，按照题干的要求作答。5（2017届四川省泸州市高三三诊）补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名的句子是“_，_”。（2）韩愈在师说中指出“_，_”两句写到的那种老师不是他所说的能传授道理，解答疑难问题的老师。（3）杜甫在登高里写自己饱尝国难家愁之苦，使白发日渐增多的句子是“_”。【答案】 （1）了却君王天下事 （2）赢得生前身后名 （3）彼童子之师 （4）授之书而习其句读者 （5）艰难苦恨繁霜鬓二、（2017届黑龙江省大庆市高三第三次教学质量检测）阅读下面这首诗歌，完成小题。（11分）蝶恋花豆蔻梢头春色浅谢逸豆蔻梢头春色浅。新试纱衣，拂袖东风软。红日三竿帘幕卷。画楼影里双飞燕。拢鬓步摇青玉碾。缺样花枝，叶叶蜂儿颤。独倚阑干凝望远。一川烟草平如剪。【注释】 豆蔻：植物名，春日开花。诗词中常用以比喻少女。步摇：古代妇女首饰。以下三句皆写妇女的首饰。烟草：形容草色如烟。8下列对诗歌的内容分析和理解不正确的两项是：（5分）a开篇“豆蔻梢头春色浅”，巧妙地隐括了杜牧赠别诗中句：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”既明写春色尚浅的初春时节，又暗指正值豆蔻年华的少女。b第三句写和缓的春风徐徐拂动着薄薄纱衣的长袖，从服饰的描写中，使人想见少女楚楚动人的身姿。c上片结尾一句，写生机勃勃的春燕楼阴中比翼双飞，轻盈自，这情景不由得触动了少女的情怀。d结尾一句写女主人公所盼望的人终于出现，视野远处，只有“一川烟草平如剪”。e此词以委婉含蓄的笔调，写女子面对春天的美丽景色，盛装打扮，倚栏眺远的喜悦之情。9与李煜相见欢无言独上西楼相比，两首词结尾在写法上有何不同？请简要分析。（6分）【答案】8de9李煜的相见欢无言独上西楼结尾直抒胸臆，卒章显志（选其一即可）以“是离愁。别是一般滋味在心头”写出了自己去国离乡、沦为阶下囚后内心浓重的愁苦之情。谢逸的蝶恋花结尾则是以景结情，融情于景。（选其一即可）“独倚阑干凝望远，一川烟草平如剪”写女子希望心上人归来而倚着栏杆远望，却只看到那一平如剪的带着烟雾的芳草地，含蓄蕴藉地表达了女子极度失望的惆怅伤感之情。（每首词手法答一种即可1分，情感2分。酌情处理，分析合理意思对即可给分）三、【2017届宁夏银川一中高三一模】阅读下面的文言文，完成下面小题。（18分）牵招，字子经，安平观津人也。年十余岁，诣同县乐隐受学。后隐为车骑将军何苗长史，招随卒业。值京都乱，苗、隐见害，招与隐门生史路等共殡敛隐尸，送丧还归。道遇寇钞，路等皆散走。贼欲斫棺取钉，招垂泪请赦。贼义之，乃释而去。由此显名。东诣太祖。太祖将讨袁谭，而柳城乌丸欲出骑助谭。太祖遣诣柳城。到，值峭王严，以五千骑当遣诣谭。又辽东太守公孙康使韩忠赍单于印绶往假峭王。峭王大会群长，问招：“昔袁公言受天子之命假我为单于今曹公复言当更白天子假我真单于辽东复持印绶来如此谁当为正”招答曰：”昔袁公承制，得有所拜假，中间违错，天子命曹公代之。辽东下郡，何得擅称拜假也。”忠曰：“我辽东在沧海之东，拥兵百万，曹操独何得为是也?”招呵忠曰：“曹公允恭明哲，翼戴天子，宁静四海。汝君臣恃险远，背违王命，欲擅拜假，方当屠戮，何敢慢易咎毁大人?”便捉忠头顿筑，拔刀欲斩之。峭王惊怖，左右失色。招为峭王等说祸福所归，皆下席跪伏。太祖灭谭，署招军谋掾。文帝践阼，出为雁门太守，寇钞不断。招既教民战陈，又表复乌丸五百余家租调，使备鞍马，远遣侦候。虏每犯塞，勒兵逆击，来辄摧破，吏民胆气日锐，荒野无虞。又构间离散，使虏大结怨仇。招出，大破之。寇贼静息。乃简选有才识者，诣太学受业，还相授教，数年中庠序大兴。郡井水咸苦，民远汲流水，往返七里。招凿原开渠，注水城内，民赖其益。其治边之称，百姓追思之。 （节选自三国志魏书）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）a昔袁公言/受天子之命/假我为单于/今曹公复言/当更白天子/假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正b昔袁公言/受天子之命/假我为单于/今曹公复言/当更白/天子假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正c昔袁公言受天子之命/假我为单于/今曹公复言当更白/天子假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正d昔袁公言受天子之命/假我为单于/今曹公复言当更白天子/假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）a印绶，旧时称印信（以作凭证）和系印的丝带。古人印信上系丝带，佩带在身。b“公”古代对人的一种敬称，如“袁公”“明公”等。敬称还有“陛下、太祖、单于、阁下、台端”等。c席，古人专用的坐具，不用作卧具，用草或苇子编成。古人习惯在地上铺席，坐在席上。d太学，古学校名，设在京城的全国最高教育机构。汉武帝时期始设太学，立五经博士。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）a牵招有情有义，打动强盗。他的老师乐隐被害，牵招和乐隐另一门生史路收殓其尸首，归途中遇强盗抢劫，史路等逃跑，牵招含泪请求得以幸免。b牵招胆气过人，征服峭王。袁、曹、公孙三方均想争取峭王，牵招对比分析了只有曹公为正宗，呵斥并要杀掉公孙康派来的韩忠，在场人极为震恐。c牵招有勇有谋，静息边乱。他任雁门太守时，教百姓打仗列阵，派他们去深入侦查，打败过敌人；又用离间计使敌人之间大结怨仇，然后主动出击，消灭寇贼。d牵招为民谋利，治边有方。牵招挑选有才识的人，送他们到太学读书，还亲自教他们，使学校大兴：郡里井水又咸又苦，他引水入城，百姓深受其益。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）汝君臣恃险远，背违王命，欲擅拜假，方当屠戮，何敢慢易咎毁大人? （5分）（2）虏每犯塞，勒兵逆击，来辄摧破，吏民胆气日锐，荒野无虞（4分）【答案】10c11c12d 13（1）你们君臣倚靠天险远地，违抗王命，还想擅权封拜，正当杀戮，为什么竟敢轻慢 诋毁大人?（2）敌人每次进犯边塞，牵招就派兵迎击敌人来了就被打败，官吏百姓胆气日渐锐猛，边远地区没有忧患。 参考译文：牵招，字子经，是安平观津人。十多岁时跟随同县的乐隐求学。后来，乐隐任车骑将军何苗的长史，牵招跟随他结束学业。这时京城大乱，何苗、乐隐被害，牵招和乐隐的另一门生史路一起将乐隐的尸首收殓起来，送回家里安葬。路上遇有强盗抢劫，史路等人都逃跑了。强盗想砍棺拔钉，牵招含泪请求赦免。强盗认为他讲义气，就放走了他。牵招由此而知名。后来他向东逃奔曹操。曹操想征讨袁谭，但是柳城乌丸想派出骑兵协助袁谭。曹操派他到了柳城。牵招到了那里，正赶上峭王严备待战，准备了五千骑兵援助袁谭。并且，辽东太守公孙康派韩忠带着单于的印绶来授以峭王。峭王召集各位酋长，他问牵招：“从前，袁公说他受天子之命，任命我为单于；而今曹公又说会再次禀告天子，任我为真单于；同时，辽东太守又拿着印绶来。这样看来，谁该是正宗呢?”牵招回答说：“从前袁公承天子命令，得以有所拜封，但后来发生变故，天子命令曹公取代了他（正宗的位置）。辽东是下属部，怎么能擅自称说封拜呢?”韩忠说：“我们辽东在大海东边，拥兵百万，曹操怎能做这样的事呢?”牵招呵斥韩忠说：“曹公公允恭敬圣明贤哲，他拥戴天子，让四海安宁。你们君臣倚靠天险远地，违抗王命，还想擅权封拜，正当杀戮，为什么竞敢轻慢诋毁大人?”便将韩忠头往地上撞，拔刀要杀了他。峭王惊恐，身边的人也都吓得不知所措。牵招向峭王等人说以成败之理。在场的人都离开座位，屈膝伏地聆听。曹操消灭了袁谭，任牵招为军谋掾。魏文帝曹丕即位，牵招出任雁门太守，此郡常有掠抢之事发生。牵招既教