二十二协议书范文.doc

二十二协议书范文 授课章节第四单元 22、协议书授课时数2授课日期1月8日周次19授课班级10幼儿教育教具授课方法讲授、任务驱使法学具学习目的1.了解协议书的概念和种类，掌握订立协议书所要坚持的原则。 2.掌握协议书的写作格式和写作注意事项。 学习重点.认识协议书在工作和生活中的作用，树立合约意识，能够正确拟订各类协议书。 学习难点教学设计及说明教学回顾教学内容与过程（包括 1、组织教学； 2、复习旧课； 3、讲授新课； 4、课堂小结； 5、布置作业）审阅人审阅时间教学内容课堂设计学时分配 22、协议书 一、组织教学 二、复习旧课 三、学习新课协议书的基本知识 一、协议书的概念和分类协议书指作为平等主体的自然人、法人、其他组织之间，为设立、变更、终止民事权利义务关系，经协商一致订立的契约性文书。 广义的协议书包括合同和一般协议。 合同大多用于经济关系，合同法规定了15种合同。 一般协议是用于其他民事权利义务关系的契约性文书，如有关婚姻、收养、监护、继承等民事关系。 合同和协议的名称经常通用。 二、订立协议书的原则1.平等原则订立协议书的自然人、法人、其他组织，都是独立的、法律地位平等的主体，一方不得将自己的意志强加给另一方。 合同当事人的平等是当事人自己意志的前提，也是双方当事人权利、义务相互对等的基础。 2.自愿原则当事人要就合同内容自愿进行协商,意见取得一致才能达成协议，任何单方行为都形不成协议。 协议当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预。 当然，合同自由也不是绝对的，合同自由是在法律规定范围内的自由。 协议书是一个熟悉的陌生词，熟悉是因为经常看到，陌生是因为涉及法律知识和社会经验，因此要提供典型的协议书让学生有直观感觉，以此引导学生进入新课5分钟20分钟3.公平原则公平原则是社会道德观念在法律上的体现。 协议当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务，使各方在协议活动中机会均等、权利和义务对等，互利共赢，保护当事人的合法权益。 4.诚信原则诚实信用是指恪守信用，诚实不欺，遵循诺言，不得弄虚作假，欺诈蒙骗。 5.合法原则协议只有依法成立，遵循法律、行政法规，尊重社会公德，才能具有法律效力。 依法成立的协议对当事人具有法律约束，受法律保护。 当事人依法享有协议的权利，同时也应当按照约定履行自己的义务，不得擅自变更或解除协议。 协议书写作要领协议书通常由标题、首部、正文、落款四部分组成。 标题 1、以“协议书”为题 2、以“事由+文种名”为题首部主体法律关系、单位信息或个人信息正文前言说签订协议书的目的、依据等内容协议事项的内容各方义务和权利违约责任有效期限10分钟20分钟解决违约的办法协议份数和保存署名(单位及代表名称，签字盖章）、日期协议书写作注意事项 一、协议条款要严密，不漏项协议是订立主体各方意见一致后的文字确认，它将成为发生争执或违约后的第一凭据。 因此，写作时必须全面、细致地考虑各个方面可能出现的情况，并列出相应的解决办法。 特别是违约责任，更要写得准确、具体，确保无异议。 二、协议内容要合法违背国家法律规定、危害社会公共利益及侵犯他人利益的协议，没有法律效力。 三、协议书面要整洁不能在协议书上随意涂改，如确需增、删条款，需经双方同意，并在修改处签字、盖章，否则，视为无效。 需要修订的内容较多时，可另外签订补充协议。 四、语言要求用词要精确，多用短句，慎用长句，避免产生歧义。 尤其是经济合同，有时涉及较